- •Федеральное агентство по образованию
- •Воронежский государственный архитектурно- строительный университет н.Н. Скрипникова Лингвистика текста
- •Воронеж 2005
- •Раздел 1. Лингвистика публицистического текста
- •Упражнение 8.Сопоставьте два приведенных ниже текста, отвечая на следующие вопросы:
- •(Ю. Власов. Формула воли: верить)
- •(Д. Гранин. 13 ступенек)
- •Упражнение 10. К какому функциональному стилю принадлежит приведенный ниже фрагмент? Кто автор текста?
- •Упражнение 11. Докажите принадлежность приведенного ниже фрагмента из очерка в. П. Распутина «Байкал» к художественно-публицистическому подстилю.
- •Упражнение 14. Ниже приведены отрывки из выступлений политических деятелей и тележурналистов. Найдите стилистические особенности, связанные с устной формой высказываний.
- •Упражнение15. В этом упражнении тексты записаны прямо во время трансляции телепередач. Найдите признаки устной речи, переведите тексты в письменную форму.
- •Раздел 2. Тексты, различные по способу изложения Повествование
- •Упражнение 1. Определите тип повествования. Обоснуйте свой ответ.
- •Упражнение 2. Определите тип повествования. Укажите все средства выражения значения временной последовательности.
- •Упражнение 5. Определите способы выражения динамики повествования.
- •Экипаж «Оби» спас австралийцев
- •Описание
- •Чаще всего в реальных текстах описательная речевая форма совмещает в себе предложения описательного и повествовательного типа.
- •Упражнение 2. Ниже приводятся фразы, которые вводят в тексте описание. Дайте к каждой фразе соответствующее описание объемом 10-12 строк.
- •Динамическое описание и статическое описание
- •Рассуждение
- •Упражнение 2. Дайте образец личностного окрашенного практического рассуждения, используя в качестве вводящей конструкции одну из следующих фраз.
- •Отвлеченное рассуждение
- •Изображение ассоциативности мышления
- •Упражнение 4. Дайте образец практического рассуждения с использованием элементов ассоциативного мышления, используя следующие вводящие фразы. Ситуацию конкретизируйте сами.
- •Рассуждение в тексте
- •Делберт Манн
- •Определение и объяснение
- •Ремень безопасности для всадников
- •Лошадиный ремень безопасности
- •Упражнение 1. К какому функционально-смысловому типу речи принадлежит текст? Обоснуйте свой ответ.
- •Упражнение 2. Определите, чередование каких типов речи составляет композиционную основу текста. Произведите микрочленение текста.
- •Упражнение 3. Определите, какие речевые действия образуют данный текст? Аргументируйте свой ответ.
- •Вопросы для обсуждения
- •Раздел 3. Оценка логических качеств публицистического текста
- •Необычный фестиваль
- •Раздел 4. Рекламный текст
- •Темы для докладов и рефератов
- •Темы для обсуждения
- •Библиографический список рекомендуемой литературы
- •Оглавление
- •Надежда Николаевна Скрипникова Лингвистика текста
- •Отпечатано: отдел оперативной полиграфии Воронежского государственного архитектурно-строительного университета
- •394006 Воронеж, ул.20-летия Октября, 84
Рассуждение
Рассуждение – это словесное изложение, разъяснение и подтверждение какой-либо мысли. Цель рассуждения - углубление наших знаний об окружающем мире: исследование явлений, выяснение их причин, обоснование выводов, доказательство истинности или ложности определенных положений. Части рассуждения: посылка, формулирующая его мысль; основная часть, отражающая мыслительные операции; вывод, соотнесенный о посылкой и логически вытекающий из хода рассуждения. Иногда, чтобы установить контакт с читателем, в рассуждение после посылки включают ее разъяснение.
Текст правильно построенного рассуждения всегда фиксирует процесс вывода нового знания. Суждения при этом располагаются в логически обусловленной последовательности: одно суждение с необходимостью вытекает из другого, развивает его и дает основание для нового суждения. Схематично рассуждение можно представить следующим образом: рассуждение + вопрос (тезис) - суждение 1+ суждение 2 + суждение 3 и т.д. Данный тип речи характеризуется наличием абстрактной лексики. Особенности построения рассуждений находят свое отражение в синтаксической структуре текста, основой которой являются простые предложения с цепной связью, а также большим количеством сложных синтаксических конструкций, которые могут передавать различные логические отношения.
Требования повышенной концентрации смысла и ограниченный объем текста журналистского текста предопределяют языковые особенности рассуждений, а также требования к их композиции. Ход мысли должен быть понятен читателю; следует избегать обобщенных суждений, сложной формы изложения.
Упражнение 1. Докажите, что приведенные отрывки представляют собой рассуждение. Какими отношениями связаны компоненты речевой формы (противительные, сопоставительные, причины, следствия, уступки и т.п.)?
Какими языковыми средствами эти отношения выражены (союзы, союзные слова, частицы, интонация и т.п.)?
В каком из двух рассуждений более ярко выражено личностное начало?
Укажите все средства выражения авторского «я» в каждом отрывке.
Следующая власть для нас с вами и для общества - вопрос чрезвычайно важный. Сегодня говорят: следующую власть также зовут Путин. Допускаю.
Но тогда у меня есть много вопросов к Путину, и задавать их, я думаю, следует не мне одному. Вопросы простые:
Владимир Владимирович, из вас сейчас делают президента весьма сомнительными методами. Ради вас на зрителей и читателей выливаются потоки лжи. Я не сомневаюсь, что вы этим не занимаетесь и даже не дирижируете кампанией, быть может, даже не одобряете ее. Но все происходящее работает на вас, и вы все это принимаете как должное. Тогда ответьте, что же это за власть, к которой вы стремитесь? Она и дальше будет построена на лжи, дезинформации и просто вопиющем неприличии?
Прибавка в 29 миллиардов рублей к первоначальному финансовому плану на будущий год - серьезное достижение лоббистов армии и ВПК. Остановится война в Чечне - эти планы окажутся под реальной угрозой. И потому есть чем рисковать. Хотя, конечно, российские генералы ни на пакистанский, ни на чилийский вариант, как бы кто ни пугал, не способны.