- •Раздел 1. Взаимосвязь философии и науки в исторической динамике культуры
- •Тема 1. Статус и предназначение философии в жизни общества
- •Проблема определения понятия философии. Философия как сущностная характеристика бытия человека
- •Философия как феномен культуры. Функции философии
- •1.3. Философия и мировоззрение. Взаимосвязь этапов развития общества, исторических типов мировоззрения и философии
- •1.4. Формирование системы современного философского знания
- •1.5. Философия и другие формы культуротворчества (религия, искусство, мораль, наука)
- •Тема 2. Понятие науки. Динамика развития науки. Роль философии в развитии науки.
- •Научное и вненаучное познание. Специфика научного познания. Наука а паранаука.
- •Теории научного прогресса. Понятия научной революции и парадигм научного знания
- •Особенности естественнонаучного и социально-гуманитарного познания
- •Тема 3. Генезис философии и науки
- •Особенности мифологии как исторического типа мировоззрения
- •Кризис мифологического мировоззрения и возникновение философии
- •3.3. Особенности восточной философии и восточной преднауки
- •Тема 4. Взаимосвязь философии и науки в эпоху античности и средневековья. Идейные предпосылки коперниканской научной революции и реформационного движения в Европе.
- •Роль философии в становлении античного идеала науки
- •Философия и наука в период средневековья.
- •Роль поздней схоластики и философии эпохи Возрождения в идейной подготовке коперниканской революции и Реформации
- •Итоги и последствия ранних буржуазных революций и коперниканской научной революции
- •Тема 5. Роль европейской философии XVII–XVIII вв. В формировании принципов классического естествознания и естественно-правовой парадигмы социального знания
- •5.1. Значение философии XVII в. Для формирования классического естествознания и новоевропейской теории естественного права.
- •5.2. Формирование идейных основоположений европейского и американского Просвещения. Развитие идей Просвещения в философии XVIII в. Просвещение как великий проект модерна
- •Итоги и последствия социальных и научной революций конца XVIII – первой половины XIX в.
- •Тема 6. Роль философии в формировании и развитии культуро-исторической парадигмы социального знания и становлении неклассического естествознания
- •Значение немецкой классической философии для формирования культуро-исторической парадигмы социального знания и принципа глобального эволюционизма.
- •6.3. Марксизм как великий проект модерна
- •Тема 7. Кризис современного техногенного общества и проблема формирования постнеклассического естествознания и эколого-футурологической парадигмы социального знания
- •Исторические этапы, характерные черты и глубинные причины кризиса современного техногенного общества
- •Философия XX – начала XXI в. Как процесс осмысления кризиса техногенного общества
- •Идейные источники постнеклассического естествознания и эколого-футурологической парадигмы социально-гуманитарного знания
- •Раздел 2. Философия и ценности современной цивилизации
- •Тема 1. Философское осмысление проблемы бытия
- •Развитие понятия бытия в истории философии. Концепция ан-тропокосмизма.
- •1.2.Формы бытия. Пространственно-временные характеристики бытия
- •Концепции материи в истории науки и философии
- •1.4. Природа как предмет философского и научного познания
- •Природа как среда обитания человека. Идея коэволюции природы и общества
- •Тема 2. Философия глобального эволюционизма
- •2.1. Динамическая организация бытия. Понятия движения и развития.
- •Проблема философского метода. Диалектика и метафизика в их историческом развитии
- •Диалектическая логика как методология научного познания
- •Диалектика и синергетика. Роль синергетики в осмыслении эволюционных процессов. Эвристическое значение принципа глобального эволюционизма
- •Тема 3. Проблемы человека в философии
- •3.1. Образы человека в истории философии
- •Социальное и биологическое в человеке. Современные проблемы социоантропогенеза
- •Сознание как предмет философского осмысления
- •3.4. Понятие личности. Исторические типы взаимоотношения личности и общества. Права человека
- •Философия и образование. Современные проблемы философии образования
- •3.6.Жизнь и смерть в духовном опыте человека. Проблема смысла жизни
- •Тема 4. Общество как развивающаяся система
- •4.1. Развитие понятия общества в истории философии и общественной мысли
- •Сферы социальной жизни общества. Понятие социальной структуры. Трансформация сфер социальной жизни и социальной структуры общества в процессе глобализации
- •Тема 5. Основные проблемы социальной динамики
- •К. Маркс: история общества как есте-ственно-исторический процесс смены общественно-экономических формаций
- •Современные подходы к решению проблемы развития общества
- •Нелинейные интерпретации исторического процесса в современной философии
- •Тема 6. Проблемы философии культуры
- •Понятие культуры. Динамика развития культуры
- •Кризис культуры современного техногенного общества
- •Формы культуротворчества
- •Раздел 3. Философско-методологический анализ современной науки
- •Тема 1. Актуальные проблемы теории познания и философия науки
- •1.1. Развитие концепций познания в истории философии
- •Структура познавательной деятельности. Познание и творчество
- •Проблема истины
- •Формы рефлексивного осмысления научного познания и проблемное поле философии науки
- •Тема 2. Структура и динамика современного науч-ного познания
- •Тема 3. Методологический инструментарий совре-менной науки
- •Тема 4. Наука как социальный институт
- •Тема 5. Наука в системе социальных ценностей
- •Раздел 4. Философско-методологические проблемы современной дисциплинарно-организованной науки
- •Тема 1. Постнеклассическое естествознание и по-иск нового типа рациональности
- •Проблема кризиса науки в философии хх в.
- •Возможности и перспективы междисципли-нарной методологии
- •Тема 2. Философия техники
- •2.1. Техника как объект философской рефлексии.
- •Тема 3. Философия современного социально-гуманитарного знания
- •1. Философские основания современных футурологических прогнозов
- •2. Альтернативы развития человечества в XXI в.
- •3. Философия конца XX – начала XXI в. И задача формирования Нового проекта модерна
Кризис мифологического мировоззрения и возникновение философии
Авторский текст // Практикум по философии: Социальная философия. – Минск, 2007. – С. 155–172.
В чем заключаются причины кризиса мифологического мышлении и появление философии?
Неолитическая революция (выплавка металлов, земледелие и скотоводство) превратила человека в активного преобразователя сил природы. Действительное господство над силами природы вытеснило потребность в воображаемом подчинении этих сил посредством мифологического мышления.
С появлением прибавочного продукта, социальной дифференциации и распадом общины. Потребность в мифе как в средстве сплочения общины в единое социальное целое отпадает. Последующие идеи иерархизации богов и героев отражают реальные процессы становления социального неравенства.
С появлением письменности миф перестает быть средством передачи знаний. Традиции духовной деятельности и продукты духовного производства попадают под контроль господствующих социальных групп.
Все эти социальные факторы являются причинами кризиса мифологического мышления
2.Как появляются элементы мифологии в современном общественном сознании?
В современном общественном сознании элементы мифологии проявляются в объяснении реальных процессов с помощью метафорических образов, риторических приемов, представлений мифологического мышления. Проявлением мифологического мышления является интерес к астрологии, магии, эзотерическим учениям, который свойственен массовому сознанию и в современную эпоху. Кроме того, мифологический стиль мышления часто используется идеологами господствующих социальных групп современного общества с целью насаждения в массовом сознании социальных и политических мифов, отвлекающих от реальных проблем социальной жизни. Будучи оттесненным на периферию общественного сознания, мифологическое мышление отнюдь не исчезло.
Каковы социальные предпосылки возрождения мифологического мышления?
Часто в мифологических образах, метафорах, видениях пробивает себе дорогу новый тип рационального мышления, способный не только объяснить настоящее, но и стать методологической основой преобразований в будущем. Возрождение мифологического мышления в массовом сознании происходит в периоды кризиса духовной культуры общества, когда новые явления общественной жизни не поддаются объяснению с помощью устаревших норм рационального познания. Мифологическое мышление в этих случаях заполняет образовавшиеся в массовом сознании пустоты. Возврат к мифологическому мышлению свидетельствует о поиске новых типов рациональности.
Н.С. Автономова // Практикум по философии: Социальная философия. – Минск, 2007. С. 159–163.
1. Как, с точки зрения Автономовой, происходит становление мифологического мышления? С какими социальными характеристиками первобытного общества оно связано?
Мифологическое мышление связано с бессилием человека первобытного общества перед недоступными пониманию закономерностями природной и социальной жизни, со стремлением избавиться от неведомых отрицательных воздействий посредством магической силы.
Практическая деятельность, направленная на нейтрализацию вредоносного влияния мертвецов и включающая магические действия, стала причиной иллюзорного осознания такого влияния. Распространение магического образа действий на события и предметы внешнего мира привело к возникновению магического мышления и мифов. Возникло иллюзорное представление о возможности окружающих предметов магически воздействовать на жизнь людей. Наделение магической силой особых существ породило веру в сверхъестественные существа, распоряжающиеся человеческой судьбой.
2.Каковы особенности мифологического мышления?
Тенденция к упорядочению мифологического сознания, возникшая на первых этапах становления классового общества, была связана с начавшимся его разложением.
Мифологическое мышление не было последовательной системой взглядов, представлений, образов и рассказов.мышления.
Почему в наше время возможен феномен ремифологизации?
Потребность в целостном взгляде на мир и невозможность его достижения приводит к тому, что системообразующую роль в общественном сознании начинает играть несистематичное обыденное сознание.
Феномен ремифологизации возможен в современном обществе, утратившем социальные идеалы, не имеющем идей, способных обеспечить мировоззренческую целостность человеческого сознания.
Ремифологизации способствует уязвимая и пассивная позиция человека перед современной техникой. Его субъективная и объективная неспособность овладеть знанием как целостностью. Тотемизм, как первая форма осознания коллективом своего единства, стал последней ступенью на пути становления мифологического.
Миф – это попытка преодоления незнания о действительности при отсутствии возможности ее теоретического постижения.
Миф 20 в.- это способ вернуть человеку чувство эмоционального и интеллектуального комфорта и утешения посреди хаоса, это средство обмана в руках заинтересованных в ремифологизации социума, это средство формирования символического содержания художественного сознания в искусстве.
К. Ясперс // Практикум по философии: В 2-х ч. Ч. 1. – Минск, 2004. – С. 126–129.
1. Каковы экзистенциальные предпосылки возникновения философии?
Происхождение философствования лежит в удивлении, в сомнении, в осознании потерянности. В каждом случае оно начинается с охватывающего человека потрясения и связанного с ним состояния удрученности и озадаченности, из которых он всегда отправляется на поиск своей цели.
Платон и Аристотель, исходя из удивления, искали сущность бытия.
Декарт в бесконечности неизвестного искал принудительно-достоверное основание.
Стоики в страданиях существования искали душевный покой.
Каждый из путей имеет свою истину, представление и язык которой облачены в историческое одеяние. В историческом усвоении мы проникаем через них к первоистокам, которые присутствуют в нас.
2. Почему коммуникация является целью философии?
В наш век радикального перелома истории, неслыханного всеобщего распада и лишь смутно угадываемых шансов на будущее представленные до сих пор три мотива хотя и имеют силу, однако недостаточны. Они выступают лишь при определенном условии — при условии коммуникации между людьми. Основополагающая философская позиция коренится в обеспокоенности отсутствием коммуникации, в стремлении к подлинной коммуникации и в возможности любящей борьбы, глубинной связи самости с самостью. Только в коммуникации достигается та цель философии, в которой все цели находят свое последнее основание и смысл: внятие, просветление любви, совершенство покоя.
