- •# $ + K > @ ! Давиденко Д.Н. и др. Аннотация
- •# $ + K > @ ! Давиденко Д.Н. и др. Оглавление
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Предисловие
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 1.
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 1. п.1.1
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 1. п.1.2
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 1. п.1.2
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 2.
- •# $ K > @ Физическая культура
- •# $ K > @ Средства физической культуры
- •# $ K > @ Физическая культура личности
- •# $ K > @ Ценностная сфера физической культуры.
- •# $ K > @ Деятельностная сфера физической культуры.
- •# $ K > @ Массовая физическая культура.
- •# $ K > @ Физическая рекреация.
- •# $ K > @ Лечебная физическая культура.
- •# $ K > @ Адаптивная физическая культура.
- •# $ K > @ Физическое воспитание.
- •# $ K > @ Физическое развитие.
- •# $ K > @ Физическая подготовленность и физическая подготовка
- •# $ K > @ Общая физическая подготовка
- •# $ K > @ Спортивная физическая подготовка
- •# $ K > @ Профессионально-прикладная физическая подготовка
- •# $ K > @ Функциональная подготовленность организма к физической нагрузке.
- •# $ K > @ Ценностная ориентация
- •# $ K > @ Мотивы
- •# $ K > @ Интерес
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 2.Введение
- •# $ K > @ Общая физиология
- •# $ K > @ физиологическая система
- •# $ K > @ функциональная система
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 2. п. 2.1.
- •# $ K > @ Возбудимость
- •# $ K > @ Проводимость
- •# $ K > @ Лабильность
- •# $ K > @ Адекватные раздражители
- •# $ K > @ Мембранная теория возбуждения.
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 2. п. 2.2.
- •# $ K > @ Двигательный аппарат
- •{bmct Рис_5.bmp}
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 2. п. 2.3
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 2. п. 2.4
- •# $ K > @ Высшая нервная деятельность
- •# $ K > @ условный рефлекс
- •# $ K > @ Динамический стереотип
- •# $ K > @ гуморальная теория сна
- •# $ K > @ нервная теория сна
- •# $ K > @ Память
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 2. п. 2.5
- •# $ K > @ Сенсорная система
- •# $ K > @ Зрительная сенсорная система
- •# $ K > @ Вестибулярный анализатор
- •# $ K > @ Двигательный анализатор.
- •# $ K > @ Тактильный анализатор.
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 2. п. 2.6
- •# $ K > @ Произвольные движения
- •# $ K > @ Моторные компоненты
- •# $ K > @ Вегетативные компоненты
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 2. п. 2.7
- •# $ K > @ Кровь
- •* # $ K > @ Состав крови
- •# $ K > @ Эритроциты
- •# $ K > @ Лейкоциты
- •# $ K > @ Тромбоциты
- •# $ K > @ Плазма
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 2. п. 2.8
- •Общий вид системы кровообращения
- •# $ K > @ Кровообращение
- •# $ K > @ Система кровообращения
- •# $ K > @ Общий вид системы кровообращения
- •# $ K > @ Клапанный аппарат сердца
- •# $ K > @ Автоматия сердца
- •# $ K > @ Кровяное давление
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 2. п. 2.9
- •# $ K > @ Дыхание
- •# $ K > @ Перенос газов кровью
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 2. п. 2.10
- •# $ K > @ Пищеварение
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 2. п. 2.11
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 2. п. 2.12
- •# $ K > @ Составные части мочи
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 2. п. 2.13
- •# $ K > @ Теплообмен
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 2. п. 2.14
- •# $ K > @ Стресс
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 3.
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 3. Введение
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 3. п.3.1.
- •# $ + K > @ III.1.1. Классификация спортивных поз
- •# $ K > @ позы отдыха
- •# $ K > @ предрабочие позы
- •# $ K > @ рабочие позы
- •# $ + K > @ III.1.2. Классификации физических упражнений
- •Физические упражнения, согласно современным представлениям , могут быть подразделены по следующим критериям:
- •# $ K > @ по биомеханической структуре движений
- •# $ K > @ по проявлению физических качеств
- •# $ K > @ по особенностям локомоций
- •# $ K > @ по мощности выполняемой работы
- •# $ K > @ по преобладающему источнику энергии
- •# $ K > @ по уровню энерготрат
- •# $ K > @ по характеру регламентации нагрузки
- •# $ K > @ стандартные (стереотипные) движения
- •# $ K > @ нестандартные (ситуационные) движения
- •# $ K > @ движения с количественной оценкой
- •# $ K > @ циклические
- •# $ K > @ ациклические движения
- •# $ K > @ движения с качественной оценкой (в баллах)
- •# $ + K > @ III.1.3. Общая характеристика динамической работы
- •# $ K > @ Динамическая работа
- •# $ + K > @ III.1.4. Общая характеристика статической работы
- •# $ K > @ Статическая работа
- •# $ + K > @ III.1.5. Понятие кислородного запроса и долга
- •# $ K > @ кислородный запрос
- •# $ K > @ суммарный кислородный запрос
- •# $ K > @ минутный кислородный запрос.
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 3. п.3.2.
- •# $ + K > @ III.2.1. Характеристика стереотипных ациклических движений
- •# $ + K > @ III.2.2. Характеристика прицельных движений
- •# $ + K > @ III.2.3. Характеристика движений, оцениваемых по качеству выполнения в баллах
- •# $ + K > @ III.2.4. Характеристика ситуационных движений
- •# $ K > @ единоборства
- •# $ K > @ спортивные игры
- •# $ K > @ кроссы
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 3. п.3.3.
- •# $ K > @ Циклические движения
- •# $ K > @ работа максимальной мощности
- •# $ K > @ Работа субмаксимальной мощности
- •# $ K > @ Работа большой мощности
- •# $ K > @ Работа умеренной мощности
- •# $ K > @ анаэробные
- •# $ K > @ аэробные
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 3. п.3.4.
- •# $ + K > @ III.4.1. Сдвиги в скелетной мускулатуре
- •# $ + K > @ III.4.2. Изменения в системе крови
- •# $ + K > @ III.4.3. Изменения в сердечно-сосудистой системе
- •# $ + K > @ III.4.4. Изменения в системе дыхания
- •# $ + K > @ III.4.5. Изменения терморегуляции
- •# $ + K > @ III.4.6. Изменения в системе пищеварения и выделения
- •# $ + K > @ III.4.7. Изменения в системе желез внутренней секреции
- •# $ + K > @ III.4.8. Изменения функций центральной нервной системы
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 3. п.3.5.
- •# $ + K > @ III.5.1. Общие представления о резервах организма
- •# $ K > @ Адаптационные резервы
- •# $ K > @ Структурные резервы
- •# $ K > @ Функциональные резервы
- •# $ K > @ Биохимические резервы
- •# $ K > @ Физиологические резервы
- •# $ K > @ Психологические (психические) резервы
- •# $ K > @ схема 1
- •# $ + K > @ III.5.2. Классификация физиологических резервов
- •# $ K > @ физиологические резервы силы
- •# $ K > @ физиологические резервы быстроты
- •# $ K > @ физиологические резервы выносливости
- •# $ K > @ физиологические резервы работы максимальной мощности
- •# $ K > @ физиологические резервы работы субмаксимальной мощности
- •# $ K > @ физиологические резервы работы большой мощности
- •# $ K > @ физиологические резервы работы умеренной мощности
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 3. п.3.6.
- •# $ + K > @ III.6.1. Механизмы развития физических качеств
- •# $ + K > @ III.6.2. Механизмы проявления и развития силы
- •# $ K > @ сила
- •# $ K > @ абсолютная сила
- •# $ K > @ относительная сила
- •# $ K > @ взрывная сила
- •# $ K > @ Резервы силы
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 3. п.3.7.
- •# $ + K > @ III.7.1. Механизмы проявления и развития быстроты
- •# $ K > @ быстрота
- •# $ K > @ элементарные формы проявления быстроты
- •# $ K > @ комплексные формы проявления быстроты
- •# $ + K > @ III.7.2. Механизмы проявления и развития выносливости
- •# $ K > @ Выносливость
- •# $ + K > @ III.7.3. Взаимосвязь механизмов развития различных физических качеств
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 3. п.3.8.
- •# $ + K > @ III.8.1. Механизмы образования двигательного навыка
- •# $ K > @ Двигательный навык
- •# $ + K > @ III.8.2. Стадии (фазы) образования двигательного навыка
- •# $ + K > @ III.8.3. Компоненты двигательного навыка
- •# $ + K > @ III.8.4. Программирование и экстраполяция, стереотипичность и изменчивость двигательного авыка
- •# $ + K > @ III.8.5. Автоматизация двигательного навыка и их устойчивость
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 3. п.3.9.
- •# $ + K > @ III.9.1. Возникновение эмоций при спортивной деятельности и их влияние на ее результаты
- •# $ K > @ эмоции
- •# $ + K > @ III.9.2. Физиологическая характеристика предстартовых состояний
- •# $ K > @ боевая готовность
- •# $ K > @ стартовая лихорадка
- •# $ K > @ стартовая апатия
- •# $ + K > @ III.9.3. Характеристика врабатывания
- •# $ + K > @ III.9.4. Характеристика разминки
- •# $ + K > @ III.9.5. Характеристика устойчивого состояния
- •# $ + K > @ III.9.6. Характеристика "мертвой точки" и "второго дыхания"
- •# $ + K > @ III.9.7. Работоспособность организма и ее динамика
- •# $ K > @ врабатывание
- •# $ K > @ период оптимальной работоспособности
- •# $ K > @ период полной компенсации
- •# $ K > @ период неустойчивой компенсации
- •# $ K > @ период прогрессирующего утомления
- •# $ K > @ период конечного порыва
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 3. п.3.10.
- •# $ + K > @ III.10.1. Определение и основные признаки утомления
- •# $ K > @ Утомление
- •# $ + K > @ III.10.2. Центральные и периферические механизмы утомления
- •# $ + K > @ III.10.3. Утомление при разных видах мышечной деятельности
- •# $ + K > @ III.10.4. Восстановительные процессы
- •# $ K > @ Педагогические средства восстановления
- •# $ K > @ Медико-биологические средства восстановления
- •# $ K > @ психологические средства восстановления
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 3. п.3.10.
- •# $ + K > @ III.11.1. Характеристика процесса тренировки и состояния тренированности
- •# $ + K > @ III.11.2. Показатели тренированности в покое
- •# $ + K > @ III.11.3. Реакции тренированного и нетренированного организма на стандартные нагрузки
- •# $ + K > @ III.11.4. Показатели тренированности организма при выполнении предельной работы
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 4.
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 4. Введение
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 4. п.4.1.
- •# $ K > @ табл_2
- •# $ K > @ Объект изучения валеологии
- •# $ K > @ Цель валеологии
- •# $ K > @ Валеология
- •# $ K > @ Схема_2
- •# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 4. п.2.
- •# $ + K > @ IV.2.1. Здоровье как научная проблема
- •# $ K > @ Потенциал здоровья
- •# $ + K > @ IV.2.2. Здоровье и конституция человека
- •# $ + K > @ IV.2.3. Проблемы экологической валеологии
- •# $ + K > @ IV.2.4. Валеология и демография семьи
- •# $ + K > @ IV.2.5. Проблема питания и здоровье
- •# $ + K > @ IV.2.6. Секс и здоровье
- •Зависимость заболеваемости от групп факторов представлена в табл. 3.
- •Т а б л и ц а 3. Модель обусловленности общественного здоровья.
- •Введение
# $ K > @ Стресс
Стресс. Состояние организма в процессе разворачивания механизма общей адаптации – мобилизация энергетических и пластических ресурсов при различных раздражающих воздействиях на него называется стрессом.
# Стресс $ Стресс K Стресс
> Second
@ Status|0|||0||||||
# $ K > @ Рис_34
{bmct Рис_34.bmp}
Рис. 34. Реакция «стресс».
1 – агент; 2 – соматотропный гормон; 3 – адренокортикотропный гормон; 4 – минералокортикоиды; 5 – глюкокортикоиды; 6 – опасность воспаления, нефросклероза, гипертонии и т.д.; 7 – опасность инфенкции, некроза, катаболизма и т.д
# Рис_34 $ Рис_34 K Рис_34
> Second
@ Status|0|||0||||||
# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 3.
Глава III. БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Классификация физических упражнений, характеристика циклических, ациклических и ситуационных движений, общие сдвиги в организме человека при мышечной деятельности, адаптационные резервы организма, механизмы проявления и развития силы, быстроты и выносливости, механизмы формирования и совершенствования двигательных навыков, спортивная работоспособность и ее изменения, утомление и восстановление, показатели тренированности организма.
#
Глава_III._БИОЛОГИЧЕСКИЕ_ОСНОВЫ_ФИЗИЧЕСКОЙ_КУЛЬТУР
Ы
$ Глава III. БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
+ MAIN:0
K Глава III. БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
> Main
@ Status|0|||0||||||
# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава 3. Введение
Введение
Биологическую основу физической культуры и спорта представляет анатомия, физиология и биохимия мышечной деятельности. Особое значение при этом имеет физиология физической культуры, которая является специальным разделом физиологии человека, посвященным изучению изменений функционального состояния отдельных органов, систем органов и организма в целом, возникающих под влиянием мышечной деятельности, и физиологическому обоснованию тренировочного процесса, направленного на достижение высоких спортивных результатов. В физиологии физической культуры и спорта можно выделить два центральных вопроса – физиологическую характеристику различных видов физкультурно-спортивной деятельности и физиологические механизмы адаптации организма к мышечной деятельности.
Совершенно очевидно, физиология физической культуры тесно связана с анатомией, биохимией, биомеханикой, а также со спортивной медициной и гигиеной. Физиология выступает фундаментом для теории и методики физической культуры вообще и спорта в частности.
В обобщенном виде можно выделить следующие основные аспекты предмета физиологии физической культуры.
1.Функциональные сдвиги в организме человека при мышечной деятельности.
2.Физиологические механизмы формирования и совершенствования двигательных навыков.
3.Физиологические механизмы развития и совершенствования физических (двигательных) качеств.
4.Физиологические механизмы адаптации организма к физическим и психоэмоциональным нагрузкам в спорте.
5.Физиологические показатели, характеризующие тренированность (адаптированность) организма.
6.Функциональные резервы организма, механизмы их использования и мобилизации в процессе тренировочной и соревновательной деятельности.
Физиология физической культуры научно обосновывает особенности тренировочного процесса в зависимости от уровня
#Введение_
$ Введение
+ MAIN:0
K Введение
> Main
@ Status|0|||0||||||
квалификации, специализации, половых и возрастных характеристик конкретного человека.
Если резюмировать необходимость знаний физиологии, то можно утверждать, что они нужны для того, чтобы: 1) не причинить вреда здоровью тренирующихся; 2) разумно, научно обоснованно строить тренировочный процесс; 3) избегать возникновения состояния переутомления; 4) проводить спортивный отбор; 5) аргументировать задания тренировочного процесса.
В начале XX века физиологии физической культуры как самостоятельного раздела физиологии человека еще не существовало, хотя уже имелись отрывочные сведения о влиянии тех или иных физических упражнений (нагрузок) на состояние физиологических функций.1
Первый этап в развитии физиологии физической культуры и спрта относится к 1919 г., когда в Институте физической культуры им. П.Ф. Лесгафта впервые была открыта кафедра физиологии. Ее первым заведующим был известный физиолог Л.А. Орбели. В начале читался только курс общей (нормальной) физиологии по программе медицинских институтов. Л.А. Орбели впервые организовал специальные массовые исследования спортсменов – участников бега на 30 км. С 1927 г. кафедру возглавил А.Н. Крестовников – ученик Л.А. Орбели. Именно им, по существу, были начаты систематические исследования по физиологии физической культуры и спорта в середине 20-х годов. В 30-е годы спорт в нашей стране приобретает массовый характер. Это требовало не только медицинского контроля за спортсменами, но и физиологического обоснования тренировочного процесса. В 30-е годы происходит первичное накопление научного материала по физиологии спорта.
Второй период в развитии физиологии физической культуры и спорта начался после окончания Великой Отечественной войны. Наряду с развитием массовой физической культуры и спорта началось развитие спорта высших достижений, что было связано с выходом советских спортсменов на международную арену. Для спорта стали характерны изнурительные физические и нервно-психические нагрузки. Кроме того, стала активно внедряться производственная гимнастика и комплексы БГТО и ГТО различных ступеней. В этот период интенсивно осуществляются
1 В э т о й г л а в е приведены численные значения физиологических показателей, взятые из учебника для институтов физической культуры “Физиология человека” под ред. Н.В. Зимкина. (Изд.
5-е. М., 1975).
исследования по физиологической характеристике физических качеств (сила, быстрота, выносливость), по энергетике мышечной деятельности. Исследуются закономерности функционирования сердечно-сосудистой и дыхательной систем, центральной нервной системы. Подробно изучаются физиологические механизмы формирования двигательных навыков.
Исчерпание суточного, ежегодного резерва времени для увеличения объема и интенсивности нагрузок в физкультурноспортивной деятельности ставит новые задачи и в 70-е годы начинается третий период развития физиологии физической культуры и спорта, который характеризуется преимущественным исследованием функциональных резервов организма (А.С. Мозжухин, Н.В. Зимкин, Е.Б. Сологуб, А.Б. Гандельсман и др.), исследованием влияния нетрадиционных средств тренировки, таких как сауна, массаж, гидромассаж, фармакологические средства и т.д., а также физиологических аспектов спортивного отбора. Значителен вклад в этом отношении внесли физиологи Центрального, Киевского, Волгоградского, Смоленского и ряда других физкультурных вузов бывшего Советского Союза.
Физиология физической культуры отличается от общей физиологии тем, что ее материалы могут быть получены только на человеке, на котором использование классических методов физиологии невозможно, хотя отдельные уточняющие эксперименты и проводятся на животных. Кроме того, исследование должно вестись во время двигательной активности, что очень затрудняет проведение исследования. На время соревнований оно вообще практически невозможно, хотя эти данные и представляют наибольший интерес.
Поскольку задачей физиологии физической культуры является исследование функционального состояния органов, систем органов и организма человека до, во время и после двигательной активности, то разрабатываются специальные методики, позволяющие дозировать мышечную активность и регистрировать соответствующие изменения функций в организме. Для этой цели используются велоэргометр, бегущая дорожка (третбан), различного рода скамейки со ступеньками различной высоты, которые позволяют дозировать интенсивность нагрузки, и различные приспособления, позволяющие регистрировать электрокардиограмму (ЭКГ), электромиограмму (ЭМГ), электроэнцефалограмму (ЭЭГ), дыхание и другие показатели на расстоянии, передавая соответствующие сигналы по радио.
В частности, к основным физиологическим закономерностям реакции организма на физические нагрузки могут быть отнесены следующие.
1.В ответ на предъявление организму физической нагрузки происходит увеличение общего кровотока с выраженным его перераспределением с повышением его удельного веса в работающей скелетной мускулатуре.
2.При мышечной деятельности происходит нарушение постоянства внутренней среды организма (гомеостаза) и организм включает механизмы поддержания гомеостаза в виде усиления кровообращения, дыхания, потоотделения и т.д. Но поскольку полностью предотвратить сдвиги гомеостаза не удается, то организм приспосабливается к мышечной деятельности в условиях нарушенного постоянства его внутренней среды.
3.При выполнении физической работы постоянной мощности большинство физиологических функций – частота сердечных сокращений (ЧСС), минутный объем кровообращения (МОК), минутный объем дыхания (МОД), по-
требление кислорода (ПО2), выделение углекислоты (ВСО2) и др. – экспоненциально повышаются в периоде врабатывания, после чего стабилизируются на определенном уровне. Степень повышения функций пропорциональна мощности физической нагрузки (для ЧСС эта зависимость линейна в диапазоне от 130
до 180 уд./мин.).
4.Степень выраженности реакции организма на физическую нагрузку зависит от пола и возраста. Она больше у детей, чем у взрослых и у женщин по сравнению с мужчинами.
5.Чем выше уровень тренированности (адаптированности) организма, тем менее выражена реакция организма на физическую нагрузку.
Отметим, что материалы физиологии физической культуры нашли отражение в Примерной программе по физической культуре для высших учебных заведений (разделы, касающиеся биологических основ физической культуры и спорта, а также научных основ здорового образа жизни).