Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Тверской государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации (ФГБОУ ВО Тверской ГМУ Минздрава России)

Кафедра управления и экономики фармации

с курсами фармакогнозии, фармацевтической технологии, фармацевтической и токсикологической химии

Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов к занятию №16

по фармацевтической химии

Название темы занятия:

Сложные эфиры и амиды салициловой кислоты (кислота ацетилсалициловая, фенилсалицилат, метилсалицилат), требования к качеству, методы анализа.

Тверь, 2017

Методические указания для самостоятельной работы студентов по фармацевтической химии по специальности 33.05.01 – «Фармация» разработаны заведующей кафедрой управления и экономики фармации профессором, д.м.н. М.А. Демидовой, доцентом кафедры управления и экономики фармации, к.б.н. М.Н. Кудряшовой

Рецензент: заведующая рецептурно-производственным отделом

МУП Аптека №1 филиал №200 Титова Г.Я.

Методические рекомендации рассмотрены и утверждены на заседании методического совета по преподаванию на фармацевтическом факультете "___" __________ 2017 г.

Методические рекомендации утверждены на заседании центрального координационно-методического совета «__» __________ 2017 г. (протокол № __)

Методические рекомендации включают ситуационные задачи, тестовые задания, вопросы для самоподготовки, задания практической части занятия, основные термины, рекомендуемый список литературы для самостоятельной подготовки студентов 3 курса к практическим занятиям по фармацевтической химии, обучающихся по специальности 33.05.01 – «Фармация».

 ФГБОУ ВО Тверской ГМУ Минздрава России

 Коллектив авторов, 2017

Тема занятия: Сложные эфиры и амиды салициловой кислоты (кислота ацетилсалициловая, фенилсалицилат, метилсалицилат), требования к качеству, методы анализа.

Цель занятия: Изучить свойства, реакции идентификации и методы количественного анализа веществ, содержащих сложную эфирную группу.

В процессе изучения материала при подготовке к занятию необходимо освоить следующие основные термины: сложные эфиры, амиды, гидролиз, гидроксамовая проба, минерализация.

План изучения темы

1. Проверка выполнения домашнего задания (письменный контроль)

2. Фронтальный опрос

3. Ознакомление с ФС и проведение фармакопейного анализа лекарственных субстанций: «Кислота ацетилсалициловая», «Метилсалицилат», «Фенилсалицилат», «Оксафенамид», «Салициламид».

4. Контроль освоения практических навыков студентами путем проверки протокола и собеседования с преподавателем по методологии проведенных исследований

5. Выходной контроль в виде тестовых заданий

Теоретические вопросы для подготовки к занятию:

1. Напишите формулу и латинское название ацетилсалициловой кислоты, фенилсалицилата, метилсалицилата, оксафенамида, салициламида.

2. Как растворяются в воде, спирте, эфире ацетилсалициловая кислота, фенилсалицилат, метилсалицилат, оксафенамид, салициламид?

3. В чем сущность "принципа салола" М. В. Ненцкого и как его используют в синтезе биологически активных веществ?

4. Напишите уравнения реакций подлинности препаратов изучаемой группы.

5. В чем особенность проведения испытаний подлинности на кислоту ацетилсалициловую и оксафенамид?

6. Какими химическими реакциями можно отличить кислоту ацетил­салициловую от других веществ производных салициловой кислоты? Напишите уравнения химических реакций.

7. Как определяют родственные примеси в кислоте ацетилсалициловой по ФС?

8. Напишите уравнения реакций, протекающих при количественном определении ацетилсалициловой кислоты, фенилсалицилата, метилсалицилата по методикам, принятым в ГФ Х, ГФ ХIV укажите условия титрования.

9. Какими методами можно определить количественное содержание осалмида (оксафенамида)? Какие химические реакции происходят при его определении методом, рекомендуемым ФС?

10. В осалмиде (оксафенамиде) определяют примеси п-аминофенола. Каковы возможные источники этой примеси?

11. Опишите и обоснуйте условия хранения препаратов изучаемой группы. Какое применение в медицинской практике находят препараты сложных эфиров и амидов салициловой кислоты?

12. В каких лекарственных формах применяют препараты изучаемой группы (назовите торговые наименования препаратов, форму выпуска, дозировку)? (ВЫПИСАТЬ В ТЕТРАДЬ)

Изложение учебного материала: