Примеры

–I wish you could come. – Я хотел бы, чтобы ты смог прийти.

–I wish I could have chosen another profession when he was twenty. –

Лучше бы я выбрал другую профессию, когда мне было 20.

Итак, wish используется:

–когда нас не устраивает текущая ситуация, и мы хотели бы, чтобы она изменилась;

–для выражения сожаления;

–для выражения жалобы;

–когда мы хотим, чтобы кто-то изменил свое поведение.

Упражнение 61. Перефразируйте предложения, используя конструкцию “I wish”, как в примере.

I’m sorry, I didn’t see the red light.

I wish I had seen the red light.

1)The lectures are so boring.

2)I am so sad I failed my test.

3)She gives me so much work to do.

4)I can’t understand what he’s saying.

5)I didn’t clean the laboratory after the workshop and the laboratory assistant is angry.

6)I live on the campus but I prefer the city centre.

Упражнение 62. Раскройте скобки, употребляя правльную форму глагола для построения конструкций “I wish” настоящего

ипрошедшего времени.

1.I wish I (buy) that reference book I saw yesterday at the bookshop.

2.He doesn’t work very hard. I wish he (work) much harder.

3.We wish we (know) how to solve this urgent problem.

4.I wish she (come) yesterday but she had an important meeting.

5.I have to answer now. I wish I (know) the answer.

6.I wish I (meet) him earlier.

7.I made a silly mistake. I wish I (be) wiser.

65

Упражнение 63. Переведите предложения, используя условные конструкции и конструкцию “I wish”.

1.Если в описании опыта нет указаний о дозировке реактивов, то брать их надо в возможно меньшем количестве.

2.Если бы в пробирке оказался излишек реактива, лаборант бы вылил его в пустой стаканчик.

3.Если бы он дома ознакомился с содержанием лабораторной работы, он выполнил бы ее намного успешнее.

4.Если вы будете соблюдать меры предосторожности в лаборатории, эксперимент пройдет без проблем.

5.Лучше бы вы соблюдали последовательность операций, указанных в руководстве. Ваш эксперимент не удастся.

6.Если бы вы обратились к нему за консультацией, он бы непременно помог вам.

7.Если вы будете участвовать в работе форума, вы получите ценный практический опыт.

8.Как бы я хотел, чтобы эти реактивы были вчера в лаборатории!

9.Лучше бы я мог участвовать в обсуждении на прошлом совещании.

10.Я хотел бы, чтобы ты смог выступить на этой конференции.

66

ACHIEVEMENT TEST ON CONDWITIONALS

AND “I WISH” CONSTRUCTION

Задание 1. Раскройте скобки, используя подходящую форму глагола.

The Earth after Humans

If all people on Earth 1 ________ (disappear) tomorrow, nature 2

________ (begin) to reclaim the planet. For a start, if people no longer 3

________ (pollute) the atmosphere, the air soon 4 ________ (become) clean again. If there 5 ________ (be) no people to maintain buildings, they soon 6 ________ (begin) to decay. In general, if the 6.5 billion humans no longer 7 ________ (compete) with other species on Earth, most species 8

________ (benefit). For example, if humans no longer 9 ________ (catch) fish, the numbers of fish worldwide eventually 10 ________ (increase). Even if we no longer 11 ________ (poison) the planet, several decades 12________ (go by) before all dangerous chemicals 13 ________

(disappear). And even if the burning fossil fuels 14 ________ (cease) tomorrow, the ocean 15 ________ (not/absorb) all the CO2 in the atmosphere for thousands of years.

Задание 2. Переведите на английский язык, используя кострукцию

“I wish”.

1.Как бы мне хотелось, чтобы у меня был ключ. Но ключа у меня нет.

2.Жаль, что мы не изучили эту тему в прошлом году, она нам пригодилась бы сейчас.

3.Роберт умеет решать такие уравнения, но ему бы хотелось решать их лучше.

4.Жаль, мне не к кому было обратиться за советом, когда мне было 16 лет.

5.Жаль, что он отказался от предложения работать с нами над этим проектом.

67

THE PRESENT PARTICIPLE / PARTICIPLE ONE3

–Причастие относится к неличным формам глагола и обладает признаками как прилагательного (иногда наречия), так и глагола. Глагольными признаками причастия являются его способность иметь прямое дополнение, определяться наречием и иметь формы времени и залога. Но время,выраженное причастием носит относительный характер, т.е. соотносится с действием глагола-сказуемого предложения и выражает либо одновременность, либо предшествование этому действию. Причастия в английском языке подразделяются на причастие I (Participle I) ипричастие II (Participle II).

–Причастие I образуется путем прибавления суффикса -ing к основе глагола: working работающий, работая.

ФУНКЦИИ ПРИЧАСТИЯ I В ПРЕДЛОЖЕНИИ

3 http://study-english.info/infinitive-constructions.php.

68

Упражнение 64. Переведите, обращая внимание на причастие настоящего времени.

1.He was writing an article when I entered the room.

2.He came up to the working engineer.

3.When working he is always smiling.

4.He is designing a new machine.

5.Designing a new machine the engineer had to read a lot of books.

6.The designing engineer is in the laboratory.

7.The man designing a new machine is our engineer.

8.When returning to the institute he saw his old friend who he hadn’t seen for two years.

9.His final plan was measuring the distance between two surfaces at once.

10.At that time the woman was measuring the distance between these two substances.

11.The student making the calculations is very careful.

12.He looked at the readings of the meters and plotted the graphs.

Упражнение 65. Переведите, используя причастие настоящего времени.

1.Электроны, образующие атом, находятся в движении.

2.Вещество, которое нагревалось в течение нескольких часов, стало темно-красным.

3.Проводя это исследование, он столкнулся со многими трудностями.

4.Рассмотрев этот вопрос, мы пришли к определенному решению.

5.Поскольку расчеты были начаты в прошлом месяце, они будут закончены до начала испытаний.

6.Синтезируя новый элемент, ученые должны учесть много факторов.

7.Инженер-конструктор принимает активное участие в эксперименте.

8.Человек, отвечающий за безопасное выполнение этой реакции, наш сотрудник.

69