Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Введение в языкознание.doc
Скачиваний:
114
Добавлен:
13.03.2015
Размер:
700.42 Кб
Скачать

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Карагандинский государственный университет им. Е.А.Букетова

Филологический факультет

Кафедра классической и русской филологии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ»

для специальностей

«Иностранная филология», «Переводческое дело»

Караганда

2012

Антонова Елена Михайловна, старший преподаватель кафедры классической и русской литературы.

Цель курса «Ведение в языкознание» - вооружение студентов основами теории языка, фундаментальными знаниями о языках мира в их системном устройстве, в их развитии, в их соотношении с обществом, с мышлением, с историей и культурой. Учебно-методический комплекс (УМК) по данному курсу содержит учебную программу дисциплины (SYLLABUS), планы лекционных и практических занятий, задания для самостоятельной работы студентов, примеры тестовых заданий для самоконтроля, список рекомендуемой литературы, экзаменационные вопросы.

Назначение УМК – оказание учебно-методической помощи студентам специальностей «Иностранная филология», «Переводческое дело» в эффективном освоении курса.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Введение в языкознание» для специальности «Иностранная филология», «Переводческое дело» / Сост. Е.М. Антонова – Караганда: Изд-во КарГУ, 2012. - 126 с.

© Карагандинский государственный университет, 2012

1. Учебная программа дисциплины – syllabus

1.1 Данные о преподавателе:

Антонова Елена Михайловна, старший преподаватель кафедры классической и русской филологии, Караганда, ул. Муканова, 1, КарГУ им. Е.А. Букетова, корп. 8, ауд. 221; yelena_antonova@mail.ru

1.2 Данные о дисциплине:

Название – Введение в языкознание

Количество кредитов - 3

Место проведения - Караганда, Университетская 28, главный корпус КарГУ им. Е.А.Букетова

Выписка из учебного плана

Форма обучения

Срок обучения

Курс

Семестр

Кредит

Лекция

Семинар

СРСП

СРС

Всего

Форма

контроля

Очная

4

1

1

2

15

15

30

30

90

Тестиро

вание

1.3 Пререквизиты:

Изучение данной дисциплины осуществляется с опорой на школьные курсы «Русский язык», «Казахский язык» и «Иностранный язык».

1.4 Постреквизиты:

Данный курс представляет собой базу для освоения теоретических и прикладных дисциплин по лингвистической специальности: «Иностранный язык», «Современный русский язык», «Латинский язык», «Общее языкознание», «Основы типологических исследований», «Основы компаративистики», «Социолингвистика», «Психолингвистика», «Когнитивная лингвистика», «Этнолингвистика» и пр.

1.5 Краткое описание дисциплины:

Цель курса «Ведение в языкознание» - вооружение студентов основами теории языка, фундаментальными знаниями о языках мира в их системном устройстве, в их развитии, в их соотношении с обществом, с мышлением, с историей и культурой.

Предлагаемый курс призван:

- познакомить студентов со структурой данной дисциплины как отражением науки о языке и её основными разделами;

- подготовить студентов к изучению других предметов лингвистического цикла;

- вооружить студентов основными понятиями и терминами языкознания;

- приобщить студентов к пониманию языка как объекта научного знания и как неотъемлемого свойства человека, материализующего его социальные, психологические, ментальные, логические, эмоциональные проявления;

- сформировать общую теоретическую базу профессионального лингвистического знания, познакомить студентов с историей и межъязыковыми контактами, с взаимодействием языков и социума, этноса, индивидуума, с мышлением, с историей и культурой;

- познакомить студентов с основными тенденциями и направлениями развития мирового и отечественного языкознания на современном этапе;

- описать язык как некий отвлечённый универсальный конструкт, презентирующий общие свойства языков мира, имеющие экзогенную и эндогенную природу;

- охарактеризовать расхождения языков и отражающие их классификации, представить научные методы, при помощи которых они выявляются;

- представить язык как знаковую систему, а также как уровневую систему, формируемую языковыми единицами и их классами, категориями;

- объяснить механизмы развития и функционирования языка.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]