- •Часть 1
- •Часть 1
- •Предисловие
- •Модуль 1 биография. Резюме. Трудоустройство
- •About myself
- •1. Запишите данные слова в тетрадь и запомните их.
- •Text 1. About Myself
- •Text 2. Resume
- •Задания по формированию компетенций
- •Самостоятельная работа студента
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала: a Job interview
- •2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Curriculum Vitae (cv)
- •3. Составьте резюме на основе данного образца. Curriculum vitae - Sample
- •Interests
- •4. Составьте сопроводительное письмо на основе данного образца. Application letter
- •Text 1. My University
- •Educational System in Russia
- •6. Прочитайте слова, близкие по звучанию словам русского языка и определите их значение:
- •Text 2 Educational System in Russia
- •Text3. Education in Great Britain
- •Text 3. Education in Great Britain
- •Задания по формированию компетенций
- •The Bologna Process
- •Самостоятельная работа студента
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала: Higher Education in the usa
- •2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Higher education instituitions in russia
- •Famous Higher Education Institutions of Russia
- •3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы:
- •Education in New Zealand
- •Модуль 3. Страноведение
- •Text1. The Russian Federation
- •Text1. The Russian Federation
- •Text 2. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •Text 2.The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •Text3. The United States of America
- •Text 3. The United States of America
- •Задания по формированию компетенций
- •Lord's Proposal for a Lower Voting Age
- •1. Lord Lucas wants people to be able to
- •2. His supporters think that 16-year olds are old enough for this because:
- •Самостоятельная работа студента Текст 1 - The Flag of the Russian Federation
- •The flag of the russian federation
- •Текст 2. Some facts from the flag history
- •Some facts from the flag history
- •Текст 3.The coat of arms
- •The coat of arms
- •Текст 4. The symbols of great britain
- •The symbols of great britain
- •Текст 5. The glimpse of london
- •The glimpse of london
- •Текст 6. The usa symbols
- •The usa symbols
- •Text 7. America
- •America
- •Модуль 4 содружество наций the commonwealth of nations
- •Text 1. The Commonwealth of Nations
- •Text 2. Canada
- •The commonwealth of australia
- •Text3. The Commonwealth of Australia
- •New zealand
- •Text 4. New Zealand
- •Задания по формированию компетенций
- •Самостоятельная работа студента Text 1.The Flag of the Commonwealth of Nations
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте
- •Text 1.The Flag of the Commonwealth of Nations
- •Text 2. The Symbols and Structure of the Commonwealth
- •2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Text 2.The Symbols and Structure of the Commonwealth
- •Text3. The Flag of Australia
- •3. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Text3. The Flag of Australia
- •Text4. The Coat of Arms of Australia
- •Text4.The Coat of Arms of Australia
- •Text 5. The Flag of New Zealand
- •Text 5. The Flag of New Zealand
- •Text 6. The Coat of Arms of New Zealand
- •Text 6. The Coat of Arms of New Zealand
- •Text 7. The Flag of Canada
- •Text 7. The Flag of Canada
- •8. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Tex 8. The Arms of Canada
- •Text 9. The Symbols of Europe
- •The anthem of the European Union
- •Vocabulary
- •Грамматика
- •I. Имя существительное. Артикль.
- •Артикль (the article)
- •Неопределенный артикль
- •Определенный артикль
- •Отсутствие артикля
- •Имя числительное (the numeral)
- •Неопределенные местоимения (indefinite pronouns)
- •Местоимения, производные от some и any
- •Местоимения no и nоnе
- •Местоимения, производные от no
- •Местоимения much и many
- •Местоимение both
- •Местоимение all
- •Местоимения either и neither
- •Местоимения each и every
- •Местоимение other
- •Местоимение one
- •Прилагательное
- •Степени сравнения прилагательных (The Degrees of Comparison)
- •Глагол (the verb) Общие представления
- •Личные и неличные формы глагола
- •Правильные и неправильные глаголы
- •Самостоятельные глаголы
- •Лицо и число
- •The Tenses (времена глаголов)
- •Наклонение
- •Залог( Voice)
- •Значение и употребление модальных глаголов
- •Методические рекомендации по подготовке презентаций
- •2. Ответьте на следующие вопросы.
- •Порядок оформления конверта
- •Порядок оформления делового письма
- •Часть 1
Местоимения much и many
Местоимения much и many употребляются как в качестве местоимений-прилагательных, так и местоимений-существительных.
Much и many в качестве местоимений-прилагательных употребляются со значением много. Much употребляется перед неисчисляемыми существительными, a many перед исчисляемыми существительными:
I haven’t much work to do to-day.
У меня не много работы сегодня.
Do you spend much time on your home work?
Много ли вы тратите времени на домашние задания?
Has he many friends in Moscow?
Много ли у него друзей в Москве?
Many people attended the meeting.
Много народу присутствовало на собрании.
Much и many в качестве местоимений-существительных употребляются со значением: much многое, значительная часть, many многие. После much и many в этом случае часто употребляется предлог of:
Much of what you say is true.
Многое из того, что вы говорите, верно.
Much of the work was done before dinner.
Значительная часть работы была сделана до обеда.
Much и many употребляются главным образом в вопросительных и отрицательных предложениях:
Have you much work to do today?
Много ли у вас сегодня работы?
I haven’t many French hooks.
У меня мало французских книг.
В утвердительных предложениях much и many употребляются только в тех случаях, когда они определяются словами very, too, so, as, how или когда они служат подлежащими или определением к подлежащему:
There are very many good illustrations in this magazine.-
В этом журнале очень много хороших иллюстраций.
Не has so many friends in Moscow!
У него так много друзей в Москве!
В утвердительных предложениях вместо much употребляются a lot (of), lots (of), plenty (of), a good deal (of), a great deal (of). Вместо many употребляются a lot (of), lots (of), plenty (of), a great many, a good many:
Местоимения little и few \
Местоимения little и few употребляются как в качестве место имений-прилагательных, так и местоимений-существительных.
Little и few в качестве местоимений-прилагательных употребляются со значением мало. Little, подобно much, употребляется перед неисчисляемыми существительными, а местоимение few, подобно many, перед исчисляемыми существительными:
I have very little time. У меня очень мало времени.
There is very little ink in the inkpot. В чернильнице очень мало чернил.
Не has few friends. У него мало друзей.
There were very few people there. Там было очень мало народу.
В утвердительных предложениях little и few употребляются очень редко и заменяются not much и not many в тех случаях, когда они не определяются одним из слов very, too, so, as, how:
Little в качестве местоимения-существительного употребляется со значением мало, немногое, а местоимение few — со значением немногие:
Little has been said about it.
Об этом сказано мало.
Many people were invited but few came.
Много народу было приглашено, но немногие пришли.
Little и few могут употребляться с классифицирующим артиклем — a little немного и a few немного, несколько:
Please give me a little water.
Дайте мне, пожалуйста, немного воды.
I have a few books on this subject.
У меня есть несколько (немного) книг по этому вопросу,
A little немного и a few немного, несколько употребляются в смысле некоторое, хотя и небольшое количество, в то время как little и few мало употребляются в смысле недостаточно, почти нет:
I’ve got a little time.
У меня есть немного времени.
