8. Міжпредметні зв’язки на уроці літератури. Українська література у контексті світової(на прикладі творів п.Куліша).

Сприяє літературній освіті якісне вивчення інших предметів: історії, музики, образотворчого мистецтва, української мови, інших мов, що використовуються в Україні, та іноземних мов, які створюють відповідні фонові знання, суспільно-історичний, мовний та культурний контекст для засвоєння здобутків художньої літератури.  У різні епохи роль літератури в системі мистецтв була різною. Спочатку вона ніби «навчалася» в інших видів мистецтва, запозичуючи в музики ритміку та мелодійність, у живопису — різнобарвність описів, в архітектури — стрункість будови творів. Художня література відтворює дійсність в живих картинах, і, по суті, сама є наочним відтворенням дійсності. Разом з тим, часто буває так, що засвоєнню літературного тексту допомагають музика, кіно, телебачення, образотворче мистецтво. Ці види мистецтва стають на уроці новим джерелом інформації, допомагають формуванню естетичних смаків, почуттів, можуть допомогти більш повному і чіткому оформленню в свідомості школярів тих образів, які зобразив письменник.

Українськa літературa в європейському та світовому контексті

Наприклад, коли вивчається ”Чорна рада” П. Куліша, то можна цей твір вивчати суміжно із твором В.Скотта ”Айвенго”. Можна дати учням скласти таблицю за поданими запитаннями: Який за жанром твір? Які історичні події покладені в основу твору? Що спільного між тематикою романів? Який конфлікт обєднує ці два твори? Які схожі образи-персонажі є у цих 2-х романах? Що відмінного у романах?

Тому окремі, принагідні згадки про українські пісні, думи, про творчість Тараса Шевченка, Івана Франка, Лесі Українки, Василя Стефаника, Олеся Гончара, Олександра Довженка та кількох інших найвидатніших українських авторів можна було знайти в окремих оглядових працях, антологіях чи хрестоматіях з європейських літератур, однак значно частіше появлялися десятки праць про європейську літературу без будь-якої згадки чи якогось натяку на існування такої літератури.

Проте робіт, в яких би українська художня література розглядалася на рівні з іншими літературами як справжня й рівноправна складова частина європейської чи світової літератури, тим більше робіт, в яких би вказувалося на якийсь там творчій внесок цієї літератури в європейську чи світову літературу, який би збагачував чи урізноманітнював цю літературу, – таких робіт, скажу, майже нема, хоч, напевно, міг би сказати й зовсім нема.

1. "Тарас Шевченко. Заповіт" цикл навчальних художньо-публіцистичних фільмів. Вперше на екрані детальна біографія життя і творчості Кобзаря, без фальсифікації, у повному висвітленні. 9 серій, загальна тривалість 8 год. ЗО хв. (на відео).

1 серія "Давно те діялось колись" 45 хв.

2 серія "Мені тринадцятий минуло..." 45 хв.

3. "Сон" студія ім. О. Довженка, 1964 p., режисер Вол. Денисенко, у гол. ролі Іван Миколайчук. Біографічний фільм про Т. Г. Шевченка, 1 год. 40 хв. (кіно, відео).

4. "Наймичка" студія ім. О. Довженка, 1963 р. Музичний фільм за мотивами опери

М. Веріковського, в основі сюжету якої однойменна поема. Т. Г. Шевченка, 1 год. ЗО хв. (укр. мова, кіно).

5. "Енеїда" за поемою І. Котляревського мультфільм Вол. Дахна, студія "Київнаучфільм",1972 р.,(кіно, відео).

6. "Захар Беркут" студія ім. О. Довженка, 1971 р. Режисер Леонід Осика, за однойменною повістю І. Франка. 1 год. 37 хв. (кіно, відео).

7. "Відьма" студія ім. О.Довженка, 1990р. Режисер Г. Шигаєва. Музична комедія за повістю Г. Квітки-Основ'яненка "Конотопська відьма", 1 год. 57 хв. (кіно).

. "Григорій Сковорода" історико-біографічний фільм про життя та творчу діяльність українського письменника, студія ім. О Довженка, 1958 р., Режисер І. Кавалерідзе, 1 год.