- •Часть 1
- •Часть 1
- •Предисловие
- •Модуль 1 биография. Резюме. Трудоустройство
- •About myself
- •1. Запишите данные слова в тетрадь и запомните их.
- •Text 1. About Myself
- •Text 2. Resume
- •Задания по формированию компетенций
- •Самостоятельная работа студента
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала: a Job interview
- •2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Curriculum Vitae (cv)
- •3. Составьте резюме на основе данного образца. Curriculum vitae - Sample
- •Interests
- •4. Составьте сопроводительное письмо на основе данного образца. Application letter
- •Text 1. My University
- •Educational System in Russia
- •6. Прочитайте слова, близкие по звучанию словам русского языка и определите их значение:
- •Text 2 Educational System in Russia
- •Text3. Education in Great Britain
- •Text 3. Education in Great Britain
- •Задания по формированию компетенций
- •The Bologna Process
- •Самостоятельная работа студента
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала: Higher Education in the usa
- •2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Higher education instituitions in russia
- •Famous Higher Education Institutions of Russia
- •3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы:
- •Education in New Zealand
- •Модуль 3. Страноведение
- •Text1. The Russian Federation
- •Text1. The Russian Federation
- •Text 2. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •Text 2.The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •Text3. The United States of America
- •Text 3. The United States of America
- •Задания по формированию компетенций
- •Lord's Proposal for a Lower Voting Age
- •1. Lord Lucas wants people to be able to
- •2. His supporters think that 16-year olds are old enough for this because:
- •Самостоятельная работа студента Текст 1 - The Flag of the Russian Federation
- •The flag of the russian federation
- •Текст 2. Some facts from the flag history
- •Some facts from the flag history
- •Текст 3.The coat of arms
- •The coat of arms
- •Текст 4. The symbols of great britain
- •The symbols of great britain
- •Текст 5. The glimpse of london
- •The glimpse of london
- •Текст 6. The usa symbols
- •The usa symbols
- •Text 7. America
- •America
- •Модуль 4 содружество наций the commonwealth of nations
- •Text 1. The Commonwealth of Nations
- •Text 2. Canada
- •The commonwealth of australia
- •Text3. The Commonwealth of Australia
- •New zealand
- •Text 4. New Zealand
- •Задания по формированию компетенций
- •Самостоятельная работа студента Text 1.The Flag of the Commonwealth of Nations
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте
- •Text 1.The Flag of the Commonwealth of Nations
- •Text 2. The Symbols and Structure of the Commonwealth
- •2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Text 2.The Symbols and Structure of the Commonwealth
- •Text3. The Flag of Australia
- •3. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Text3. The Flag of Australia
- •Text4. The Coat of Arms of Australia
- •Text4.The Coat of Arms of Australia
- •Text 5. The Flag of New Zealand
- •Text 5. The Flag of New Zealand
- •Text 6. The Coat of Arms of New Zealand
- •Text 6. The Coat of Arms of New Zealand
- •Text 7. The Flag of Canada
- •Text 7. The Flag of Canada
- •8. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Tex 8. The Arms of Canada
- •Text 9. The Symbols of Europe
- •The anthem of the European Union
- •Vocabulary
- •Грамматика
- •I. Имя существительное. Артикль.
- •Артикль (the article)
- •Неопределенный артикль
- •Определенный артикль
- •Отсутствие артикля
- •Имя числительное (the numeral)
- •Неопределенные местоимения (indefinite pronouns)
- •Местоимения, производные от some и any
- •Местоимения no и nоnе
- •Местоимения, производные от no
- •Местоимения much и many
- •Местоимение both
- •Местоимение all
- •Местоимения either и neither
- •Местоимения each и every
- •Местоимение other
- •Местоимение one
- •Прилагательное
- •Степени сравнения прилагательных (The Degrees of Comparison)
- •Глагол (the verb) Общие представления
- •Личные и неличные формы глагола
- •Правильные и неправильные глаголы
- •Самостоятельные глаголы
- •Лицо и число
- •The Tenses (времена глаголов)
- •Наклонение
- •Залог( Voice)
- •Значение и употребление модальных глаголов
- •Методические рекомендации по подготовке презентаций
- •2. Ответьте на следующие вопросы.
- •Порядок оформления конверта
- •Порядок оформления делового письма
- •Часть 1
Задания по формированию компетенций
Задание 1. Найдите (в электронных или печатных СМИ) материал о том, какие специальности сейчас более всего востребованы на российском рынке труда. Подготовьте сообщение, продолжительностью не более пяти минут, целью которого является рассказать о трех востребованных профессиях в России и вашем отношении к этим профессиям.
Задание 2. Прочитайте сопроводительное письмо. Скажите, в правильной ли логической последовательности составлен текст. Перепишете письмо в правильной логической последовательности, если оно составлено неверно.
UK , London, HH10R USA, Malibu, SW106XY 37 Oak Street 37 Rocky street Vision Group Pamela Anderson General Network
Administrator
Games Taylor
25 May 2012
Experience has taught me how to build strong relationships with all departments at an organization. I have the ability to work within a team. I can work with web engineers to solve technical issues and implement technical innovations. I can also monitor the site statistics.
Dear Mr. Taylor! Please see my resume for additional information on my experience.
I'm writing to express my interest in the Web Content Specialist position listed on Master.com. I have experience in building large, consumer-focused sites. While much of my experience has been in the business world, I think my business experience will be an asset to your organization.
Finally, I would like to say that my responsibilities include the development and management of the site’s style and the daily content programming. I work closely with IT professionals and help them provide the best information to consumers.
Yours sincerely, Pamela Anderson
Thank you for your consideration.
I look forward to hearing from you soon about this employment opportunity.
I can be reached anytime via email at pamanderson@email.com or my cell phone, 906-554-6655
Задание 3. Найдите в электронных СМИ информацию о возможности получения работы за рубежом и ответьте на следующие вопросы:
1) Which countries would you like to go and work in?
2) What problems do you think people who work abroad have?
3) Do you think working abroad is essential for building a successful career? Why/Why not?
Задание 4. Найдите работу, которую Вы хотели бы получить. Подготовьте своё резюме по заданному образцу (см. раздел - самостоятельная работа студента) и составьте сопроводительное письмо.
Задание 5. Найдите в Интернете по ключевым словам "on-line etiquette"информацию о том, как правильно составлять профессиональные электронные сообщения.
Задание 6. Сопоставьте слова делового стиля, данные в левом столбике, с разговорными словами, данными в правом столбике.
inform |
want |
assistance |
come to |
require |
need |
attend |
tell |
further |
more |
grateful |
soon |
near future |
help |
would like |
happy |
Задание 7. Прочтите электронное письмо. Перепишите его в деловом стиле.
Subject: Art and design conference
Dear Laura
Thanks for your last message.
I want to tell you about next month's art design conference. It is going to be held in Madrid at the first Conference Centre from July 10 to 14. The conference agenda is attached. Can you have a look and choose the sessions that you want to come to?
Please also tell me if you need any help I can book a hotel for you or find somebody to meet you at the airport.
I will be very happy if you can let me know soon.
All the best,
Marina Calo.
