- •Часть 1
- •Часть 1
- •Предисловие
- •Модуль 1 биография. Резюме. Трудоустройство
- •About myself
- •1. Запишите данные слова в тетрадь и запомните их.
- •Text 1. About Myself
- •Text 2. Resume
- •Задания по формированию компетенций
- •Самостоятельная работа студента
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала: a Job interview
- •2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Curriculum Vitae (cv)
- •3. Составьте резюме на основе данного образца. Curriculum vitae - Sample
- •Interests
- •4. Составьте сопроводительное письмо на основе данного образца. Application letter
- •Text 1. My University
- •Educational System in Russia
- •6. Прочитайте слова, близкие по звучанию словам русского языка и определите их значение:
- •Text 2 Educational System in Russia
- •Text3. Education in Great Britain
- •Text 3. Education in Great Britain
- •Задания по формированию компетенций
- •The Bologna Process
- •Самостоятельная работа студента
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала: Higher Education in the usa
- •2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Higher education instituitions in russia
- •Famous Higher Education Institutions of Russia
- •3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы:
- •Education in New Zealand
- •Модуль 3. Страноведение
- •Text1. The Russian Federation
- •Text1. The Russian Federation
- •Text 2. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •Text 2.The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •Text3. The United States of America
- •Text 3. The United States of America
- •Задания по формированию компетенций
- •Lord's Proposal for a Lower Voting Age
- •1. Lord Lucas wants people to be able to
- •2. His supporters think that 16-year olds are old enough for this because:
- •Самостоятельная работа студента Текст 1 - The Flag of the Russian Federation
- •The flag of the russian federation
- •Текст 2. Some facts from the flag history
- •Some facts from the flag history
- •Текст 3.The coat of arms
- •The coat of arms
- •Текст 4. The symbols of great britain
- •The symbols of great britain
- •Текст 5. The glimpse of london
- •The glimpse of london
- •Текст 6. The usa symbols
- •The usa symbols
- •Text 7. America
- •America
- •Модуль 4 содружество наций the commonwealth of nations
- •Text 1. The Commonwealth of Nations
- •Text 2. Canada
- •The commonwealth of australia
- •Text3. The Commonwealth of Australia
- •New zealand
- •Text 4. New Zealand
- •Задания по формированию компетенций
- •Самостоятельная работа студента Text 1.The Flag of the Commonwealth of Nations
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте
- •Text 1.The Flag of the Commonwealth of Nations
- •Text 2. The Symbols and Structure of the Commonwealth
- •2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Text 2.The Symbols and Structure of the Commonwealth
- •Text3. The Flag of Australia
- •3. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Text3. The Flag of Australia
- •Text4. The Coat of Arms of Australia
- •Text4.The Coat of Arms of Australia
- •Text 5. The Flag of New Zealand
- •Text 5. The Flag of New Zealand
- •Text 6. The Coat of Arms of New Zealand
- •Text 6. The Coat of Arms of New Zealand
- •Text 7. The Flag of Canada
- •Text 7. The Flag of Canada
- •8. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Tex 8. The Arms of Canada
- •Text 9. The Symbols of Europe
- •The anthem of the European Union
- •Vocabulary
- •Грамматика
- •I. Имя существительное. Артикль.
- •Артикль (the article)
- •Неопределенный артикль
- •Определенный артикль
- •Отсутствие артикля
- •Имя числительное (the numeral)
- •Неопределенные местоимения (indefinite pronouns)
- •Местоимения, производные от some и any
- •Местоимения no и nоnе
- •Местоимения, производные от no
- •Местоимения much и many
- •Местоимение all
- •Местоимение both
- •Местоимения either и neither
- •Местоимения each и every
- •Местоимение other
- •Местоимение one
- •Прилагательное
- •Степени сравнения прилагательных (The Degrees of Comparison)
- •Глагол (the verb) Общие представления
- •Личные и неличные формы глагола
- •Правильные и неправильные глаголы
- •Самостоятельные глаголы
- •Лицо и число
- •The Tenses (времена глаголов)
- •Наклонение
- •Залог( Voice)
- •Значение и употребление модальных глаголов
- •Методические рекомендации по подготовке презентаций
- •2. Ответьте на следующие вопросы.
- •Порядок оформления конверта
- •Порядок оформления делового письма
- •Часть 1
2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
1. Why do you think it is necessary to compose a CV?
2. What pattern should you follow writing a CV?
3. Why do you think an applicant should be honest delivering his personal data to the potential employer?
Curriculum Vitae (cv)
A Curriculum Vitae (CV) is a document which describes your education, work experience and skills you have already had. The purpose of the CV is to attract the employers’ attention. Therefore you need a good and well-structured CV.
A good CV should:
Attract attention;
Create a positive impression;
Present your skills and qualities clearly and concisely.
Your CV has to be word processed and should be no more than one page long. A CV must be free of typographical and grammatical errors. The structure of a CV must follow a certain order.
Personal data
Personal details should be shown at the beginning: name, family name, date of birth, address, marital status, phone number, e-mail.
Education and qualifications
List of educational institutions you attended (specifying the dates); subject areas you studied and degrees you got. List qualifications in full.
Work experience
Mention your present job first and work backwards, descriptions of what exactly you did and were responsible for.
Relevant Information
Any information which could be helpful (computer skills, languages you speak, driver’s license, hobbies, interests) can be added.
Referees
Give at least 2 referees: a former employer, a teacher.
Always be honest. It is possible to be creative, but not to lie. Remember, the first impression is the one that matters, so, your CV needs to be perfect!
3. Составьте резюме на основе данного образца. Curriculum vitae - Sample
Gleb Petrov
Date of birth 23 of May 1993
Present address 105007 Moscow, Parkovaya st, 24
Telephone number 8 (495) 917 517 83 80
E- mail petrov@mail.ru
Marital status single
Education and Qualifications:
2009 – 2013 - Moscow State University of Railway Engineering: The Institute of Rail Operations and Information Technologies. Diploma of Specialist
2011 – 2012 - Linguistic Centre of the Institute of Humanities. Moscow. Fluent English. Basic knowledge of French
1999 – 2009 - Secondary school № 5, Moscow. A Certificate of Complete Secondary Education
Work experience
July 2010 - August 2010 – “Saratov Car, Ltd”
Position - Sales Executive
Responsibilities: receiving customers and suppliers,
Dealing with home and overseas enquiries
Relevant information
PC user, driving license (A)
Interests
Jazz music and travelling
Referees
Mr. A. L. Gradov
The Head of the Sales Department “Saratov Car, Ltd”
Saratov. Volzhskiy Avenue. 17
Dr. N. V. Matveeva
The Teacher of Foreign Languages.
Linguistics Centre. Moscow State University of Railway Engineering. Obraztsova st.7.
