- •Міністерство освіти і науки України
- •Передмова
- •Скорочення назв місяців
- •Скорочення основних редакційних термінів
- •Тема 1. Особливості науки та наукового пізнання
- •Поняття наука, суть наукового пізнання та наукового дослідження
- •2. Гігієна розумової праці
- •3. Шляхи активізації пізнавальної діяльності студентів
- •Контрольні запитання:
- •Тема 2. Етапи становлення та розвитку науки. Наукав україні
- •1. Історія розвитку науки
- •2. Лауреати Нобелівської премії – вихідці з України
- •3. Організація науково-дослідної роботи в Україні
- •4. Нормативні акти про наукову діяльність в Україні
- •4.1. Закон України про наукову та науково-технічну діяльність
- •4.2. Закон України про вищу освіту (окремі розділи, що стосуються наукової діяльності) Розділ IX Підготовка наукових і науково-педагогічних працівників
- •Розділ X Наукова і науково-технічна діяльність у вищих навчальних закладах
- •Контрольні запитання:
- •Тема 3.Методи наукових досліджень та аналізу отриманих результатів
- •1. Класифікація методів наукових досліджень
- •Використання основних конкретно-наукових методів природничих наук при викладанні біологічних дисциплін
- •2. Методи теоретичних досліджень
- •3. Методи експериментальних досліджень
- •4. Біологічні методи досліджень
- •Використання деяких спеціальних методів при викладанні біологічних дисциплін
- •5. Використання лабораторних тварин у наукових дослідженнях
- •6. Проведення досліду та методи оцінки вимірювань
- •7. Біометрична обробка результатів досліджень
- •Таблиця коефіцієнтів Стьюдента для визначення вірогідності різниці (р) (ймовірність різниці за коефіцієнтом довіри (у %)
- •Контрольні запитання:
- •Тема 4. Етапи наукового дослідження
- •1. Етапи науково-дослідної роботи
- •2. Організація наукової діяльності
- •3. Вивчення літературних джерел. Методи добору фактичних матеріалів і складання огляду літератури
- •4. Довідковий апарат книги. Бібліографічні посилання
- •Контрольні запитання:
- •Тема 5. Різновиди наукового стилю мовлення
- •1.Писемні види наукової творчості
- •1.1. План. Рубрикація тексту
- •1.2. Виписки. Цитати
- •1.3. Тези і конспект
- •1.4. Анотація, реферат, стаття
- •2. Усні різновиди наукового стилю мовлення
- •2.1. Доповідь і виступ з доповіддю
- •2.2. Лекція і наукова дискусія
- •2.3. Підготовка до виступу і виголошення промови
- •Контрольні запитання:
- •Тема 6. Вимоги до написання та захисту наукової роботи
- •1.Структура наукової роботи
- •1.1. Титульна сторінка
- •1.2. Зміст роботи
- •1.3. Перелік умовних позначень
- •1.4. Вступ
- •1.5. Основна частина
- •1.6. Висновки
- •1.7. Список використаних джерел
- •1.8. Додатки
- •2. Вимоги до оформлення наукової роботи
- •Назва таблиці
- •2.1. Особливості курсової, дипломної і магістерської робіт
- •2.2. Підготовка роботи до захисту
- •2.3. Захист наукової роботи
- •Контрольні запитання:
- •Тема 7. Особливості підготовки до видання навчальної літератури
- •1. Загальні положення
- •2. Види навчальних видань1
- •1. Основні види навчальних видань
- •2. Додаткові види навчальних видань
- •3. Допоміжні види навчальних видань
- •3. Вимоги до структури і змісту основних навчальних видань
- •2. Конспект лекцій
- •3. Методична література
- •4. Практикуми
- •5. Робочі матеріали – роздатковий|роздаточний| матеріал
- •4. Рецензування навчальної літератури
- •5. Порядок рекомендації до друку навчальної літератури
- •6. Порядок підготовки навчальної літератури для отримання грифів Міністерства освіти і науки України та перелік документів4
- •Контрольні запитання:
- •Рекомендована література
- •Додаткова література:
- •Предметний покажчик
- •Словник основних термінів
- •Додатки Додаток а
- •П е р е л і к
- •Додаток б
- •03.00.01- Радіобіологія
- •03.00.02- Біофізика
- •03.00.03 – Молекулярна біологія
- •03.00.04 – Біохімія
- •03.00.05 – Ботаніка
- •03.00.06 – Вірусологія
- •03.00.07 – Мікробіологія
- •03.00.08 – Зоологія
- •03.00.09 – Ентомологія
- •03.00.10 – Іхтіологія
- •03.00.12 – Фізіологія рослин
- •03.00.13 – Фізіологія людини і тварин
- •03.00.15 – Генетика
- •03.00.16 – Екологія
- •03.00.17 – Гідробіологія
- •03.00.18 – Паразитологія, гельмінтологія
- •03.00.19 – Кріобіологія та кріомедицина
- •03.00.20 – Біотехнологія
- •03.00.21 – Мікологія
- •03.00.22 – Клітинна біологія
- •03.00.26 – Молекулярна генетика
- •03.00.27 – Ґрунтознавство
- •03.00.30 – Біологія розвитку
- •03.00.33 – Біомеханіка
- •Додаток в
- •Екологічні особливості фітопланктону річки смотрич
- •Завідувач кафедри
- •Рідкісні види макрофітів р. Вовк у межах деражнянського району хмельницької області
- •Завідувач кафедри
- •Синергічна дія важких металів та поверхево-активних речовин на фітопланктон річки смотрич
- •Додаток д
- •Додаток е
- •Додаток ж Приклад оформлення бібліографічних джерел
- •Додаток з
- •Білкові фракції сироватки крові, г/л (а. А. Чіркін, а. Н. Окороков, і. Н. Гончарик, 1992)
- •Рекомендовані середні величини потреби поживних речовин в залежності від віку (б. І. Ткаченко, 1994)
- •Нормативні величини артеріального тиску (мм рт. Ст.) у дітей (г. Ф. Беренштейн та ін., 1995)
- •Кількість лейкоцитів та лейкоцитарна формула у дітей в залежності від віку (а. Ф. Тур, м. П. Шабалов, 1970; і. Тодоров, 1973)
- •Добова потреба дітей та підлітків у вітамінах (в. В. Єфремов, 1971) в нормі іо 0,05-0,1
- •(А.А. Маркосяном, 1968)
- •Загальний білок і білкові фракції сироватки крові пацюків, тренованих в білочному тредбані та імунізованих бджолиною отрутою
- •Кількість еритроцитів та лейкоцитів у крові дослідних здорових тварин
- •Лейкограма крові здорових тварин, %
- •Додаток к Положення про курсову роботу*
- •1. Загальна частина
- •2. Організація виконання та порядок захисту курсової роботи
- •Додаток л Положення про дипломну роботу
- •1. Загальна частина
- •2. Обов’язки виконавця, наукового керівника та рецензента дипломної роботи
- •2.1. Студент-виконавець дипломної роботи зобов’язаний:
- •2.2. Науковий керівник:
- •2.3. Рецензент після ознайомлення з дипломним дослідженням надає завірену в установленому порядку письмову рецензію на роботу.
- •4. Порядок захисту дипломних робіт
- •Додаток м Положення про магістерську роботу
- •1. Загальна частина
- •2. Обов’язки виконавця, наукового керівника та рецензента магістерської роботи
- •2.1. Студент-виконавець магістерської роботи зобов’язаний:
- •2.2. Науковий керівник:
- •2.3. Рецензент після ознайомлення з магістерським дослідженням і після його детального аналізу надає завірену в установленому порядку письмову рецензію на роботу.
- •3. Організація виконання магістерської роботи
- •4. Порядок захисту магістерських робіт
- •Додаток н
- •Рецензія
- •Рецензія
- •Додаток п Захист бакалаврської, дипломної (магістерської) роботи*
- •Додаток р Допоміжні матеріали до написання анотацій, рефератів, рецензій, відзивів, критичного огляду літератури
- •1. Об’єкт аналізу, його структура
- •2. Загальна характеристика змісту цілого документа та його частини
- •Додаток с
- •Методичні рекомендації щодо структури, змісту та обсягів підручників і навчальних посібників для вищих навчальних закладів
- •1. Загальні положення
- •2. Структура навчальної книги
- •2.1. Зміст
- •2.2. Вступ (передмова)
- •2.3. Основний текст
- •2.4. Питання, тести, задачі, завдання
- •2.5. Ілюстрація у навчальній книзі
- •2.6. Бібліографічний опис
- •2.7. Покажчики
- •2.8. Додатки
- •3. Обсяг навчальних видань
- •Для нотаток для нотаток
03.00.03 – Молекулярна біологія
Група спеціальностей – 03 – біологічні науки
I. Формула спеціальності:
Молекулярна біологія – галузь науки, яка вивчає біологічні процеси на рівні біополімерів – нуклеїнових кислот і білків та їх надмолекулярних структур. Фундаментальними завданнями молекулярної біології є встановлення молекулярних механізмів основних біологічних процесів, таких як відтворення та реалізація генетичної інформації, біосинтез білків та інших зумовлених структурно-функціональними властивостями і взаємодією нуклеїнових кислот і білків, а також вивчення регуляторних механізмів даних процесів.
II. Основні напрямки досліджень:
Організація макромолекул та надмолекулярних утворень, що зумовлюють такі специфічні ознаки живої матерії, як саморегулювання систем, спадковість та мінливість, ріст і розвиток.
Молекулярні механізми процесів у клітині: біосинтез ДНК, синтез РНК на матричній ДНК, біосинтез білків на рибосомах, мембранний транспорт, ферментативний каталіз та інші.
Принципи регулювання макромолекулярних функцій і процесів у клітині.
Розроблення нових методів та біотехнологій для практичного використання.
III. Галузь науки, з якої присуджуються наукові ступені: біологічні науки.
ПАСПОРТ СПЕЦІАЛЬНОСТІ
03.00.04 – Біохімія
(біологічні науки)
Група спеціальностей – 03 – біологічні науки
I. Формула спеціальності:
Біохімія – галузь науки, що вивчає хімічний склад та хімічні процеси, які відбуваються в живому організмі в нормі, при паталогіях, а також під впливом різних природних і штучних чинників. При цьому враховуються різні рівні структурної організації живого: цілісний організм, органи, тканини, клітини, субклітинні та молекулярні структури.
II. Основні напрямки досліджень:
Хімічні складові живого організму, починаючи з простих неорганічних іонів та молекул і закінчуючи складними високоупорядкованими біомолекулами та надмолекулярними утвореннями, які зумовлюють такі специфічні ознаки живої матерії, як обмін речовин, саморегулювання процесів, спадковість, репродуктивність. Всі прояви обміну речовин: розпад і біосинтез білків, жирів, вуглеводів, низькомолекулярних біологічно активних речовин, специфіка та взаємозв'язок цих процесів.
Біоенергетичні процеси: шляхи утилізації енергії обміну речовин і трансформації її в різні функціональні прояви живого організму.
III. Галузі наук, із яких присуджуються наукові ступені: біологічні, медичні та сільськогосподарські науки.
ПАСПОРТ СПЕЦІАЛЬНОСТІ
03.00.05 – Ботаніка
Група спеціальностей – 03 – біологічні науки
I. Формула спеціальності:
Ботаніка – комплекс наук про рослини. Досліджує біологічну різноманітність світу рослин, систематизує і класифікує рослини, досліджує їх будову, географічне поширення, еволюцію, популяційно-видову, флористичну та ценотичну диференціацію, історичний розвиток, функціональну біогеоценотичну і біосферну роль, корисні властивості, фіторесурсні потенції, вплив на рослинність антропогенних чинників, вишукує раціональні шляхи збереження й охорони флори. Та основна мета ботаніки як науки- одержання й узагальнення нових знань про світ рослин у всіх проявах його існування. Основні ботанічні дисципліни такі: систематика, морфологія, анатомія рослин, ембріологія, палеоботаніка, географія рослин, ботанічна географія, геоботаніка, ботанічне ресурсознавство, а також альгологія, бріологія, птеридологія.
II. Основні напрямки досліджень:
Анатомія і морфологія рослин.
Систематика, еволюція, філогенія рослин.
Флорологія (флористика).
Фітоейдологічна біоквантованість (расово-природновидова диференціація).
Фітоценологія і геоботаніка.
Палеоботаніка і палінологія.
Ботанічне ресурсознавство.
Етноботаніка.
Фітосозологія і заповідна справа.
Наукові основи використання, а також збереження та відновлення різноманіття світу рослин.
Функціональна біогеоценотична і біосферна роль світу
рослин.
Інтродукція і акліматизація рослин.
Антропогенна динаміка рослинного світу.
Фітодизайнологія.
III. Галузь науки, з якої присуджуються наукові ступені: біологічні науки.
ПАСПОРТ СПЕЦІАЛЬНОСТІ