Оценка организации работы различных подразделений гу-вшэ

Всем ясно, что без технического оснащения, налаженной работы инфраструктуры, хорошей координации действий и слаженной работы всех подразделений ГУ-ВШЭ работа даже лучших профессиональных кадров, экспертов своей области, может утратить своё должное качество. Сейчас в связи с переездом факультетов в другие здания, оценка преподавателями работы различных подразделений особенно актуальна, поскольку необходимо увидеть, как изменения инфраструктуры влияют на ситуацию в вузе и направить усилия в том направлении, которое является на данный момент наиболее проблемным.

Общий менеджмент в Школе

В данном разделе особенно важно сравнить полученные оценки с данными прошлого года. Поскольку сейчас, пожалуй, один из труднейших этапов для ГУ-ВШЭ в плане формирования его единства, корпоративности. Недовольство новым «местом жительства», путаница с распределением и перераспределением учебных аудиторий и комнат для преподавателей, а также проблемы с размещением кафедр – это далеко не все проблемы, связанные с дислокацией факультетов.

Итак, посмотрим распределение оценок уровня общего менеджмента в ГУ-ВШЭ в зависимости от факультета и сравним его с прошлогодним.

Таблица 62

Оценка общего менеджмента преподавателями с разных факультетов48

Факультет, к которому прикреплена кафедра	2003 год	2004 год
Экономика	1	-2
Мировая экономика	1,5	-2
Бизнес информатика	-1	-2
Менеджмент	-1	-2
Право	2	-1
Социология	0,5	-2
Психология	1,5	-2
Прикладная политология	1	-2
Отделение журналистики	-	-2
Философия	-	-3
ГиМУ	-	-1
Межфакультетские кафедры	1	-2
В целом	1	-2

Из таблицы видно, что оценки общего менеджмента на некоторых факультетах по сравнению с прошлым годом значительно снизились (средняя оценка на всех факультетах отрицательная). Преподаватели большинства факультетов оценили общий менеджмент в ГУ-ВШЭ на -2

Связи оценки общего менеджмента Школы с такими показателями как должность, учёная степень, «штатность» сотрудника, количество проработанных в ГУ-ВШЭ лет обнаружено не было.

Оценка организации работы подразделений гу-вшэ

Как показано выше, в целом преподаватели относительно низко оценивают уровень общего менеджмента в ГУ-ВШЭ. Является это общей тенденцией или же существуют отдельные проблемные подразделения, на поддержку и развитие которых необходимы дополнительные усилия? Данный подраздел посвящен именно этому.

Недовольство ППС может возникать и из-за ограничений преподавательской свободы, жёстких учебных планов, роста бюрократии в Школе и как следствие увеличение проблем, связанных как с их преподавательской, так и непреподавательской деятельностью в ГУ-ВШЭ. Итак, оцениванию ППС подвергались:

• Учебно-методическое управление

• Управление информатизации

• Издательский дом

• Отдел аспирантуры

• Планово-финансовое управление

• Управление бухгалтерского учёта

• Отдел кадров

• Юридический отдел

• Административно-хозяйственные службы ВШЭ⁴⁹

В таблице ниже приведены значения средних оценок подразделений ГУ-ВШЭ за текущий и прошлый года. Средние значения оценок практически не зависят от факультета, к которому прикреплена кафедра, от того, штатный сотрудник или нет, от количества проработанных в ГУ-ВШЭ лет и должности преподавателей.

Таблица 63

Средняя оценка подразделений ГУ-ВШЭ по шкале от –3 до +3, где –3 – работа организована крайне плохо, +3 – работа организована очень хорошо

Название структурного подразделения	2003 год	2004 год
Учебно-методическое управление	1	-2
Управление информатизации	1	-1
Издательский дом	1	-1
Отдел аспирантуры	2	-1
Планово-финансовое управление	1	-1
Управление бухгалтерского учета	1	-1
Отдел кадров	2	-2
Юридический отдел	1	0
Административно-хозяйственные службы ВШЭ	1	-1

По сравнению с прошлым годом возросло недовольство работой всех подразделений ГУ-ВШЭ. В целом, преподаватели по-прежнему примерно одинаково оценивают все структуры (-1)

Естественно, необходимо принимать во внимание тот факт, что далеко не все преподаватели сталкиваются с работой каждого из подразделений (например, довольно много респондентов не сталкивались с юридическим отделом, что показывает медианная оценка 0).