Контрольні запитання:

1. Назвіть основні етапи розвитку науки.

2. Назвіть лауреатів Нобелівської премії – вихідців з України. Які їх наукові досягнення?

3. Назвіть основні напрямки державної політики України з наукової та науково-технічної діяльності.

4. Що Ви знаєте про Національну академію наук України?

5. Назвіть основні структури, які ведуть сьогодні науково-дослідну роботу.

6. Хто є суб’єктами наукової та науково-технічної діяльності в Україні?

7. Що Ви знаєте про підготовку в Україні наукових кадрів та підвищення їх кваліфікації?

8. Розкажіть про оплату і стимулювання праці наукового працівника. Пенсійне забезпечення та соціальний захист наукового працівника.

9. Які форми і методи державного регулювання та управління у науковій і науково-технічній діяльності Ви знаєте?

10. Як забезпечується організація і управління науковою і науково-технічною діяльністю у вищих навчальних закладах?

Тема 3.Методи наукових досліджень та аналізу отриманих результатів

1. Класифікація методів наукових досліджень.

2. Методи теоретичних досліджень.

3. Методи експериментальних досліджень.

4. Біологічні методи досліджень.

5. Використання лабораторних тварин у наукових дослідженнях.

6. Проведення досліду та методи оцінки вимірювань.

7. Біометрична обробка результатів досліджень.

1. Класифікація методів наукових досліджень

Для досягнення поставленої перед науковою роботою мети користуються відповідними методами (способами) дослідження. І. П. Павлов писав: «Метод – найперша, основна річ. Від методу, від способу залежить вся серйозність дослідження. Вся справа в доброму методі». Метод – це спосіб пізнання дійсності, своєрідний інструмент, яким користуються для вирішення головного завдання – відкриття об’єктивних законів дійсності.

В кожній галузі є свої методи, без яких неможливі наукові дослідження. Так, дослідження вищої нервової діяльності проводять за допомогою методу умовних рефлексів та енцефалографії, функціональний стан серця діагностують електрокардіографією, системи дихання – спірографією, м’язової системи – електроміографією тощо.

Поняття «метод» не тотожне поняттю «методика». Поняття «методика» несе в собі досить вузький зміст, пов’язаний з вирішенням лише окремих фрагментів питання, з отриманням окремих фактів про той чи інший об’єкт (наприклад, про температуру тіла, жирову чи м’язову масу, вміст глюкози в крові). «Метод» – це принципово більш загальний підхід до вирішення основних завдань наукового пізнання. Цим поняттям передбачається використання теорії і методик, що дозволяють вивчити основні суттєві сторони досліджуваного об’єкта чи явища.

Сукупність методів, способів, прийомів, їх певна послідовність, схеми проведення досліджень, їх вихідні принципи складають методологію досліджень.

Кожна наукова робота опирається на фактичний матеріал, який потрібно нагромаджувати. Але самих фактів мало, – це лише цеглини матеріалу, з яких потрібно будувати споруду. Потрібен метод збирання фактичних даних (нагромадження фактів) і метод їх компонування (аналіз). Лише така композиція дозволить виявляти співвідношення між фактами і керувати ними, тобто знаходити їм застосування.

Методи наукового дослідження класифікують:

1. за рівнем пізнання:

• емпіричні (спостереження, опис, порівняння, моделювання, вимірювання, експеримент, тестування, анкетування);

• теоретичні (аксіоматико-дедуктивний, гіпотетичний, формалізація, абстрагування, ідеалізації, загальнологічні (аналіз, синтез, дедукція, аналогія));

• метатеоретичні (діалектичні, метафізичні, герменевтичні);