Министерство образование Республики Беларусь

учреждение образования

Минский государственный архитектурно-строительный колледж

Учебно-методический комплекс

по дисциплине «основы философии»

для заочного отделения

для всех специальностей

Разработала: О.И.Чепикова

Минск 2011

Содержание.

1. введение

2. образовательный стандарт

3. нормативные акты

4. учебные планы специальностей

5. типовая учебная программа дисциплины

6. календарно-тематический план

7. критерии оценки знаний и умений

8. методические указания для выполнения домашней контрольной работы

9. варианты контрольных заданий

10. образец выполнения домашней контрольной работы

11. задания для практической работы

12. вопросы к итоговой контрольной работе

13. тексты лекций

14. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ

15. литература

Введение.

Материал подобран в соответствии с типовой учебной программой по философии для учреждений, обеспечивающих получение среднего специального образования. В доступной форме систематизировано излагаются актуальные проблемы философии. Для боле подробного изучения необходимо обратиться к учебникам и работам самих философов. В конце методических рекомендаций помещен словарь философских терминов.

Преподавание философии преследует следующие основные цели:

- формирование современного мировоззрения и интегрального видения мира, базирующегося на гуманистических идеях и принципах деятельности;

- овладение основами мировой и отечественной философской культуры;

- формирование способности к креативному и критическому мышлению в социально-преобразовательной и профессиональной деятельности, овладение современным стилем научно-практического и рационально-ориентированного мышления;

- умение молодого специалиста четко формулировать свою социально-политическую и смысложизненную позицию и философски обосновывать их.

Непосредственной задачей преподавания философии является формирование соответствующих философских компетенций – предметных и операциональных. Формирование предметных компетенций студентов осуществляется в соответствии с требованиями образовательного стандарта, который предусматривает, что в результате изучения учебной дисциплины:

учащийся должен знать:

- основные проблемы философии и сущность важнейших философских учений;

- основные принципы философской концепции бытия;

- фундаментальные компоненты философской теории человека;

- основные ценности современной культуры;

- социокультурные основания и основные закономерности человеческой деятельности (в том числе профессиональной);

- основные принципы, законы и механизмы познавательной деятельности, важнейшие философские методы и регулятивы научного исследования;

- основные закономерности функционирования и развития общества, их особенности в современном мире.

- смысл и содержание глобальных проблем современности, основные стратегии и перспективы их разрешения.

Коррелятивно предметным могут быть обозначены и операциональные философские компетенции выпускника:

учащийся должен уметь:

- формулировать и аргументировать основные идеи и ценности своего философского мировоззрения;

- применять философские идеи и категории в анализе социокультурных и профессиональных проблем и ситуаций;

- характеризовать ведущие идеи философской картины мира, транслировать и популяризировать их;

- уметь понять и объяснить различные версии ответов на фундаментальные вопросы о смысле человеческого бытия;

- осуществлять осмысленный ценностный выбор, формулировать и аргументировать аксиологические регулятивы своей жизни и профессиональной деятельности;

- определять смысл, цели, задачи своей общественной и профессиональной деятельности;

- формулировать и аргументировать свою идеологическую и социально-политическую позицию, определять роль своей общественной и профессиональной деятельности в функционировании и развитии основных сфер общества;

- оценивать перспективы развития важнейших социальных проблем и возможности инновационной деятельности в сфере избранной профессии по их оптимальному решению.

Программой дисциплины предусмотрены практические работы, которые выполняются в соответствии с рекомендациями для специальностей согласно профилю образования. Предусмотренные программой практические работы выполняются в период лабораторно-экзаменационной сессии. Выполнение этих работ в полном объеме обязательно для каждого учащегося. По окончании изучения предмета учащиеся пишут итоговую контрольную работу. Содержание работы необходимо излагать своими словами, логично, последовательно. Работа должна быть написана четко, разборчиво, с полями для замечаний.