- •Проза периода Великой Отечественной войны. Пути развития жанров, стилевые тенденции.
- •2) Поэзия военных лет (1941-1945).Общая характеристика, развитие основных жанров.
- •3) Новые тенденции в прозе середины 80-х - 90-х годов. Анализ одного из произведений (по выбору).
- •4) Драматургия периода Великой Отечественной войны, пути художественных поисков, особенности сюжетов и конфликтов.
- •5. Поэма а.Твардовского «По праву памяти»: жанрово-стилевое своеобразие.
- •6. Рассказы в.Шукшина. Проблема героя и нравственно-эстетического идеала
- •Про нравственно-эстетический идеал:
- •7. Лейтенантская проза: отличительные признаки, жанровое своеобразие, стилевые тенденции.
- •8. Поэзия а.Вознесенского. Анализ 1-2 произведений (по выбору).
- •Социально-нравственная проблематика в прозе в.Астафьева («Царь-рыба», «Печальный детектив»).
- •10. Городская проза и творчество ю.Трифонова. Анализ одного из произведений (по выбору). Юрий трифонов
- •Анализ произведения по выбору
- •11. Трилогия к.Симонова «Живые и мертвые» и её место в «военной» прозе 60х-70х гг.. Трилогия к. Симонова «Живые и Мертвые» - эпос о войне
- •Человек из народа в трагических испытаниях эпохи в произведениях а.Солженицына.
- •13. Поэма Твардовского «Василий Тёркин», её место и значение в поэзии военных лет
- •14. Деревенская проза как феномен: истоки, тенденции, авторы, пути развития
- •15. Лирика и поэмы Евтушенко. Анализ 1-2 произведений
- •16. Лирика Рубцова. Анализ 1-2 стихотворений
- •"Видения на холме"
- •17. Авторская песня как феномен.
- •18. Творчество в.Высоцкого.
- •19. ДраматургияА.Вампилова.
- •20. Творчество л.Леонова в послевоенное время.
- •1. Раннее 1946-1966 – песенный период.
- •25. Поэзия и.Бродского. Анализ одного из стихотворений (по выбору).
- •26. Повесть в.Некрасова «в окопах Сталинграда». Основные образы, сюжетно- композиционные и стилевые особенности.
- •27. Рассказ а.Платонова «Возвращение», его проблематика и художественное своеобразие.
- •28. Рассказ м.Шолохова «Судьба человека» и его роль в развитии литературы 50-60х гг.
- •Вопрос 29. «Возвращённая литература» и её место в литературном процессе 80-90-х гг. Анализ одного из произведений (по выбору).
- •Вопрос 30. Пьеса л. Леонова «Нашествие», её жанровое своеобразие, особенности сюжета и конфликта.
- •Вопрос 31. Основные черты и тенденции литературного процесса 2-й пол. 50-х – 1-й пол. 60-х гг.
- •Вопрос 32. Повести в.Распутина 1970-2000-х гг.
28. Рассказ м.Шолохова «Судьба человека» и его роль в развитии литературы 50-60х гг.
Главные герои
Андрей Соколов – главный герой рассказа. Работал шофёром в военное время, пока фашисты не взяли его в плен, где он провёл 2 года. В плену значился под номером 331.
Анатолий – сын Андрея и Ирины, ушедший на фронт во время войны. Становится командиром батареи. Анатолий погиб в День победы, его убил немецкий снайпер.
Ванюшка – сирота, приёмный сын Андрея.
Другие персонажи
Ирина – жена Андрея
Крыжнев – предатель
Иван Тимофеевич – сосед Андрея
Настенька и Олюшка – дочери Соколова
«Судьба человека» – рассказ Михаила Шолохова, повествующий о жизни ветерана войны, полной горя и страданий. Особенность произведения в том, что в его основе лежит реальная история. Шолохов услышал её и только спустя десять лет перенёс на бумагу.
Главный герой – выходец из крестьянской семьи, участник Гражданской и Великой Отечественной войн. До 1941 года Соколов успел жениться. У него с женой родились две дочери и сын. Андрей работал водителем. Когда началась война, ушёл на фронт. Он пережил два ранения и двухлетний плен. После побега от немцев Андрей оказался в госпитале. Там он узнал, что его жена и дочери погибли, а сын ушёл воевать. Герой вернулся на фронт, где оставался до конца войны. Ему хотелось верить, что хоть кто-то из его родных выжил. В День Победы Соколову стало известно о гибели сына. Андрей поехал к другу в Урюпинск. Там он встретил мальчика-сироту Ванюшку. Герой пожалел мальчика, которого война, как и его самого, лишила дома и семьи. Соколов сказал ему, что он его отец. Ванюшка поверил его словам. С тех пор они неразлучны. Рассказ Шолохова показывает, как человеку, которого лишила всего война, помогли жить дальше и найти новый смысл существования волевой характер и твёрдость духа.
О смысле:
До войны Андрей Соколов был обычным человеком, у него был дом, семья, работа. Как и все обычные люди, Соколов жил и трудился, может быть, о чем-нибудь мечтал. Во всяком случае, война в его планы никак не входила. Андрей выучился на шофёра, работал на грузовике, дети хорошо учились в школе, жена занималась хозяйством. Все шло как обычно, и вдруг грянула война. Уже на третий день Соколов отправился на фронт. Как истинный патриот своей Родины, Соколов становится ее защитником.
Шолохов был одним из писателей, который был уверен в силе духа русского человека, способного в кровавом побоище сохранить настоящие человеческие качества. В его рассказе основной мыслью озвучена судьба Андрея Соколова, сумевшего остаться человеком, и его судьба созвучна с миллионами других советских людей, прошедших через мясорубку войны, плен, концлагеря, но сумевших вернуться к нормальной жизни, не потеряв в себе самого главного – человечности.
В этом произведении выражена проблематика нравственности и духовности. Война каждого поставила перед выбором, и каждый сам решает эти проблемы. Такие, как Андрей Соколов, не согнулись перед врагом, сумели устоять, выдержать, и только ещё больше укрепить свою веру в могущество Родины и русского народа. Но были и такие, которые ради сохранения своей жизни готовы были предать и товарища, и Родину.
Человек остаётся человеком в любой ситуации, какой бы страшной она ни была. В худшем случае человек выберет смерть, но человеческое достоинство не позволит совершить предательство. А если человек выбирает себе жизнь ценою жизни своих товарищей, он уже не может называться человеком. Так поступил и Соколов: услышав о готовящемся предательстве, он просто придушил этого подленького гадёныша.
Трагически сложилась судьба Андрея Соколова, и на войне ему приходилось несладко, а после войны стало еще хуже. Его семью разбомбили немцы, старший сын погиб в День Победы, и остался он совсем один, без семьи, и без дома. Но и тут выстоял Соколов, подобрал беспризорного мальчишку и назвался его отцом, дав надежду на будущее как ему, так и себе.
