- •1. Общие положения
- •1.2. Нормативные документы для разработки ооп по направлению подготовки «юриспруденция»
- •1.3. Общая характеристика ооп высшего профессионального образования
- •1.3.1. Цель (миссия) ооп
- •1.3.2. Срок освоения ооп
- •4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп по направлениюподготовки 030900 «Юриспруденция» квалификации (степени) бакалавр
- •4.1. Календарный учебный график
- •4.2. Учебный план подготовки бакалавра
- •4.3. Рабочие программы учебных дисциплин
- •Раздел 1. Предмет философии. Историко-философское введение
- •Тема 6. Культура. Ценности. Оценки.
- •1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •4. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •5. Содержание дисциплины (программа курса)
- •5.2.3. Приобретаемые компетенции в различных видах речевой коммуникации:
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Краткое содержание дисциплины
- •Раздел I. Этика как нравственная философия. Этические основания профессии юриста.
- •Тема 1. Предмет этики и проблема соотношения нравственности и права.
- •Тема 2. История этических учений.
- •Тема 3. Основные категории этики и нравственные ценности.
- •Тема 5. Профессиональная этика и её взаимосвязь с общей теорией морали. Виды профессиональной этики.
- •Раздел II. Профессиональная этика юриста
- •Тема 6. Основные особенности юридической этики.
- •Тема 7. Нравственные основы законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности.
- •Тема 8. Этика производства следственных действий и нравственная сущность Кодекса этики прокурорского работника.
- •Тема 9. Судебная и адвокатская этика.
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2.Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3.Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Введение в безопасность. Основные понятия и определения. Человек и техносфера
- •Раздел 2. Воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания, и защита от них
- •Раздел 3. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации
- •Раздел 4. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека. Психофизиологические и эргономические основы безопасности
- •Раздел 5. Основы организации первой медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях
- •Раздел 6. Управление безопасностью жизнедеятельности
- •Раздел 1. Логика как наука
- •Раздел I. Становление социологической науки и социологические исследования
- •Тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина. Значение социологического знания для юриста.
- •Тема 2. История становления и развития социологии. Современные социологические парадигмы.
- •Тема 3. Социологические исследования как инструмент социального управления и познания общества.
- •Раздел II. Социологические проблемы развития общества и личности
- •Тема 4. Личность и общество в социологическом рассмотрении
- •Тема 5. Социология права. Основные направления и методы исследования правовых явлений.
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:
- •4. Содержание дисциплины (программа курса)
- •2.1. Руководитель и коллектив. Стиль управления
- •2.2.Социально-психологические особенности отношений в коллективе и эффективность управления.
- •Раздел I«Основы риторики» включает в себя следующие темы:
- •Раздел II«Юридическая риторика» включает в себя следующие темы:
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в структуре ооп
- •2. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •3. Содержание дисциплины
- •2. Требования к результатам освоения дисциплины
- •3. Содержание учебной дисциплины
- •2. Требования к основным образовательным результатам
- •3. Содержание дисциплины
- •Дисциплина «Информационное право» относится к вариативной части информационно-правового цикла ооп.
- •3. Содержание дисциплины
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп высшего профессионального образования
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины
- •3.1. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •4. Содержание дисциплины (разделы курса)
- •2. Требования к результатам освоения дисциплины (что знает, умеет и чем владеет обучающийся в результате изучения дисциплины)
- •3. Краткое содержание дисциплины (темы и/или разделы)
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •2.2. Взаимосвязь с последующими дисциплинами
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •3. Основные требования к результаты освоения учебной дисциплины
- •4. Краткое содержание дисциплины
- •Раздел 1. Уголовное право. Общая часть
- •Раздел 2. Уголовное право. Особенная часть
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Требования к результатам освоения дисциплины
- •3. Краткое содержание дисциплины (темы и/или разделы)
- •1.Цель и задачи дисциплины, ее место в ооп
- •2.Требования к результатам освоения дисциплины
- •3.Краткое содержание дисциплины (темы и/или разделы)
- •Тема 1. Общие положения налогового права (6 часов)
- •Раздел 1. Общие положения предпринимательского права.
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Краткое содержание учебной дисциплины
- •2.Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3.Структура и содержание учебной дисциплины
- •Общая часть
- •Тема 1. Общая характеристика конституционного права
- •Тема 2. Основы теории конституции
- •Тема 3. Конституционно-правовой статус человека и гражданина
- •Тема 4. Конституционно-правовые основы общественного строя
- •Тема 5. Конституционно-правовое регулирование политических институтов
- •Тема 6. Формы правления и государственные режимы
- •Тема 7. Народные голосования (выборы, отзыв, референдум)
- •Тема 8. Законодательная власть: парламент
- •Тема 9. Исполнительная власть: глава государства и правительство
- •Тема 10. Судебная власть
- •Тема 11. Территориальная организация публичной власти
- •Особенная часть
- •Тема 12. Основы конституционного права Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии
- •Тема 13. Основы конституционного права Франции
- •Тема 14. Основы государственного права Германии
- •Тема 15. Основы конституционного права сша
- •Тема 16. Основы государственного права Китая
- •2.После освоения курса «Муниципальное право» студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ок):
- •3.После освоения курса «Муниципальное право» студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (пк):
- •5. Структура и содержание учебной дисциплины
- •1. Цель и задачи учебной дисциплины «Банковское право»:
- •2. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3. Краткое содержание дисциплины:
- •Цели освоения учебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •4. Краткое содержание дисциплины
- •3.Учебная дисциплина «Адвокатура» включает в себя следующие разделы:
- •1.Цели и задачи дисциплины
- •2.Требования к уровню освоения студентами содержания дисциплины.
- •3.Краткое содержание дисциплины
- •030900 Римское право
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины (что знает, умеет и чем владеет обучающийся в результате изучения дисциплины)
- •4. Краткое содержание дисциплины (темы и/или разделы)
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •Тема 1. Понятие, предмет и методы криминологии. История науки.
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •4. Краткое содеражание дисциплины.
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Планируемый результат обучения (знания, умения, владение компетенциями)
- •4. Содеражание дисциплины (программа курса)
- •Тема 1. Авторское право в международном частном праве: понятие, сущность, юридическая природа
- •Тема 2. Международная охрана смежных прав в международном частном праве
- •Тема 3. Научно-технический прогресс и
- •Тема 4. Защита авторских и смежных прав
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Планируемый результат обучения (знания, умения, владение компетенциями)
- •I. Международное сотрудничество в области охраны промышленной собственности. Охрана изобретений, полезных моделей и промышленных образцов в международном частном праве
- •II. Патентная охрана на основе региональных соглашений и национальное законодательство
- •III. Охрана средств индивидуализации в международном частном праве
- •IV. Научно-технический прогресс и
- •V. Передача и защита прав промышленной собственности в международном частном праве
- •Тема 1. Понятие наследственных правоотношений, обремененных иностранным элементом.
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •4. Краткое содержание учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины.
- •I. Понятие и признаки трансграничной инвестиционной деятельности. Трансграничные инвестиционные правоотношения.
- •II. Основы правового регулирования трансграничных инвестиционных правоотношений.
- •III. Субъекты трансграничных инвестиционных правоотношений.
- •IV. Понятие и виды инвестиций.
- •V. Соглашения в сфере трансграничных инвестиций.
- •VI. Государственный контроль и управление трансграничными инвестициями.
- •VII. Гарантии иностранных инвестиций.
- •VIII.Страхование трансграничных инвестиций.
- •IX. Разрешение трансграничных инвестиционных споров.
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Планируемый результат обучения (знания, умения, владение компетенциями)
- •3) Владеть:
- •4. Содержание дисциплины (программа курса)
- •Тема I. Международные кредитно-денежные правоотношения в системе международного частного права
- •Тема II. Международные денежные обязательства
- •Тема III. Валютные операции и валютное регулирование
- •Тема IV. Международные кредитные правоотношения
- •Тема V. Правоотношения по документарному аккредитиву
- •Тема VI. Правоотношения по документарному инкассо
- •Тема VII. Вексель в международных расчетах
- •Тема VIII. Чек в международных расчетах
- •Тема IX. Правовое регулирование международных сделок
- •Тема X. Гарантии в международных расчетах
- •2. Цель и задачи дисциплины, ее место в ооп
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •3.1. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:
- •4. Краткое содержание дисциплины
- •Тема 1. Международное публичное право и российская правовая система
- •Тема 2. Юрист в международно-правовой сфере деятельности
- •Тема 3. Право Европейского Союза: основные направление научной и практической деятельности
- •Тема 4. Юрист в сфере права Европейского Союза: специфика деятельности и возможности профессионального роста и саморазвития
- •Тема 5. Международное частное право: основные направление научной и практической деятельности
- •Тема 6. Юрист в сфере международного частного права: специфика деятельности и возможности профессионального роста и саморазвития
- •2. Цель и задачи дисциплины, ее место в ооп Цели освоения учебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •4. Краткое содержание дисциплины
- •2. Цель и задачи дисциплины, ее место в ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Краткое содержание дисциплины
- •Раздел I. Судебная система Европейского Союза
- •Раздел II. Сотрудничество государств-членов Европейского Союза по гражданским делам
- •Раздел III. Сотрудничество государств-членов Европейского Союза по уголовным делам
- •1. Цель и задачи дисциплины, ее место в ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Краткое содержание дисциплины
- •Раздел I. Общие положения торгового права европейского союза. Правовое регулирование внешней деятельности ес
- •Тема 1. Понятие и предмет торгового права Европейского Союза
- •Тема 2. Правовое регулирование реализации внешнеэкономической компетенции Европейского Союза Европейского Союза
- •Раздел II. Правовые основы общей тороговой политики европейского союза. Правовое регулирование торговых отношений между россией и ес
- •Тема 3. Понятие и историческое развитие правового регулирования общей торговой политики ес
- •Тема 4. Правовое регулирование общей торговой политики ес и отношения с Россией
- •1. Цель и задачи дисциплины, ее место в ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Краткое содержание дисциплины
- •Раздел I. Миграционное право ес
- •Тема 1. Понятие и предмет миграционного права Европейского Союза
- •Тема 2. Правовое регулирование миграционных процессов между государствами-членами Европейского Союза
- •Тема 3. Правовое регулирование въезда и пребывания на территории государств-членов Европейского Союза граждан России и других стран, не входящих в ес
- •Тема 4. Правовое регулирование Европейского Союза в области предотвращения и наказания нелегальной иммиграции
- •Раздел II. Механизмы защиты прав человека в европе
- •Тема 5. Механизмы защиты прав человека в Европе: общая характеристика и исторические аспекты
- •Тема 6. Механизмы защиты прав человека в рамках Совета Европы
- •Тема 7. Механизмы защиты прав человека в рамках Европейского Союза
- •Тема 8. Применение европейских механизмов защиты прав человека в Российской Федерации
- •1. Цель и задачи дисциплины, ее место в ооп Цели освоения учебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Краткое содержание дисциплины
- •4.3.1. Содержательно-логические связи учебных дисциплин
- •4.4. Программы учебной и производственной практик
- •4.4.1. Программа учебной практики
- •1. Цели учебной практики
- •2. Задачи учебной практики
- •3. Место учебной практики в структуре ооп впо
- •4. Формы проведения учебной практики
- •5. Место и время проведения учебной практики
- •6. Компетенции обучающихся, формируемые в результате прохождения учебной практики
- •7. Структура и содержание учебной практики
- •8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике
- •10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики):
- •11. Материально-техническое обеспечение учебной практики
- •4.4.2. Программа производственной практики
- •1. Цели производственной практики
- •2. Задачи производственной практики
- •3. Место производственной практики в структуре ооп впо
- •4. Формы проведения производственной практики
- •5. Место и время проведения производственной практики
- •6. Компетенции обучающихся, формируемые в результате прохождения производственной практики
- •7. Структура и содержание производственной практики
- •8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике
- •10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
- •11. Материально-техническое обеспечение производственной практики
- •4.4.3. Программа производственно-квалификационной практики
- •1. Цели производственно-квалификационной практики
- •2. Задачи производственно-квалификационной практики
- •3. Место производственно-квалификационной практики в структуре ооп впо
- •4. Формы проведения производственно-квалификационной практики
- •5. Место и время проведения производственно-квалификационной практики
- •6. Компетенции обучающихся, формируемые в результате прохождения производственно-квалификационной практики
- •7. Структура и содержание производственно-квалификационной практики
- •8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственно-квалификационной практике
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственно-квалификационной практике
- •10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
- •11. Материально-техническое обеспечение производственно-квалификационной практики
- •5. Фактическое ресурсное обеспечение ооп по направлению подготовки «Юриспруденция» в фгбоу впо «Московская государственная юридическая академия имени о.Е. Кутафина».
- •6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций выпускников.
- •7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ооп по направлению подготовки 030900.68 «Юриспруденция».
- •7.1. Порядок осуществления текущего контроля и промежуточной аттестации.
- •7.2. Порядок проведения итоговой государственной аттестации выпускников ооп.
- •8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
Место учебной дисциплины в структуре ооп
Дисциплина «правовое регулирование интеграционных процессов в современном мире» относится к профессиональному циклуосновной образовательной программы бакалавриата (ООП).
При изучении дисциплины «правовое регулирование интеграционных процессов в современном мире» студент должен обладать входными знаниями по следующим учебным дисциплинам:
– иностранный язык в сфере юриспруденции;
– теория государства и права;
– история отечественного государства и права;
– история государства и права зарубежных стран;
Знания, умения и навыки, приобретенные при изучении дисциплины «правовое регулирование интеграционных процессов в современном мире», являются предпосылкой для более качественного освоения дисциплин международного права, международного частного права, права Европейского Союза, а также других дисциплин профессионального цикла, изучаемых в последующих семестрах.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
1. Понятие и значение интеграции в современном мире
Знать:
– значение термина «интеграция» как философской, общенаучной и правовой категории; соотношение международной и внутригосударственной интеграции, интеграции и глобализации, интеграции и либерализации трансграничных отношений, интеграции и протекционизма, позитивной и негативной интеграции.
– экономические, социальные, политические предпосылки интеграционных процессов в современном мире; роль научно-технического прогресса и информационных технологий в развитии интеграционных процессов.
– классификацию интеграционных процессов по сферам общественной жизни; соотношение и взаимодействие интеграционных процессов в экономической, политической, духовно-культурной и правовой сферах; понятие «эффект перелива» (spill-over effect).
– влияние интеграции на государственный суверенитет; концепцию наднациональности и ее отражение в источниках права и правовой доктрине; политические теории интеграционных процессов (теории «федерализма», «функционализма», «трансакционализма», «реализма», «институционализма», «конструктивизма», «многоуровневого управления» и др.);
– понятие интеграционной организации; особенности нормативной дефиниции термина «региональная организация экономической интеграции» в конвенциях ООН.
Уметь:
– оперировать изученными юридическими понятиями и категориями;
– анализировать юридические факты, относящиеся к понятию и видам интеграции;
– анализировать, толковать и правильно применять изученные правовые нормы.
– давать квалифицированные юридические заключения и консультации по изученной теме.
Владеть:
– юридической терминологией по изученной теме;
– навыками работы с правовыми актами по изученной теме;
– навыками анализа правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений применительно к вопросам, рассмотренным в изученной теме.
2. Механизмы правового регулирования интеграционных процессов
Знать:
– концепцию интеграционного права и ее отражение в научной литературе; способы юридического закрепления норм интеграционного права в источниках разных правовых систем; соотношение интеграционного права с международным и внутригосударственным правом; особенности правовых категорий, применяемых в целях регулирования интеграционных процессов.
– категорию «пространство без внутренних границ» (area without internal frontiers) как нормативное обозначение территории государств, которые полностью ликвидировали между собой препятствия трансграничным отношениям в экономической и других сферах общественной жизни;
– систему свобод передвижения (перемещения), образующих юридическое содержание пространства без внутренних границ: «свобода передвижения товаров», «свобода передвижения лиц», «свобода передвижения работников (рабочей силы)», «свобода учреждения», «свобода предоставления услуг», «свобода передвижения капиталов», «свобода передвижения платежей», «свобода передвижения документов», «свобода передвижения судебных решений», «свобода перемещения знаний», «свобода перемещения персональных данных» и др.
– содержание и соотношение категорий «недискриминация», «национальный режим» и «режим наибольшего благоприятствования» в нормах интеграционного права;
– систему категорий, используемых для обозначения правовых форм международной экономической интеграции: «зона свободной торговли», «таможенный союз», «общий рынок», «экономический и валютный союз» и др.
Уметь:
– оперировать изученными юридическими понятиями и категориями;
– анализировать юридические факты, относящиеся к механизмам правового регулирования интеграционных процессов;
– анализировать, толковать и правильно применять изученные правовые нормы;
– принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с изученными источниками и нормами права;
– осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов по изученной теме;
– давать квалифицированные юридические заключения и консультации по изученной теме;
– правильно составлять и оформлять юридические документы по изученной теме.
Владеть:
– юридической терминологией по изученной теме;
– навыками работы с правовыми актами по изученной теме;
– навыками анализа правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, разрешения правовых проблем и коллизий, реализации норм материального и процессуального права применительно к вопросам, рассмотренным в изученной теме.
3. Правовое регулирование глобальной экономической интеграции в рамках Всемирной торговой организации
Знать:
– предпосылки создания Всемирной торговой организации (ВТО); Генеральное соглашение о тарифах и торговле 1947 г. (ГАТТ) и проект создания Международной торговой организации в качестве специализированного учреждения ООН 1948 г.;
– реформы («раунды») ГАТТ в 1960-е – 1990-е гг.; порядок преобразования ГАТТ в ВТО; структуру и содержание Соглашения об учреждении ВТО 1994 г. (Марракешское соглашение); основные и дополнительные международные договоры, действующие в рамках ВТО;
– правовой статус ВТО на современном этапе; органы ВТО; порядок вступления в ВТО новых членов; правовые основы членства России в ВТО;
– правовое регулирование либерализации мировой торговли в рамках ВТО; допустимые ограничения и исключения в отношении правил либерализации; проблемы и перспективы дальнейшей либерализации («Дохийский раунд» ВТО);
– соотношение ВТО с региональными интеграционными объединениями в экономической сфере.
Уметь:
– оперировать изученными юридическими понятиями и категориями;
– анализировать юридические факты, относящиеся к изученной теме, и возникающие в связи с ними правовые отношения;
– анализировать, толковать и правильно применять изученные правовые нормы;
– принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с изученными источниками и нормами права;
– осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов и других источников по изученной теме;
– давать квалифицированные юридические заключения и консультации в области «права ВТО»;
– правильно составлять и оформлять юридические документы по изученной теме.
Владеть:
– юридической терминологией по изученной теме;
– навыками работы с правовыми актами по изученной теме;
– навыками анализа правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, разрешения правовых проблем и коллизий, возникающих в ходе деятельности ВТО и реализации Россией прав и обязанностей в качестве члена этой организации;
– навыками реализации норм материального и процессуального права по изученной теме, включая нормы международных договоров ВТО;
– навыками принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина применительно к вопросам, рассмотренным в изученной теме.
4. Правовое регулирование интеграционных процессов в рамках других универсальных международных организаций
Знать:
– роль Организации Объединенных Наций и ее специализированных учреждений в правовом регулировании интеграционных процессов; особенности глобальной валютно-экономической интеграции в рамках Международного валютного фонда и группы Всемирного банка.
– правовое регулирование интеграционных процессов в рамках Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР); порядок вступления России и других государств в ОЭСР; «Кодексы либерализации» передвижения капиталов и платежей, действующие в рамках ОЭСР;
– интеграционные проекты и инициативы, обсуждаемые в рамках неформальных объединений ведущих государств планеты («Большая восьмерка», «Большая двадцатка» и др.);
– значение для экономической интеграции стандартизации результатов экономической деятельности в рамках Международной организации по стандартизации и других международных организаций.
Уметь:
– оперировать изученными юридическими понятиями и категориями;
– анализировать юридические факты, относящиеся к изученной теме, и возникающие в связи с ними правовые отношения;
– анализировать, толковать и правильно применять изученные правовые нормы;
– принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с изученными источниками и нормами права;
– осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов и других источников по изученной теме;
– давать квалифицированные юридические заключения и консультации по изученной теме;
– правильно составлять и оформлять юридические документы по изученной теме.
Владеть:
– юридической терминологией по изученной теме;
– навыками работы с правовыми актами по изученной теме;
– навыками анализа правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, разрешения правовых проблем и коллизий применительно к вопросам, рассмотренным в изученной теме;
– навыками реализации норм материального и процессуального права по изученной теме;
– навыками принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина применительно к вопросам, рассмотренным в изученной теме.
5. Правовое регулирование европейской интеграции
Знать:
– общие закономерности и тенденции правового регулирования европейской интеграции в рамках Совета Европы (СЕ); причины создания и современный правовой статус СЕ; состав, цели и компетенцию СЕ; главные органы СЕ; правовые основы членства России в СЕ.
– сферы общественных отношений, затрагиваемых интеграционными процессами в рамках СЕ; основные конвенции СЕ; роль СЕ в признании и защите прав человека в общеевропейском масштабе; Европейский Суд по правам человека и концепцию «европейского права прав человека»; органы и документы СЕ в области борьбы с коррупцией.
– общие закономерности и тенденции правового регулирования европейской интеграции в рамках Европейского Союза (ЕС); предпосылки, этапы формирования и современный правовой статус ЕС; состав, цели и компетенцию ЕС; гражданство ЕС; институциональный механизм ЕС; правовые основы взаимоотношений России и ЕС; проекты создания общих пространств между Россией и ЕС; правовые основы формирования антикоррупционной политики ЕС;
– сферы общественных отношений, затрагиваемые интеграционными процессами в рамках ЕС; понятие и основы правового режима единого «внутреннего рынка», «пространства свободы, безопасности и правосудия», «экономического и валютного союза» в рамках ЕС; законодательство ЕС о регулировании интеграционных процессов в других сферах общественной жизни.
– основы правового регулирования интеграционных процессов в рамках субрегиональных организаций отдельных европейских стран («Бельгийско-Люксембургский экономический союз», «Союз Бенилюкс», «Северный совет», «Европейская ассоциация свободной торговли» и др.);
– основы правового регулирования интеграции образовательных систем стран Европы; Болонский процесс;
– особенности военно-политической интеграции в Европе; правовые механизмы военно-политической интеграции, действующие в рамках Организации североатлантического договора (НАТО), ЕС, военно-политических объединений отдельных европейский стран («Еврокорпус», «Силы европейской жандармерии», «Европейская авиагруппа», «Евромарфор» и др.).
Уметь:
– оперировать изученными юридическими понятиями и категориями;
– анализировать юридические факты, относящиеся к изученной теме, и возникающие в связи с ними правовые отношения;
– анализировать, толковать и правильно применять изученные правовые нормы;
– принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с изученными источниками и нормами права;
– осуществлять правовую экспертизу изученных нормативных правовых актов и других источников права;
– давать квалифицированные юридические заключения и консультации по изученной теме;
– правильно составлять и оформлять юридические документы по изученной теме;
– выявлять обстоятельства, способствующие совершению преступлений; планировать и осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике правонарушений, связанных с несоблюдением норм, регулирующих интеграционные процессы в Европе;
– выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения, связанного с деятельностью европейских интеграционных организаций.
Владеть:
– юридической терминологией по изученной теме;
– навыками работы с правовыми актами по изученной теме;
– навыками анализа правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, разрешения правовых проблем и коллизий применительно к вопросам, рассмотренным в изученной теме;
– навыками реализации норм материального и процессуального права по изученной теме;
– навыками принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина применительно к вопросам, рассмотренным в изученной теме.
6. Правовое регулирование интеграционных процессов на постсоветском пространстве
Знать:
– правовое регулирование интеграционных процессов в рамках Содружества Независимых Государств (СНГ); причины создания и современный правовой статус СНГ; состав, цели и компетенцию СНГ; главные органы СНГ; Договор о зоне свободной торговли 2011 г. и другие интеграционные соглашения государств-членов СНГ;
– правовое регулирование интеграционных процессов в рамках интеграционных организаций, объединяющих отдельные республики бывшего СССР; правовой статус и вклад в развитие интеграционных процессов Союзного государства России и Беларуси и Евразийского экономического сообщества (ЕврАзЭС); правовое положение ГУАМ (Грузия, Украина, Азербайджан, Молдова).
– правовые основы формирования Евразийского Союза; правовой режим Таможенного союза и Единого экономического пространства России, Беларуси и Казахстана; Декларацию о евразийской экономической интеграции и Договор о Евразийской экономической комиссии 2011 г.; перспективы участия в Евразийском Союзе других республик бывшего СССР;
– особенности военно-политической интеграции на постсоветском пространстве; правовой статус Организации Договора о коллективной безопасности (ОДКБ) и Коллективных сил оперативного развертывания (КСОР).
Уметь:
– оперировать изученными юридическими понятиями и категориями;
– анализировать юридические факты, относящиеся к изученной теме, и возникающие в связи с ними правовые отношения;
– анализировать, толковать и правильно применять изученные правовые нормы;
– принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с изученными источниками и нормами права;
– осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов по изученной теме;
– давать квалифицированные юридические заключения и консультации по изученной теме;
– правильно составлять и оформлять юридические документы по изученной теме;
– выявлять обстоятельства, способствующие совершению преступлений; планировать и осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике правонарушений, связанных с несоблюдением норм, регулирующих интеграционные процессы на постсоветском пространстве;
– выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения, связанного с деятельностью интеграционных организаций на
постсоветском пространстве.
Владеть:
– юридической терминологией по изученной теме;
– навыками работы с правовыми актами по изученной теме;
– навыками анализа правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, разрешения правовых проблем и коллизий применительно к вопросам, рассмотренным в изученной теме;
– навыками реализации норм материального и процессуального права по изученной теме;
– навыками принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина применительно к вопросам, рассмотренным в изученной теме;
– методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений, затрагивающих развитие интеграционных процессов на постсоветском пространстве, включая коррупционные правонарушения должностных лиц интеграционных организаций на постсоветском пространстве.
7. Правовое регулирование интеграционных процессов в других регионах земного шара
Знать:
– общие закономерности и тенденции правового регулирования интеграционных процессов в Азии; правовой статус и вклад в развитие интеграционных процессов «Ассоциации стран Юго-Восточной Азии (АСЕАН)», «Совета сотрудничества стран Персидского залива» и других интеграционных объединений азиатских стран;
– общие закономерности и тенденции правового регулирования интеграционных процессов на африканском континенте; правовой статус и вклад в развитие интеграционных процессов «Африканского союза», «Центральноафриканского экономического сообщества», «Западноафриканского экономического и валютного союза», «Общего рынка для Восточной и Южной Африки» и других интеграционных объединений африканских стран;
– общие закономерности и тенденции правового регулирования интеграционных процессов в Северной и Южной Америке; правовые основы функционирования «Североамериканской ассоциации свободной торговли» между США, Канадой и Мексикой (НАФТА); правовой статус и вклад в развитие интеграционных процессов «Южноамериканского общего рынка (МЕРКОСУР)», «Карибского сообщества» (КАРИКОМ)», «Южноамериканского союза наций (УНАСУР)», «Андского сообщества»
и других интеграционных объединений латиноамериканских государств.
Уметь:
– оперировать изученными юридическими понятиями и категориями;
– анализировать юридические факты, относящиеся к изученной теме, и возникающие в связи с ними правовые отношения;
– анализировать, толковать и правильно применять изученные правовые нормы;
– принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с изученными источниками и нормами права;
– осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов по изученной теме;
– давать квалифицированные юридические заключения и консультации по изученной теме;
– правильно составлять и оформлять юридические документы по изученной теме.
Владеть:
– юридической терминологией по изученной теме;
– навыками работы с правовыми актами по изученной теме;
– навыками анализа правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, разрешения правовых проблем и коллизий применительно к вопросам, рассмотренным в изученной теме.