- •1.Предмет психологии. Отрасли психологии. Место психологии среди других наук.
- •2. Основные этапы становления психологии как науки.
- •3.Предмет изучения психологии и методы психологической науки
- •4.Бихевиоризм
- •5.Психоанализ
- •6. Гештальтпсихология
- •7. Медицинская психология
- •8. Ощущение: определение, физиологическая основа, виды, свойства, характеристики.
- •9. Психопатология ощущений.
- •10. Восприятие: определение, физиологическая основа, виды, свойства.
- •11. Психопатология восприятия.
- •12. Внимание: определение, физиологическая основа, виды, свойства.
- •13. Психопатология внимания.
- •14. Память: определение, физ.Основа, виды, свойсва.
- •15. Психопатология памяти
- •16. Методы исследования ощущений в медицине.
- •17. Иллюзии восприятия.
- •18.Восприятие времени.
- •19.Восприятие движения
- •20.Восприятие пространства.
- •21. Мнемоника
- •22. Мышление: определение, физиологич. Основа, виды, операции
- •23. Мышление: определение, виды, формы.
- •24. Развитие мышления в онтогенезе. Теория ж.Пиаже.
- •25. Представление: понятие, виды, основные характеристики.
- •26. Воображение: понятие, характеристика. Механизмы переработки представлений в воображаемые образы.
- •27) Понятие, особенности и условия развития творческого мышления
- •- Семантическая спонтанная гибкость - способность продуцировать разнообразные идеи в неопределенной ситуации. Условия развития творческого мышления
- •8) Обстоятельное мышление.
- •10) Паралогическое мышление.
- •11) Инкогерентное (бессвязное) мышление.
- •29) Речь: понятие, физиологическая основа, виды, функции
- •30) Языка как средство общения
- •Собственно эмоции
- •32 Вопрос. Понятие воли в психологии , физ. Основа, волевые качества личности.
- •Волевые качества человека
- •33 Вопрос. Психопатология воли
- •34 Вопрос. Понятие личности и подходы к изучению в зарубежной психологии.
- •35 Вопрос. Понятие личности и подходы к изучению в отечественной психологии.
- •36 Вопрос. Понятие направленности личности ,формы направленности.
- •37.Потребности:понятие,виды.
- •Происхождению:
- •По характеру предмета.
- •38.Понятие мотива и мотивации, виды мотивов, функции мотивов.
- •39.Понятие темперамента, физиологическая основа, свойства, виды.
- •40. Понятие характера в психологии. Группы черт характера. Акцентуации.
- •41.Способности,понятие,виды,степени развития.
- •42. Специфические расстройства личности.
- •43.Индивидуальная теория личности а. Адлера
- •44. Аналитическая теория личности к.Г. Юнга.
- •45.Конституциональные теории личности Кречмера и Шелдона
- •46. Акцентуации характера к. Леонгарда
- •47.Классификация типов отношения к болезни Личко и Иванова.
- •48.Э. Эриксон. Возрастная периодизация развития личности.
- •50)Понятие репрезентативной системы: хар-ка видов, способ распознавания.
- •51) Виды и уровни общения
- •52)Структура общения: общая хар-ка.
- •53)Характеристика невербальных средств общения
- •54)Культурные различия в невербальных средствах общения
- •61. Специфика общения медработника и пациента.
- •62. Психодиагностика: предмет, объект и т.Д.
- •63. Тест: понятие, виды и др
- •64. Классификация и психометрические свойства
- •65. Понятие, виды стресса
- •66. Психосоматика
- •67. Синдром эмоционального выгорания
- •68. Способы и методы борьбы со стрессом.
- •69. Конфликт: понятие, причины, виды, стадии.
- •70. Внутриличностный конфликт: понятие, причины, виды.
- •71. Стратегии поведения в конфликтной ситуации.
- •72. Типы конфликтных личностей.
- •73. Уровни и области практического применения психодиагностики.
- •74.Тест. Его предсказательная значимость.
- •75. Надежность, валидность.Достоверность тестов
- •76. Понятие спк. Структура спк.
- •77.Факторы формирования социально-психологического климата.
- •78. Показатели социально-психологического климата
- •79. Формирование благоприятного спк.
79. Формирование благоприятного спк.
Каждый руководитель должен заботиться о создании такого ПК, который бы способствовал наиболее полному творческому самораскрытию каждого члена коллектива. Благоприятный психологический климат повышает трудоспособность людей, стимулирует все виды активности, улучшает настроение и самочувствие. Его характеризуют следующие признаки:
Доверие и высокая требовательность членов коллектива друг к другу.
Доброжелательная и деловая критика.
Свободное выражение мнения при обсуждении общеколлективных проблем.
Отсутствие давления руководителя на подчиненных и признание за ним права принимать значимые для группы решения.
Достаточная информированность членов коллектива о его задачах и текущем состоянии дел.
Удовлетворенность принадлежностью.
Высокая степень эмоциональной включенности и взаимопомощи в ситуациях состояния фрустрации у кого-либо из членов коллектива.
Принятие на себя ответственности за состояние дел каждым членом коллектива.
То есть, учитывая все выше сказанное, можно сказать, что обоснованные управленческие решения, эмоционально-волевое воздействие руководителя является важным условием поддержания здорового социально-психологического климата в коллективе. Помимо этого климат может складываться из множества сугубо психологических факторов: эмоционального настроя коллектива, который зависит и от цветовой гаммы производственных помещений и от наличия музыки и пр. Взаимодействие индивидуальных настроений обуславливает и формирует настроение коллектива в целом. Настроение требует управления. Оно должно стать рулем, с помощью которого руководитель направляет коллективное поведение. Коллектив с благоприятным психологическим климатом не склонен к аффектам, стрессам, внутригрупповым и межличностным конфликтам, имеет конструктивную направленность. В коллективе с неблагоприятным климатом большая часть энергии уходит мимо производственной сферы – на разрешение конфликтов, проявления недовольства, поиск четких целей и пр.
