- •Часть 1
- •Часть 1
- •Предисловие
- •Модуль 1 биография. Резюме. Трудоустройство
- •About myself
- •1. Запишите данные слова в тетрадь и запомните их.
- •Text 1. About Myself
- •Text 2. Resume
- •Задания по формированию компетенций
- •Самостоятельная работа студента
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала: a Job interview
- •2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Curriculum Vitae (cv)
- •3. Составьте резюме на основе данного образца. Curriculum vitae - Sample
- •Interests
- •4. Составьте сопроводительное письмо на основе данного образца. Application letter
- •Text 1. My University
- •Educational System in Russia
- •6. Прочитайте слова, близкие по звучанию словам русского языка и определите их значение:
- •Text 2 Educational System in Russia
- •Text3. Education in Great Britain
- •Text 3. Education in Great Britain
- •Задания по формированию компетенций
- •The Bologna Process
- •Самостоятельная работа студента
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала: Higher Education in the usa
- •2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Higher education instituitions in russia
- •Famous Higher Education Institutions of Russia
- •3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы:
- •Education in New Zealand
- •Модуль 3. Страноведение
- •Text1. The Russian Federation
- •Text1. The Russian Federation
- •Text 2. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •Text 2.The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •Text3. The United States of America
- •Text 3. The United States of America
- •Задания по формированию компетенций
- •Lord's Proposal for a Lower Voting Age
- •1. Lord Lucas wants people to be able to
- •2. His supporters think that 16-year olds are old enough for this because:
- •Самостоятельная работа студента Текст 1 - The Flag of the Russian Federation
- •The flag of the russian federation
- •Текст 2. Some facts from the flag history
- •Some facts from the flag history
- •Текст 3.The coat of arms
- •The coat of arms
- •Текст 4. The symbols of great britain
- •The symbols of great britain
- •Текст 5. The glimpse of london
- •The glimpse of london
- •Текст 6. The usa symbols
- •The usa symbols
- •Text 7. America
- •America
- •Модуль 4 содружество наций the commonwealth of nations
- •Text 1. The Commonwealth of Nations
- •Text 2. Canada
- •The commonwealth of australia
- •Text3. The Commonwealth of Australia
- •New zealand
- •Text 4. New Zealand
- •Задания по формированию компетенций
- •Самостоятельная работа студента Text 1.The Flag of the Commonwealth of Nations
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте
- •Text 1.The Flag of the Commonwealth of Nations
- •Text 2. The Symbols and Structure of the Commonwealth
- •2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Text 2.The Symbols and Structure of the Commonwealth
- •Text3. The Flag of Australia
- •3. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Text3. The Flag of Australia
- •Text4. The Coat of Arms of Australia
- •Text4.The Coat of Arms of Australia
- •Text 5. The Flag of New Zealand
- •Text 5. The Flag of New Zealand
- •Text 6. The Coat of Arms of New Zealand
- •Text 6. The Coat of Arms of New Zealand
- •Text 7. The Flag of Canada
- •Text 7. The Flag of Canada
- •8. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Tex 8. The Arms of Canada
- •Text 9. The Symbols of Europe
- •The anthem of the European Union
- •Vocabulary
- •Грамматика
- •I. Имя существительное. Артикль.
- •Артикль (the article)
- •Неопределенный артикль
- •Определенный артикль
- •Отсутствие артикля
- •Имя числительное (the numeral)
- •Неопределенные местоимения (indefinite pronouns)
- •Местоимения, производные от some и any
- •Местоимения no и nоnе
- •Местоимения, производные от no
- •Местоимения much и many
- •Местоимение both
- •Местоимение all
- •Местоимения either и neither
- •Местоимения each и every
- •Местоимение other
- •Местоимение one
- •Прилагательное
- •Степени сравнения прилагательных (The Degrees of Comparison)
- •Глагол (the verb) Общие представления
- •Личные и неличные формы глагола
- •Правильные и неправильные глаголы
- •Самостоятельные глаголы
- •Лицо и число
- •The Tenses (времена глаголов)
- •Наклонение
- •Залог( Voice)
- •Значение и употребление модальных глаголов
- •Методические рекомендации по подготовке презентаций
- •2. Ответьте на следующие вопросы.
- •Порядок оформления конверта
- •Порядок оформления делового письма
- •Часть 1
Местоимение all
Местоимение all употребляется как в качестве местоимения-прилагательного, так и местоимения-существительного. В качестве местоимения-прилагательного all употребляется со значением все с исчисляемыми существительными во множественном числе и со значением весь, вся, всё с неисчисляемыми существительными. Артикль the, притяжательные и указательные местоимения ставятся после all:
All the students have passed the ex amination.
Все студенты выдержали экзамен, amination.
He spends all his free time in the reading-room.
Он проводит всё свое свободное время в читальне.
В качестве местоимения-существительного all употребляется со значением все, всё:
All said the same thing. Все сказали одно и то же.
I know all. Я знаю всё.
All в значении все часто стоит после местоимений we, you, they перед глаголом-сказуемым:
We all know it. . Мы все знаем это.
They all went there. Они все пошли туда.
All, однако, стоит после глагола to be:
They are all here. Они все здесь.
We are all glad to see you. Мы все рады видеть вас.
Когда сказуемое выражено сложной глагольной форме или сочетанием модального глагола с инфинитивом, то all стоит после вспомогательного или модального глагола, а не после местоимений we, you, they:
We have all read this article.
Мы все читали эту статью.
We shall all be here to-night.
Мы все будем здесь сегодня вечером.
Вместо all в значении все чаще употребляется everybody или everyone, а вместо all всё — everything.
Когда местоимение all в значении все является подлежащим в предложении, то глагол ставится в множественное число, в то время как после местоимения everybody, все глаголы стоят в единственном числе.
Местоимение both
Местоимение both оба употребляется:
В качестве местоимения-прилагательного. Определяемое существительное может употребляться как без артикля, так и с артиклем the, который ставится после both.
Притяжательное или указательное местоимение также ставится после both:
Both (the) brothers live in Moscow.
Оба брата живут в Москве.
Both my daughters are married.
Мои обе дочери замужем.
В качестве местоимения-существительного:
Не gave me two magazines yesterday; I have read both.
Он мне дал вчера два журнала; и я прочел оба.
Both часто стоит после местоимений we, you, they перед глаголом - сказуемым:
We both participated in this work.
Мы оба участвовали в этой работе.
They both graduated from the University last year -
Они оба окончили университет в прошлом году.
Both, однако, стоит после глагола to be:
You are both right.
Вы оба правы.
They were both there.
Они оба были там.
Когда сказуемое выражено сложной глагольной формой или сочетанием модального глагола с инфинитивом, то both стоит после вспомогательного или модального глагола, а не после местоимений we, you, they:
They have both gone to the Caucasus.
Они оба уехали на Кавказ.
We shall both be here to-night.
Мы оба будем здесь сегодня вечером.
We must both go there.
Мы оба должны пойти туда
Если имеется два вспомогательных глагола, both стоит после первого из них:
We have both been informed about it.
Нас обоих известили об этом.
They have both been working here since morning
Они оба здесь работают с утра.
Однако в кратких ответах both стоит перед вспомогательным и модальным глаголом:
Who is going there?
We both are.
Мы оба.
Who can do it?
Кто может это сделать?
We both can. - Мы оба
