3. Итоги и последствия социальных и научной революций конца XVIII – первой половины XIX в.

Авторский текст // Практикум по философии: Социальная философия. – Минск, 2007. – С. 302–311.

1. Какую роль идеи европейского Просвещения сыграли в развертывании второй глобальной научной революции и великих социальных революций 1776-1848 гг.?

Представители европейского Просвещения в XVIII веке развили антиметафизическую направленность эксперементально-математической методологии естествознания, которую заложили в своих работах И. Ньютон и Д. Локк и тем самым создали идейный фундамент второй глобальной научной революции конца XVIII – первой половины XIX в.

Идеи европейского Просвещения (основные принципы естественно-правовой парадигмы социального знания) легли в основу подготовки великих социальных революций конца XVIII – первой половины XIX века.

2. Как в процессе Великой французской революции постепенно выявились противоречия естественно-правовой парадигмы социального знания?

Формируется представление об обществе как о сложной, иерархической саморазвивающейся системе (а не как о механическом агрегате отдельных индивидуумов).

Происходит радикализация представлений о частной собственности. (Барнав не считает частную собственность естественным правом, он выводит собственность из хозяйственной деятельности, а само право – из уже возникшей собственности. Робеспьер рассматривает собственность как право владельца и признает право государства регулировать дела собственности. Бабеф считает, что все другие естественные права разрушаются под воздействием собственности.)

Свобода подчиняется принципу исторического (экономического) развития и наличию условий для ее осуществления (Барнав), социальное равенство (социальные гарантии) признается основой подлинного равенства и подлинной свободы (социалисты-утописты, Бабеф).

Права человека начинают рассматриваться как социальные учреждения, изменяющиеся вместе с изменением социальных институтов и от них зависящие. Основой осуществления всех остальных прав признаются права социальные.

Происходит понимание происхождения государства в результате определенных социально-экономических условий, связи смены форм государства с историческим процессом смены социально-экономических условий существования общества, государства как инструмента защиты интересов (прежде всего экономических) определенного класса.

Концепция разделения властей в ходе революции приносится в жертву насущным требованиям политической реальности. Происходит осознание роли государственной власти как инструмента доминирования и защиты интересов одного класса.

Представление о революции как о политическом перевороте меняется на понимание революции как переворота социального, как итога классовой борьбы.

Таким образом, в ходе Великой французской революции происходит отход от естественно-правовой парадигмы и приближение к культурно-исторической парадигме социального знания.

В.С. Стѐпин // Практикум по философии: Социальная фи-лософия. – Минск, 2007. – С. 293–294.

1. Каковы особенности и характерные черты второй глобальной научной революции?

Вторая глобальная научная революция определила переход к новому состоянию естествознания – дисциплинарно организованной науке. Ее характерные черты: философия ставит проблему поиска путей единства науки, проблемы дифференциации и интеграции знания, механическая картина мира утрачивает статус общенаучной; происходит дифференциация дисциплинарных идеалов и норм исследования.

Декларации независимости США // Практикум по филосо-фии: Социальная философия. – Минск, 2007. – С. 302–304.

1. Сравните основные постулаты Декларации с основными принципами естественно-правовой парадигмы социального знания.

Положения 4, 5 отражают принцип свободы деятельности.

Положения 7, 8, 9 определяют высшую власть закона, презумпцию невиновности.

Положение 10, 11 определяет свободу религиозных мнений и слова, которые можно соотнести с личными правами естественно-правовой парадигмы.

Положения 3, 6, 14, 15 выражают общенациональный характер власти и политические права граждан, которых нет в естественно-правовой парадигме.Положение 12, 13 определяют государственный характер вооруженных сил.

Положение 2, 16 соотносится с принципами обеспечения естественных прав государством, принципом разделения властей. Положение 17 отражает принцип права на собственность. Принципу свободы и равенства естественно-правовой парадигмы Постулат Декларации о том, что люди рождаются и остаются свободными и равными в правах соответствует.

2. Чем отличаются права человека от прав гражданина?

Права человека подразумевают личные права, включающие право на свободу, равенство, собственность. Права гражданина включают социальные и политические права.

3. Какие принципы регулируют систему государственной власти?

Систему государственной власти регулируют принципы общенационального характера власти, обеспечения государством естественных прав, разделения властей.