- •Введение
- •Основные разделы учебной истории болезни
- •I. Титульный лист
- •II. Паспортная часть
- •Расспрос пациента
- •III. Жалобы на момент осмотра/при поступлении
- •IV. История настоящего заболевания (Anamnesis morbi)
- •V. История жизни (Anamnesis vitae)
- •VI. Наследственность
- •VII. Настоящее состояние (Status praesens) общий осмотр
- •Система органов дыхания
- •Система органов кровообращения
- •Система органов пищеварения
- •Система органов мочеотделения
- •Эндокринная система этот раздел в полном объёме описывается студентами после прохождения курса эндокринологии
- •Нервная система и органы чувств
- •V Тройничный нерв
- •VIII - Слуховой нерв (улитковый и преддверный нервы)
- •VIII. Психический статус
- •IX. Предварительный диагноз и его обоснование
- •X. План обследования
- •XI. Данные лабораторных, инструментальных методов исследования и консультации специалистов
- •Хii. Этапный клинический диагноз и его обоснование
- •XIII. Дифференциальный диагноз
- •XIV. Этиология и патогенез
- •XV. План лечения и его обоснование
- •XVI. Дневники
- •XVII. Лист основных показателей состояния пациента и лист назначений
- •XVIII. Этапный эпикриз
- •XIX. Прогноз
- •XX. Консилиум
- •XXI. Заключительный клинический диагноз
- •XXII. Эпикриз
- •XXIII. Список литературы
- •Внешний вид титульного листа истории болезни лечебного учреждения
- •Документация в истории болезни, отражающая канал поступления пациента:
- •Приложение 6
- •Приложение 7
- •Приложение 8 Осмотр опорно-двигательной системы
- •Приложение 9
- •Особенности формулировки диагноза в кардиологии
- •Особенности формулировки диагнозов в нефрологии
- •III. Структура и примеры формулировок диагнозов в пульмонологии в клиническом диагнозе у больных с хобл необходимо указание:
- •При формулировке клинического диагноза «Бронхиальная астма» (ба) необходимо указывать:
- •IV. Структура и примеры формулировок диагнозов в гепатологии
- •При формулировке диагноза «Цирроз печени» обязательно знать:
- •V. Особенности структуры и примеры формулировок диагнозов в гастроэнтерологии
- •VI. Особенности структуры и примеры формулировок диагнозов в ревматологии
- •VII. Особенности структуры и примеры формулировок диагнозов при патологии периферических сосудов
- •VIII. Особенности формулировки диагнозов при онкологической патологии
- •0 Стадия
- •I стадия
- •II стадия
- •III стадия
- •IV стадия
- •IX. Особенности формулировки диагнозов у пациентов отделения интенсивной терапии
- •Оценка по шкале Apache II
- •Приложение 10 Категории расхождения диагнозов
- •Приложение 11 Форма ведения истории болезни «Экстренного» хирургического пациента
- •Первичный осмотр пациента в приёмном отделении
- •Дневники послеоперационного периода по дежурству (после экстренной операции)
- •Дневники ведения пациента в послеоперационном периоде палатным врачом
- •I вариант - пациент находится в обычной палате хирургического
- •II вариант-тяжёлый пациент помещён в послеоперационную палату
- •Дневники ведения пациента с острым хирургическим заболеванием, требующим динамического наблюдения
- •Дневники ведения пациента после стихания острых явлений
- •Приложение 12
- •Форма ведения истории болезни
- •«Планового» хирургического пациента
- •Особенности и детализация оформления и формы ведения изучаются на кафедрах общей хирургии, факультетской и госпитальной хирургии
- •2.Паллиативное 3.Симптоматическое лечение
- •Первичный осмотр пациента в приёмном отделении
- •Результаты специальных исследований
- •Дневники
- •Осмотр анестезиолога
- •Форма записи дневников при последующем ведении послеоперационного периода
- •Направление на клинико-экспертную комиссию
- •Дневник в день выписки пациента из стационара выписной эпикриз
- •Литература
VIII. Психический статус
Полный психический статус описывается студентами при изучении психиатрии на V курсе.
Целесообразно сбор жалоб и осмотр проводить одновременно.
Контакт: охотно вступает в контакт с врачом (в контакт с врачом вступает неохотно), удерживает глазной контакт (избегает глазного контакта, отводит взгляд), от тактильного контакта не отстраняется (избегает тактильного контакта, вздрагивает, отстраняется при прикосновении).
Внешний вид: выглядит опрятно или нет, одежда, волосы, кожный покров чистый, наличие на коже следов от инъекций или самоповреждений. Мимика живая (мимика скудная, лицо застывшее, амимичное), соответствует /не соответствует содержанию беседы.
Поведение: упорядоченное, соответствует ситуации (да/нет).
Сознание: ясное/спутанное. Ориентация в собственной личности («Как Вас зовут, представьтесь пожалуйста, сколько Вам лет?»), месте («Где Вы находитесь?»), времени («Какой сейчас год? Какое сейчас время года, месяц, день недели, число?»)
Эмоции: Настроение ровное (повышенное, сниженное, неустойчивое), суточные колебания настроения (отсутствуют, отмечает ухудшение/улучшение настроения в утренние или вечерние часы). Переживания душевной боли (витальной тоски), безнадёжности, пустоты, виновности, несостоятельности (есть/нет). Тревога (есть/нет, возникает по конкретным поводам или без повода, постоянно или приступами). Приступы паники (есть/нет, если да, то в каких ситуациях, сопровождаются или нет вегетативными расстройствами, страхом смерти, сумасшествия). Ангедония (получает или нет удовольствие от ранее приятных вещей, людей, действий). Апатия (есть или нет желание, силы, энергия что-либо делать – работать, учиться, заниматься домом и т.п.). Если настроение снижено, необходимо обязательно в деликатной форме, но прямыми вопросами уточнить наличие суицидальных мыслей («Так тоскливо, что хочется просто умереть и ничего не чувствовать?», «Бывает ли Вам так плохо, что даже жить не хочется?»), намерений («Так тяжело, что даже планировали уйти из жизни?»), действий («Вы уже пробовали осуществить свои планы? Вы уже пробовали уйти из жизни?»). Наличие любых суицидальных проявлений предполагает обязательную консультацию психиатра не зависимо от согласия пациента или его родственников. Учтите, что всю ответственность за суицид, совершённый пациентом, несёт его лечащий врач.
Наличие суицидальных намерений или действий (попыток) требует срочной консультации психиатра. Как правило, указывает на необходимость перевода в психиатрический или психосоматический стационар, либо о введении психофармакотерапии.
Воля: снижена (трудно заставить себя что-либо действовать), абулия (не может заставить себя что-либо делать), не нарушена.
Мышление: Мышление и речь последовательные/непоследовательные, связные (бессвязные, произносит отдельные слова/словосочетания). Темп речи не изменен, мышление и речь ускоренные/замедленные. На вопросы отвечает в плане заданного (не в плане заданного, уходит от ответа на вопрос, отвечает излишне детализируя, обстоятельно). Навязчивости (обсессии, выявляются/не выявляются). Страхи (фобии, есть/нет, в каких ситуациях, может ли преодолеть самостоятельно или избегает ситуации/объекта, вызывающего панику). Сверхценные идеи (высказывает да/нет, содержание). Бредовые идеи (высказывает да/нет, содержание). Психические автоматизмы (выявляются/не выявляются). Синдром Кандинского-Клерамбо (переживание у пациента, что у него вызывают неприятные ощущения, а его телом и разумом управляет другой человек или сущность, при этом его личность подавляется), да/нет.
Восприятие: обманы восприятия (психосенсорные расстройства, сенестопатии/сенесталгии), иллюзии (аффективные, вербальные, парэйдолические), истинные галлюцинации (слуховые, вербальные, зрительные, тактильные, обонятельные, вкусовые, висцеральные), псевдогаллюцинации (зрительные, слуховые) выявляются/не выявляются. Императивные галлюцинации или псевдогаллюцинации выявляются/не выявляются. Императивные галлюцинации являются показанием к госпитализации в психиатрический стационар или, по меньшей мере, к срочной консультации психиатром.
Интеллект: не нарушен, снижен (по сравнению с тем, что было ранее, до болезни или несколько лет назад). Запас знаний и навыков сохранён/снижен/утрачен (например, раньше хорошо готовила, а теперь ничего не получается). Оценка интеллекта при рутинном осмотре возможна только в сравнительном варианте, т.е. в сравнении с тем уровнем, который был свойственен этому человеку ранее. Например, раньше читал большое количество серьёзных книг, теперь только смотрит сериалы.
Навыки можно уточнить по выполнению привычных для человека действий, например, раньше хорошо готовила, теперь ничего не получается.
Как правило, оценка интеллекта совмещается с оценкой памяти.
Память: не нарушена (запоминание трёх слов и их повторение), снижена. Амнезия фиксационная (не запоминает текущие события, например к концу беседы не помнит, как зовут доктора), ретроградная, антероградная, антеро-ретроградная, прогрессирующая. Конфабуляции да/нет. Психоорганический синдром (триада Вальтер-Бюэля: снижение памяти, ослабление понимания со снижением интеллекта, недержание аффектов) есть/нет.
Критика к своему состоянию (полная, формальная, отсутствует).