- •Тема 1. Психологія управління як галузь психологічної науки
- •3. Структура, функції психології соціального управління
- •4. Основні категорії психології управління
- •Тема 2. Психологія управлінської діяльності: Лідерство і керівництво в організації
- •2. Індивідуально-психологічні, психофізіологічні властивості особистості та їх урахування в системі управління.
- •Лекція 3 наукові підходи в дослідженні процесу управління
- •Тема 4 психологічні механізми групової динамики в організаціях
- •Управлінська решітка Блейка і Мутон
- •Лекція 7. Характеристики роботи та робочого середовища
- •2. Психологічні і соціальні аспекти робочого середовища
- •3. Психологія професійного здоров'я
- •Курс лекцій Психологія управління
- •1. Психологія управління як галузь психологічної науки.
- •3. Структура, функції психології соціального управління
- •4. Основні категорії психології управління
- •5. Методологічні засади психології соціального управління
- •6. Характеристика методів психології управління
- •Психологічні методи вивчення особистості в системі управління
- •7. Перспективи розвитку психології управління
- •Лекція 2 «Історичний розвиток психології управління»
- •Зародження і розвиток психології праці і психології управління
- •Стагнація психології праці і психології управління ( друга пол. 30 -50 рр. Хх ст. )
- •Розвиток сучасної вітчизняної психології управління на основі нової соціально-економічної парадигми, суверенності, незалежності України.
- •3. Психологія особистості керівника
- •Лекція 4. Психологія організації в управління
- •Психологія відповідальності в організації
- •4. Психологія впливу керівника на підлеглих як вияв його влади і авторитету в організації
- •Лекція 5 «Психологія управлінської діяльності»
- •3.Психологія професіоналізму управлінської діяльності
- •4.Психологічні особливості планування і прийняття управлінських рішень
- •5. Організація управлінської діяльності
- •Лекція 6 Соціально-психологічні особливості управління в соціальній службі.
- •2. Сутність і особливості ділового спілкування.
- •3. Методи , психологічні механізми та тактичні прийоми підготовки та ведення переговорів
- •4.Психологія конфліктів та шляхи їх розв’язання .
- •2. Актуальність психологічних аспектів управління кадрами.
- •3. Цілі і завдання психології управління людськими ресурсами.
- •4. Психологія планування людських ресурсів.
- •5. Психологічні особливості добору кадрів.
- •Лекція 8 . Психологічні особливості роботи з кадрами
- •2. Психологічне забезпечення системи формування кадрів управління.
- •3.Оцінювання діяльності персоналу.
- •4. Підвищення психологічної культури персоналу управління.
- •Лекція 9 . Організаційна культура
- •1.Поняття організаційної культури
- •2. Формування корпоративної культури
- •1.Поняття організаційна культура
4. Підвищення психологічної культури персоналу управління.
Консультування – спеціально організований процес спілкування психолога-консультанта з керівником , групою службовців , спрямований на розгортання та просування можливих для них змін у певний період.
Управлінське консультування – системна допомога організаціям , управлінським кадрам у вдосконаленні практики управління , підвищенні як індивідуальної продуктивності , так і і ефективності діяльності загалом.
Управлінське консультування як метод вдосконалення управлінської практики використовують різні організації та їх керівники у різних сферах управління.:
консультування із загальних питань управління ;
консультування з питань управління фінансовою діяльністю організації ;
консультування з проблем управління маркетингом ;
консультування з проблем управління людськими ресурсами ті їх розвитку .
Особливості психолого-управлінського консультування . Як вид управлінського консультування , воно реалізує свої послуги керівникам щодо планування людських ресурсів , кар’єри керівників , комплектування штатів , розвитку кадрового потенціалу , пошуку працівників на керівні посади та ін.. Психолого-управлінське консультування несе найбільше «психологічного навантаження» , маючи основним об’єктом аналізу та впливу людський чинник , тобто конкретних людей з їх індивідуально-психологічними особливостями , що так чи інакше впливають на ефективність управлінської діяльності та управління загалом.
Консультування з проблем посадового просування охоплює такі етапи :
всебічне оцінювання знань , навичок , поведінки керівника ;
створення консультантом атмосфери довіри та відвертості ;
спільний аналіз керівника і консультанта кар’єрних домагань і можливостей їх реалізації ;
визначення кінцевої мети і проміжних варіантів ;
підготовка плану заходів , заснованого на виявлених потребах у знаннях та навичках ;
контроль за виконанням плану.
До основних завдань соціально-психологічного консультування кадрів управління належать :
психодіагностика особистісно-професійних якостей та емоційно-психологічного стану управлінців ;
корекція особистісних обмежень керівників ;
психотерапевтична робота з метою попередження та усунення стресових станів , нервово-психічні розлади управлінців ;
діагностичне оцінювання соціально-психологічного стану справ в організації та інформування про це керівників ;
організація та проведення тренінгів , семінарів , конференцій та інших навчальних заходів , спрямованих на підвищення рівня психологічної культури управлінців ;
консультування під час переговорного процесу;
рекомендації щодо розроблення програм , проектів , рішень , спрямованих на вдосконалення діяльності організації та її співробітників ;
сприяння керівництву в раціональному формуванні персоналу , розподілі функцій між працівниками .
Персональне консультування велику увагу приділяє профілактиці регресивного розвитку керівника , запобіганню професійній управлінській деформації , чому сприяє корекція індивідуальної управлінської концепції керівника .
У процесі розвитку персонального консультування виокремилися такі види персональних консультацій :
Пасивне консультування . Передумовою його є прагнення керівника висловитися про свої проблеми , знайти співучасть , підтримку , визнання того , що труднощі є справді суттєвими.
Цілеспрямоване індивідуальне інформування про результати психологічних досліджень. У цьому разі консультація зводиться до отримання керівником додаткових знань про себе та свою діяльність .
Формуюче консультування. Найефективніше воно для новопризначених керівників , а також за миттєвої зміни системного оточення .
Консультування з метою корекції . Спрямоване на зміну стилю управління, управлінської концепції , стосунків в організації , установок та ін..
