- •Рецензенты:
- •Предисловие
- •1. Имя существительное (the noun)
- •1.1. Имя существительное (the Noun)
- •1.2. Род имен существительных (Gender)
- •1.3. Образование единственного и множественного числа (Singular and Plural)
- •Особые случаи образования множественного числа
- •1.4. Падежи имен существительных (Cases)
- •Общий падеж
- •Притяжательный падеж
- •1.5. Артикль (the Article)
- •2. Местоимение (the pronoun)
- •2.1. Личные местоимения (Personal Pronouns)
- •2.2. Притяжательные местоимения (Possessive Pronouns)
- •2.3. Возвратные местоимения (Reflexive Pronouns)
- •3. Выражения количества (the expressions of quantity)
- •3.1. Неопределенные местоимения some/ any и их производные (Some / Any and their Derivatives)
- •3.2. Неопределенные местоимения much /many /a lot /lots of /(a) few /(a) little
- •4. Порядок слов в предложении (word order)
- •4.1. Повествовательные предложения (Declarative Sentences)
- •4.2. Вопросительные предложения (Interrogative Sentences)
- •5. Глагол (the verb)
- •5.2. Глагол to be
- •5.3. Оборот there be
- •5.4. Глагол to have/ have got Глагол to have/ have got многозначен. Он может употребляться:
- •Глагол to have got в Present Simple
- •5.5. Простые времена (Present, Past, Future Simple)
- •Неправильные глаголы. Irregular Verbs.
- •5.10. Настоящее длительное время (Present Continuous / Progressive Tense)
- •Повторение (revision)
- •5.11. Настоящее перфектное время (Present Perfect Tense)
- •Повторение (revision)
- •6. Modal verbs (модальные глаголы)
- •6.1. Модальные глаголы и их эквиваленты (Modal Verbs and their еquivalents)
- •6.2. Модальные глаголы, их перевод. Образование утвердительной, отрицательной и вопросительной формы
- •7. Степени сравнения прилагательных (the degrees of comparison)
- •7.2. Образование степеней сравнения (the Degrees of Comparison)
- •8. Наречие (the adverb)
- •8.2. Образование наречий (the Formation of Adverbs)
- •8.3. Место наречия в предложении (the Place of Adverbs in a Sentence)
- •8.4. Cтепени сравнения наречий (the Degrees of Comparison)
- •9. Числительные ( the numerals)
- •9.2. Виды числительных. Правила образования.Чтение
- •1) Количественные: (1-12)
- •9.3. Дроби
- •9.4. Счет
- •9.5. Чтение некоторых числительных
- •1. Порядок слов. Вопросы (word order. Questions)
- •1.2. Вопросительные предложения (Interrogative Sentences)
- •Вопросительные слова.
- •1.2.2. Вопросы к подлежащему/ дополнению (Subject / Object questions)
- •2. Настоящее время (present tenses)
- •2.1. Настоящее простое (Present Simple) используется для выражения:
- •Формы настоящего простого времени
- •2.2. Настоящее продолженное время (Present Continuous) используется для выражения:
- •1) Действия, происходящего в данный момент: e.G. They are playing football in the garden.
- •Формы настоящего продолженного времени.
- •3. Прошедшее время (past tenses)
- •Формы простого прошедшего времени:
- •Формы прошедшего продолженного времени:
- •4. Выражения количества (артикли. Expressions of quantity. Articles)
- •4.1. Неопределенные местоимения some/any/no и их производные (Some/ any/ no and their derivatives)
- •4.1.1. Every и его производные (Every and its derivatives)
- •4.2. Артикли (Articles)
- •5.2. Некоторые случаи употребления -ing –формы.
- •5.3. Способы выражения будущего времени (Future forms)
- •6. Степени сравнения прилагательных (degrees of comparison)
- •6.2. Степени сравнения имён прилагательных (the Degrees of Comparison)
- •7. Настоящее завершенное (present perfect)
- •8. Модальные глаголы (modal verbs)
- •9. Сложноподчиненные предложения с придаточными времени и условия (time clauses. First conditional)
- •10. Конструкция used to. Функции инфинитива (used to. Functions of the infinitive)
- •10.1. Конструкция Used to описывает действия, чувства и состояния, которые были привычными и повторяющимися в прошлом, но не свойственные в настоящем.
- •10.2. Функции инфинитива (Functions of the Infinitive)
- •11. Страдательный залог (passives)
- •12. Условные предложения (second conditional)
- •Условные предложения первого типа.
- •Условные предложения второго типа.
- •13. Настоящее завершённо-продолженное время (present perfect continous tense)
- •14. Прошедшее завершенное время. Косвенная речь (past perfect tense. Reported speech)
- •Библиографический список
- •344091, Г. Ростов-на-Дону, Пр. Стачки, 200/1. Тел. (863) 2478051.
Притяжательный падеж
Существительное в единственном числе + 's: My friend’s sister – сестра моего друга; |
Существительное во множественном числе + ': My friends’ house – дом моих друзей. Но: children's room - детская |
Exercise 9. Перефразируйте следующие словосочетания и предложения, употребляя притяжательный падеж существительных.
e.g. The aunt of Ann – Ann’s aunt
1. The skateboard of that man; 2. the umbrella of my grandmother; 3. the son of my manager; 4. the toy of a baby; |
5. the bags of those women; 6. the books of the children; 7. the cottage of my parents; 8. the garage of her cousin. |
Exercise 10. Выберите правильный вариант.
1. My (friend’s/ friends’) name is Nick.
2. His cousin’s/ cousins’) names are Jean and Chris.
3. Our (children’s/ childrens’) names are Catherine and Paula.
4. My ( brother’s/ brothers’ ) name is Mark.
5. My ( brother’s/ brothers’ ) names are Ben and Tom.
6. This is the (lady’s/ ladies’) dress.
7. Look at the (house’s roof/ roof of the house).
Exercise 11. Перефразируйте следующие словосочетания и предложения, употребляя притяжательный падеж существительных.
e.g. The son of this manager is clever. – This manager’s son is clever.
1. The computer of this boy is modern.
2. The name of this girl is Jane.
3. Andrew was a friend of my cousins.
4. The children of my brother are at home.
5. The questions of my son are very difficult.
6. The room of my friends is cosy and light.
7. The life of these women was very hard.
8. The works of Rembrandt are wonderful.
Exercise 12. Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж.
1. День рождения моего отца в мае.
2. ‘Чьи это книги?’ – ‘Это книги моих студентов’.
3. Дайте мне, пожалуйста, тетради моих учеников.
4. Мама моего друга – преподаватель.
5. ‘Чья это машина?’ – ‘Это машина Тома’.
6. ‘Кто это?’ – ‘Это сын моей сестры’.
7. ‘Как имя твоей сестры?’ – ‘Имя моей сестры – Ольга’.
8. ‘Чьи эти куклы?’ – ‘Это куклы моей дочери’.
1.5. Артикль (the Article)
Артикль – особое структурное слово-определитель существительного. В английском языке существуют два артикля: неопределённый (indefinite) а/an и определённый (definite) the. У неопределённого артикля две формы: а, если слово начинается с согласного звука (a cat) и an, если слово начинается с гласного звука (an orange).
Неопределённый артикль (the Indefinite Article) a/an произошёл от числительного one и употребляется только с существительными в единственном числе: e.g. a table – tables.
Определённый артикль (the Definite Article) the произошёл от указательного местоимения that и употребляется с существительными как в единственном так и во множественном числе: e. g. the boy – the boys. THE – определенный артикль произносится: [ðə] перед согласным звуком: the cat, и [ði:] – перед гласным звуком: the apple
Употребление неопределенного артикля A / AN.
1. Когда мы говорим о чем-то впервые: e.g. I have a cat and a dog.
2. С исчисляемыми существительными в единственном числе; о чем-то в общем (a cat, cats): e. g. An airplane is faster than a train.
3. Когда мы говорим о профессиях: e.g. My brother is a doctor.
4. В выражениях с глаголом to have: e.g. I have got a camera.
5. С некоторыми выражениями количества: a few, a little, a pair of, a couple of, a dozen:
e.g. a few friends; a couple of gloves.
6. В восклицаниях: What + a + исчисляемое существительное: e.g. What a lovely day!
Употребление определенного артикля THE.
1. С существительными как в единственном, так и во множественном числе (the boy, the boys).
2. С иcчисляемыми и неисчисляемыми существительными (the cat, the sugar).
3. Когда мы говорим о чем-то или о ком-то специальном, известном; когда мы упоминаем о чем-то или о ком-то второй раз:
e.g. The boy who has just left is my cousin.
e.g. There’s a cat on the sofa. The cat’s sleeping.
4. С существительными единственными в своем роде, уникальными (the Sun, the Queen, etc.).
5. С названиями кинотеатров (the Odeon), гостинец (the Hilton), театров (the Bolshoi Theatre), музеев (the British Museum), англоязычных газет (the Times), музыкальных инструментов (the guitar), с названиями кораблей (the Queen Mary).
6. С семейными фамилиями (the Browns), с национальностями (the Russian).
7. С названиями океанов (the Pacific Ocean), морей (the Black Sea), рек (the Volga), озер (the Ontario), каналов (the English Channel), горных цепей (the Alps), групп островов (the British Isles), пустынь (the Sahara), стран во множественном числе (the Netherlands, the USA).
8. С прилагательными в превосходной степени (the oldest).
9. С порядковыми числительными (the sixth).
10. В выражениях in the morning, in the evening, in the afternoon.
Употребление нулевого артикля (-).
1. С именами собственными (Popova Tanya, Pussy Cat).
2. C названиями стран в единственном числе (Russia), городов (Taganrog), улиц (Chekhov Street), площадей (Pushkin Square), парков (Gorky Park), со словом «озеро» (Lake Baikal), горных вершин (Everest), островов в единственном числе (Cyprus), континентов (Europe).
3 C названиями аэропортов (London Airport), фирм (Kodak), станций (Victoria Station).
4. С названиями журналов (Cosmopolitan), планет (Mars), праздников (Christmas), учебных предметов (History), месяцев (May), дней недели (Monday), языков (English).
5. С абстрактными существительными (love, friendship, etc.).
6. С названиями некоторых мест (at home, in/to bed, at/to work, at/to school/university, on foot); с некоторыми видами транспорта (by bus, by plane, by tram, by car).
7. С некоторыми выражениями: in summer, in winter, in autumn; to have supper/ dinner/ breakfast/ lunch.
8. В восклицаниях: What + неисчисляемое существительное: e.g. What lovely music!
Exercise 13. Вставьте артикли, где необходимо.
(1)__ Australia is (2)___ very interesting country. (3)___ Australians are very friendly people. Some of (4)___ strangest animals in (5)___ world live there. In (6)___ great Victorian Desert you can find (7)___kangaroos and (8)__ Koala bears. (9)___ most famous city in Australia is (10)___ Sydney.
Exercise 14. Выберите правильный вариант.
1. Have you ever been to British Museum / the British Museum?
2. Africa is much larger than Europe / the Europe.
3. Last year I visited Mexico and United States / the United States.
4. Chicago is on Lake Michigan / the Lake Michigan.
5. We're going to Kenya at Christmas / the Christmas.
6. The Sun / Sun rises in the east and sets in the west.
7. Do you like to see the photos / photos I took on holiday?
8. There was an accident / a accident when I was going home last night.
9. It's the best film / best film I have seen for ages.
10. How do you get home? – By train / by the train and my friends on foot / the foot.
Exercise15. Вставьте артикли, где необходимо.
1. ___ Kazbek is ___ highest peak of ___ Caucasus.
2. ___ Alps are covered with ___ snow.
3. ___USA is ____ largest country in ____ America.
4. ___ Lake Baikal is ___ deepest lake in the world.
5. ___ Paris is the capital of ___France.
6. Which are ___ highest mountains in ___ Russia ?
7. Which river flows through ___ London?
8. ___ Volga runs into ___ Caspian Sea.
9. ___ United Kingdom consists of Great Britain and Northern Ireland.
10. Chicago is on ___ Lake Michigan.
11. Which is ______ most difficult exercise in the test?
12. ‘Which is your favourite subject at school?’ ‘It’s ___ History’.
13. We usually play tennis on ___ Sundays.
14. The weather was so bad in ___ October.
15. ‘What magazine does your sister usually buy?’ ‘___ Cosmopolitan’.
16. Last winter on ___ 6th of ___ February we went to ___ Moscow by___ plane.
17. I like to travel by ___ car, but sometimes I go on ____ foot.
18. Is ___New York in ___ USA or in ___ Canada?
19. Is Australia ___ island or ___ continent?
20. When we visited ___ London, we stayed at ___ Hilton Hotel.
Exercise 16. В каждом предложении ошибка. Найдите и исправьте её.
1. The Sydney is the most famous city in Australia.
2. Some of strangest animals in the world live there.
3. I have a friend in the Canada.
4. Would you like to travel by the plane?
5. I’d like to go to Black Sea this summer.
6. My brother can play guitar.
7. Last summer I visited Mexico and USA.
8. President is a powerful person in the USA.
9. Do you know Browns? They are a nice couple.
10. The Hyde Park is the largest park in London.
11. New Zealand is an very interesting country.
12. My sister has got a cat. A cat’s name is Pussy.
13. Some of strangest animals in the world live there.
14. My brother is the professor.
15. What beautiful day today!
16. My mother usually gets up very early in morning.
17. What a lovely music!
18. We used to spend our holidays in the Spain.
