Обществоведение. Экспресс-тренинг для подготовки к централизованному тестированию

78.Религиозное учение, отождествляющее Бога с природой и рассматривающее природу как воплощение божества, – это

83. Социальная роль религии проявляется в А) содействии совершенствованию человеческой духовности

и нравственному укреплению существующих общественных отношений

Б) внесении в общество настроения покорности и повиновения, фанатизма и нетерпимости

84.Наибольшей по числу верующих христианской конфессией

вБеларуси является

А) католическая Б) православная

В) грекокатолическая (униатская) Г) протестантская

71

85. К христианским конфессиям не относятся

89.Согласно Конституции Республики Беларусь наше государство является

А) католическим Б) православным

В) православно-католическим Г) светским

90. Гуманистический потенциал религии заключается в А) превращении человека в послушное управляемое орудие

бога Б) создании условий для самореализации человека через его

духовное саморазвитие

91.Религиозная группа, отколовшаяся от того или иного религиозного направления и выступающая как оппозиционное течение по отношение к нему, – это

А) церковь Б) конфессия В) секта

Г) новое духовное объединение

92. Таинство – это А) система взглядов, отвергающих религиозные представле-

ния и религию в целом Б) мировоззрение и мироощущение, а также соответствующее

поведение, основанное на вере в существование сверхъестественного

72

В) религиозное служение божеству и связанные с этим обряды Г) священные действия, в которых под видимым образом сооб-

щается верующим невидимая благодать Божья

93.Наименьшей по численности христианской конфессией является

А) православная Б) католическая

В) грекокатолическая (униатская) Г) протестантская

94.Нормам Конституции Республики Беларусь соответствует положение

А) в Республике Беларусь преимущественными правами пользуются православная и католическая церкви

Б) отношение к религии граждан Республики Беларусь определяется особыми законами

В) на территории Республики Беларусь запрещается деятельность любых религиозных организаций

Г) каждый имеет право самостоятельно определять свое отношение к религии, единолично или совместно с другими исповедовать любую религию или не исповедовать никакой

95.Религиозное учение о конечных судьбах мира и человека – это А) эсхатология Б) футурология В) утопия

Г) научная фантастика

96.В предлагаемый ряд названий не вписывается

73

100. Назовите религии, в которых нет Бога

101. Христианство возникло

102. Буддизм возник

103. Ислам возник

А) в Западной Аравии в начале VII в. н. э.

Б) В Восточной Аравии в конце VII в. н. э.

В) В Восточной Аравии в начале VII в. до н. э. Г) в Западной Аравии в конце VII в. до н. э.

104. Верны ли утверждения?

А) З. Фрейд сводил религию к индивидуальному проявлению невроза

Б) Л. Фейербах считал, что религия есть следствие отчуждения человеком своей сущности. «Всякий бог есть существо, созданное воображением, образ, и притом образ человека, но образ, который человек полагает вне себя и представляет себе в виде самостоя-

105. Верны ли утверждения?

А) Социолог Э. Дюркгейм главным признаком религии считал наличие чего-то священного, предмет которого почитается и наделяется особым моральным авторитетом

Б) К. Маркс рассматривал религию как фантастическое отражение господствующих над человеком сил

106. Выделите существующие подходы к изучению религии

74

107. Выделите основные элементы религии

108. Выделите причины, по которым люди обращаются к религии А) появление чувства страха получить возмездие за совершен-

ные грехи Б) неудовлетворенность судьбой, ее коллизиями и испытани-

ями, желание компенсировать неудачи земной жизни в вечной жизни после смерти

В) потребность в утешении Г) подражание другим, уважение к верующим родителям

Д) традиции, желание сохранять духовную связь со своей нацией

109. Верны ли высказывания?

А) Э. Фромм связывал противоречивость социальной роли религии с присутствием в ней двух тенденций: авторитарной и гуманистической

Б) Э. Дюркгейм рассматривал религию как средство, объединяющее людей в некую «моральную общность». Он сравнивал религию с тем, как действует клей

110. Кто ввел в научный оборот термин «идеология»?

111. Когда появилось научное обоснование термина «идеология»?

112. Научное знание, в отличие от житейского, основано на А) здравом смысле Б) теоретическом обобщении достоверных фактов В) принципах морали

Г) на обыденных знаниях

75

113.Критерий истинности знаний состоит в А) обыденном опыте человека Б) религиозных верованиях

В) общественно-исторической практике Г) эмпирических знаниях

114.Интеллектуальные чувства – это

А) особого рода переживания по поводу тех или иных явлений, фактов или утверждений

Б) колебания между различными точками зрения или мнения В) перешедшие в убеждения знания человека

115. Научное познание нацелено на

А) выработку нравственных норм Б) раскрытие смысла жизни

В) выявление законов развития мира Г) помощь человеку

116. К особенностям научного знания относятся

А) очевидность для каждого Б) соответствие цели и средств

В) проверяемость и обоснованность

117. Отличие научного знания от других способов познания состоит в

А) объекте познания Б) методах познания В) субъекте познания

118.Достоверное знание, выработанное человечеством и независимое от интересов и пристрастий отдельных людей, – это

А) умозаключение Б) гипотеза

В) объективная истина Г) абсолютная истина

119. Возникновение философии относится к

120. В рамках какого этапа развития философии человек был провозглашен «мерой всех вещей»?

76

121.Укажите основные черты философии А) свободомыслие Б) критицизм В) рационализм

Г) открытость к диалогу Д) все указанное выше

122.Диалектика как учение о развитии разрабатывалась

123.Когда наука стала отделяться от философии и превращаться

всамостоятельную познавательную силу

124.К какому периоду развития науки относились ученые Евдокс

иАристарх?

126. Философами какого периода были Т. Кампанелла и Дж. Бруно?

)=“2ь a

(…= 3“2=…%"ле…,е “%%2"е2“2", )

1. Соотнесите понятие с его определением

77

2. Соотнесите понятие с его определением

5.Определите, что из перечисленного относится к характеристике нравственной регуляции поведения человека, а что – правовой

1)нравственная регуляция

2)правовая регуляция

А) четкая формулировка и фиксация на материальном носителе

Б) кодификация В) нормы, по-разному реализуемые применительно к различ-

ным обстоятельствам Г) единообразие в применении

78

Д) создание для реализации этих норм особых государственных институтов

Е) предписание должного положения вещей, соотносимого со сложившимися нормами и традициями

Ж) обращенность к внутреннему миру человека

6.Определите, что из перечисленного относится к институализированному способу получения образования, а что – к неинституализированному

1)институализированный способ

2)неинституализированный способ

А) образование на основе повседневного житейского опыта Б) школьное образование В) курсы повышения квалификации Г) чтение книг Д) посещение театров

Е) профессионально-техническое училище Ж) самообразование

7.Установите соответствие между функцией морали и ее содержанием

1.Гуманизирующая А. Приучение индивида к существующим стан-

79

8. Установите соответствие между термином и его определением

9. Установите соответствие между понятием и его определением

10. Установите соответствие между понятием и его определением

80