Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Практикум. Гражданское право..doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
2 Мб
Скачать
☆

Практическое занятие №14. Объекты гражданских правоотношений (2 часа)

Цель занятия: сформировать у студентов целостное представление об объектах гражданских прав, соотношении понятий «объект гражданского права» и «объект гражданского правоотношения», основных факторах, предопределяющих особенности правового режима объектов гражданских прав.

Организационная форма занятия: практическое занятие.

В результате изучения темы студент должен:

знать: особенности правового режима материальных и нематериальных благ как объектов гражданских правоотношений (ОК-1, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5).

уметь: получать новые знания, адаптировать научное знание с целью повышения интереса обучающихся, использовать на практике основные ценности, понятия, нормы (ОК-1, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5).

Теоретическая часть

Объекты гражданских правоотношений – это различные материальные и нематериальные блага либо процесс их создания, составляющие предмет деятельности субъектов гражданского права. Традиционно понятия «объект гражданских правоотношений» и «объект гражданских прав» отграничиваются: под объектом гражданского правоотношения понимают поведение участников, под объектом гражданских прав – материальные и нематериальные блага. Поскольку поведение участников правоотношений невозможно рассматривать изолированно от тех объектов, по поводу которых оно осуществляется в литературе принято отождествлять понятия объекта гражданского правоотношения и объекта гражданского права.

Выделение объектов гражданского правоотношения (объектов гражданского права) заключается в установлении для них определенного гражданско-правового режима, т. е. возможности или невозможности совершения с ними определенных действий (сделок), влекущих известный юридический (гражданско-правовой) результат.

Перечень объектов гражданских правоотношений закрепляется в ст. 128 ГК РФ и не является исчерпывающим. Почти все объекты могут быть охвачены понятием объектов гражданского (имущественного) оборота, за исключением личных неимущественных благ, поскольку последние неотчуждаемы от их обладателей. Объекты гражданских правоотношений в зависимости от оборотоспособности делят на: объекты, изъятые из оборота; объекты, ограниченные в обороте; свободно обращаемые объекты. Выделяют также следующие виды объектов гражданских правоотношений: материальные блага и нематериальные блага. Объекты гражданского правоотношения также подразделяют на нематериальные и материальные блага.

Вопросы и задания для формирования и контроля владения компетенциями:

1. Вопросы для собеседования:

Базовый уровень

  1. Что понимают под объектами гражданских правоотношений и объектами гражданских прав. Какие виды объектов гражданских правоотношений можно выделить?

  2. Какие виды материальных объектов выделяют в гражданском праве?

  3. Что такое имущество как объект гражданских правоотношений?

  4. Как определяется понятие вещи? Какие классификации вещей как объектов гражданских правоотношений выделяют?

  5. Каков правовой режим денег как особого вида вещей?

  6. Какие виды нематериальных объектов выделяют в гражданском праве?

  7. Понятие и правовая характеристика работ и услуг как объектов гражданских правоотношений. В чем отличие работы и услуги в гражданском праве?

  8. Понятие и виды результатов интеллектуальной деятельности как объектов гражданских правоотношений.

  9. При каких условиях информация признается объектом гражданских прав?

Повышенный уровень

  1. Как соотносятся следующие категории «объект гражданских правоотношений» и «объект гражданских прав».

  2. К какому виду объектов можно отнести энергию?

  3. Какова правовая природа безналичных денег как объектов гражданских прав?

  4. Что такое электронные деньги?

  5. Можно ли рассматривать информацию в качестве объекта гражданских прав? К какому виду объектов можно отнести информацию?

  6. В чем состоят особенности правового режима результатов интеллектуальной деятельности?