Sotsiologia

Опрос — метод сбора первичной информации посредством обращения с вопросами к определенной группе людей.

Организация социальная (от франц. organization — устраиваю) — понятие как любая организация в обществе (социальная подсистема) — представляющая собой элемент социальной структуры, а также вид деятельности и степень внутренней упорядоченности.

Отклоняющееся поведение — форма дезорганизации поведения индивида в группе или категории лиц (девиантов и деликвентов, т. е. нарушителей и правонарушителей) в обществе, обнаруживающая несоответствие сложившимся ожиданиям, моральным и правовым требованиям общества.

Отчуждение — социальный процесс, для которого характерно превращение деятельности человека и ее результатов в самостоятельную силу господствующую над ним и противоположную ему.

Пагуошское движение — международное движение деятелей науки за мир, разоружение, международную безопасность, за предотвращение мировой ядерной войны, развитие научного сотрудничества (основано в местечке Пагуош, Канада в 1957 году).

Паксология — современная научная отрасль знаний о мире в западной социологии, включающая концептуальные положения о мире как состоянии внутреннем, так и внешнем по отношению к конкретному обществу и основанная на историко-аналитическом и математическом методах познания.

Панельное исследование (от англ. panel — панель, список) — вид повторного социологического исследования, который предполагает изучение одного и того же объекта с определенным временным интервалом по одной и той же программе и методике.

Пилотажное исследование (от англ. pilot — опытная установка) — пробное исследование преимущества методической направленности, цель которого проверка качества инструмента для сбора первичной социологической информации, процедур и методов организации массового полевого исследования.

Полевое исследование — социологическое исследование, задачи которого состоят в непосредственном и всестороннем изучении социального объекта в нормальных, естественных условиях.

Потребительность — социальное явление, характеризуемое выдвижением потребления и потребительских благ в качестве высших ценностей, господствующих над другими ценностями человеческой жизни.

Прикладная социология — область социально-прикладных, управленческих приложений теоретического и эмпирического со-

Роль социальная (от франц. role) — социальная функция, модель поведения объективно заданная социальной позицией личности в системе общественных или межличностных отношений.

Семья — социальная система, имеющая черты социального института и малой социальной группы.

Символический интеракционизм (от лат. interaction — взаимодействие) — теоретико-методологическое направление в современной социологии и социальной психологии, сосредоточивающееся преимущественно на анализе символических аспектов социальных взаимодействий.

Служащие — работники нефизического, умственного труда, получающие фиксированный заработок (зарплату или жалованье).

Сознание групповое — вид общественного сознания, выделяемый в составе последнего наряду с общечеловеческим и массовым сознанием и связанный с деятельностью разнообразных групп.

Социальная геронтология (от греч. gorontos — старик и logos — слово) — область социологических исследований определенного социаль- но-демографического слоя — пожилых людей, их образа жизни, способов их социальной адаптации к новым условиям жизнедеятельности.

Социограмма (от лат. societas — общество и греч. gramma — черта, буква) — способ представления межличностных и межгрупповых отношений в виде графа — системы связей между точками, каждой из которых соответствует определенный индивид или социальная группа.

Социология (от лат. societas — общество и греч. logos — слово, понятие) — наука о закономерностях становления, развития и функционирования общества, социальных отношений.

Социология города — область социологии, изучающая генезис, сущность и общие закономерности развития и функционирования города как целостной системы.

Социология культуры — область социологии, изучающая социальные аспекты производства, распространения, хранения и потребления культурных ценностей, то есть преимущественно закономерности функционирования культуры.

Социология международных отношений — область социологии, изучающая различные типы взаимоотношений между государствами (сотрудничество, конфликт, сосуществование и др.), особенности внешней политики, ее связь с внутренней политикой и социальной структурой общества.

Социология науки — область социологии, изучающая специализированные формы производства, накопления и использования знания,

то есть функционирование науки как специфического социального института.

Социология образования — область социологии, изучающая образование как социальный институт (его функции в обществе и взаимосвязь с другими институтами), его учреждения (школы, вузы

ит. д.) как социальную организацию, а также социальную политику в области образования.

Социология политики — область социологии, изучающая взаимоотношения политической сферы с другими сферами общественной жизни — экономической, социальной, духовной, политических институтов общества с другими социальными институтами.

Социология права — область социологии, изучающая функционирование права в системе социальных институтов, генезис, динамику

иструктуру правовых норм, их роль в обществе.

Социология преступности — область социологии, занимающаяся исследованием социальных проблем преступности и определением на этой базе места данного явления в обществе, причин, порождающих преступность, условий, ей способствующих, а также мер ее предупреждения.

Социология спорта (от англ. sport — развлечение, игра) — область социологии, изучающая структуру, функционирование и развитие спорта как общественного явления в его связи с различными сферами общества.

Социология управления — область социологии, изучающая закономерности, формы и методы целенаправленного воздействия на социальные структуры и процессы, происходящие в обществе и его институтах.

Социометрия (от лат. socius — общий и греч. metron — мера) — метод исследования малых групп и организаций с помощью описания межличностных отношений между их членами.

Стереотип социальный (от греч. stereos — твердый и typos — отпечаток) — схематизированное представление о каком-либо социальном объекте (человеке, группе, явлении), обладающее большой устойчивостью.

Типологизация (от греч. typos — форма, образец и logos — слово, понятие, учение) — метод социологического исследования, в основе которого лежит выявление сходства и различного множества социальных объектов, поиск надежных способов их идентификации, устойчивых сочетаний свойств социальных явлений в системе переменных, их группировка с помощью обобщений, идеализированной модели.

Тип личности — модели личности, используемые в социологии

ипсихологии в качестве основ для группировки при описании, классификации, изучении различных множеств индивидов (личностей).

Толерантности принцип — признание необходимости и правомерности уважения разнообразия мнений, убеждений, позиций, существующий в различных сферах жизни общества.

Урбанизация (от лат. urbanus — городской) — социально-эконо- мический процесс, выражающийся в росте городов, городского населения и распространения городского образа жизни на все общество.

Установка социальная — общая ориентация человека на определенный социальный объект, предшествующая действию и выражающая предрасположенность действовать определенным образом относительно данного объекта.

Факт социальный (от лат. factum — свершившееся) — единичное общественно значимое событие или некоторая совокупность однородных событий, типических для той или иной сферы общественной жизни или характерных для определенных социальных процессов.

Формальная социология — направление в социологии конца XIX — начала ХХ века, которое концептуальные положения строило на анализе устойчивых форм социального взаимодействия, без учета их конкретно исторического содержания и особенностей, связанных с локальными условиями пространства и времени.

Футурология (от лат. futurum — будущее и греч. logos — слово, понятие) — концепция западной социальной мысли, представляющая философско-теоретическую основу социокультурного прогнозирования.

Харизма (от греч. harisma — благодать, божественный дар) — духовное состояние исключительного свойства в католической теологии, ниспосылаемое богом кому-либо во имя блага церкви (пророческий дар святых, непогрешимость папы и др.).

Цель — один из основных элементов поведения и сознательной деятельности человека, который характеризует мысленное предвосхищение результатом деятельности, а также средств и путей его реализации.

Ценностные ориентации личности (от франц. arientation — установка) — разделяемые личностью социальные ценности, выступающие в качестве целей жизни и основных средств достижения этих целей

ив силу этого приобретающие функцию важнейших регуляторов социального поведения индивидов.

Цивилизация (от лат. civilis — гражданский, государственный) — уровень социального и культурного развития, который связан с раз-

делением труда, возникновением дифференцировавшихся сфер общественной жизни и социальных групп, рационализацией производства, потребления и распределения, проникновением науки в материальное производство, правовых норм во все сферы жизни, нормативно-цен- ностной регуляцией поведения людей и их взаимоотношений.

Человек — высшая степень развития живых организмов на Земле, субъект общественно-исторической деятельности и культуры.

Шкалирование многомерное — совокупность методов для построения производственных многомерных шкал по некоторым наборам первичных одномерных шкал.

Экологии социальной концепции — теории, изучающие закономерности и формы взаимодействия общества со средой обитания, многообразие связей социальных изменений с изменениями в жизнеобеспечении материальных предпосылок социальных процессов.

Элита (от франц. elite — лучшее, избранное) — термин, обозначающий слой или лиц, обладающих специфическими личностными особенностями и профессиональными качествами, делающими их уникальными в той или иной сфере общества (науке, производстве, искусстве и др.) и обеспечении социальных достижений.

Эмпирическое исследование (от греч. empeiria — опыт) — установление и обобщение социальных фактов посредством прямой или косвенной регистрации сверившихся событий, характерных для изучаемых социальных явлений, объектов и процессов.

Этический кодекс социолога (от лат. codex — книга) — совокупность этических норм, сформулированных профессиональным объединением (сообществом) социологов и призванных регулировать их деятельность.

Этнос (от греч. ethnos — племя, народ) — исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей, обладающих общими чертами и стабильными особенностями культуры и психологического склада, а также своего единства и отличия от других подобных образований (самосознанием).

Этос (от греч. ethos — обычай, нрав, характер) — обобщенная характеристика культуры конкретной социальной общности, выраженная в системе доминирующих ценностей и норм поведения.

«Я» — духовный центр человеческой личности, индивидуальности, относящийся деятельно к миру и к себе самой.

«Ядерная зима» — специфическое экологическое состояние планеты (регионов ее), которое может возникнуть на ней в результате военного конфликта с массированным применением стратегических ядерных вооружений.

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Глава 1. Социология как наука и учебная дисциплина . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 § 1. Объект и предмет социологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 § 2. Основные парадигмы, категории и законы социологии . . . . . . . . . . . 12 § 3. Система социологического знания, структура и функции

социологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 § 4. Место социологии в системе социально-гуманитарных наук . . . . . . 28 Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Список рекомендуемой литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Глава 2. История социологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 § 1. Предыстория социологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 § 2. Социальные условия и теоретические источники становления

социологии как самостоятельной науки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 § 3. Отечественная социология и этапы ее развития . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 § 4. Основные направления зарубежной социологии

ХХ — начала XXI века . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Список рекомендуемой литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

Глава 3. Общество в социологическом понимании . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 § 1. Общество как система: понятие социальной реальности . . . . . . . . . . 88 § 2. Общество как жизненный мир. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 § 3. Социальная реальность и этический дискурс . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 § 4. Общество как коммуникация. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 Список рекомендуемой литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125

Глава 4. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность в обществе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126

§ 1. Социальное неравенство и бедность:

понятие, теории происхождения и основные виды. . . . . . . . . . . . . . . 126 § 2. Теория социальной стратификации в обществе . . . . . . . . . . . . . . . . . 132 § 3. Стратификация современного российского общества:

тенденции изменения и особенности становления среднего класса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139

§ 4. Социальная мобильность, ее виды и динамика. . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 Список рекомендуемой литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151

Глава 5. Общественное мнение как институт гражданского общества . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152

§ 1. Социологическое понимание гражданского общества . . . . . . . . . . . 152 § 2. Исторические аспекты возникновения и развития

общественного мнения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160 § 3. Понятие общественного мнения, его структура и функции . . . . . . . 166 § 4. Некоторые аспекты управления формированием

общественного мнения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175 Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180 Список рекомендуемой литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180

Глава 6. Социологические теории личности и социализация . . . . . . . . . . . . 182 § 1. Понятие личности в социологии: теоретические подходы

к сущности личности, ее структуре, типология личности . . . . . . . . . 182 § 2. Ролевая теория личности. Социальные статусы

и социальные роли личности в обществе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198 § 3. Процесс социализации: этапы становления и развития

личности. Ресоциализация и кризис личности . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207 § 4. Понятие социальной нормы и отклонения в социологии. . . . . . . . . 219 Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230 Список рекомендуемой литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231

Глава 7. Социология права. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232 § 1. Социология права: предмет, соотношение

с юридическими науками и философией права . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232 § 2. Социология права в Европе: генезис и эволюция. . . . . . . . . . . . . . . . 239 § 3. Американская школа социологии права . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243 § 4. Социология права в России:

историко-содержательный аспект . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247 § 5. Социология права в условиях советского

и постсоветского развития общества . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250 § 6. Социология правосознания, правового поведения

и юридической организации: сущность и специфика. . . . . . . . . . . . . 255 Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273 Список рекомендуемой литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274

Глава 8. Содержание, структура и этапы социологического исследования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275

§ 1. Виды социологических исследований . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275 § 2. Порядок разработки программы

социологического исследования. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280 § 3. Методы сбора, обработки и анализа данных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 290 Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301 Список рекомендуемой литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302

Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303

Терминологический социологический словарь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305