- •Часть 1
- •Часть 1
- •Предисловие
- •Модуль 1 биография. Резюме. Трудоустройство
- •About myself
- •1. Запишите данные слова в тетрадь и запомните их.
- •Text 1. About Myself
- •Text 2. Resume
- •Задания по формированию компетенций
- •Самостоятельная работа студента
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала: a Job interview
- •2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Curriculum Vitae (cv)
- •3. Составьте резюме на основе данного образца. Curriculum vitae - Sample
- •Interests
- •4. Составьте сопроводительное письмо на основе данного образца. Application letter
- •Text 1. My University
- •Educational System in Russia
- •6. Прочитайте слова, близкие по звучанию словам русского языка и определите их значение:
- •Text 2 Educational System in Russia
- •Text3. Education in Great Britain
- •Text 3. Education in Great Britain
- •Задания по формированию компетенций
- •The Bologna Process
- •Самостоятельная работа студента
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала: Higher Education in the usa
- •2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Higher education instituitions in russia
- •Famous Higher Education Institutions of Russia
- •3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы:
- •Education in New Zealand
- •Модуль 3. Страноведение
- •Text1. The Russian Federation
- •Text1. The Russian Federation
- •Text 2. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •Text 2.The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •Text3. The United States of America
- •Text 3. The United States of America
- •Задания по формированию компетенций
- •Lord's Proposal for a Lower Voting Age
- •1. Lord Lucas wants people to be able to
- •2. His supporters think that 16-year olds are old enough for this because:
- •Самостоятельная работа студента Текст 1 - The Flag of the Russian Federation
- •The flag of the russian federation
- •Текст 2. Some facts from the flag history
- •Some facts from the flag history
- •Текст 3.The coat of arms
- •The coat of arms
- •Текст 4. The symbols of great britain
- •The symbols of great britain
- •Текст 5. The glimpse of london
- •The glimpse of london
- •Текст 6. The usa symbols
- •The usa symbols
- •Text 7. America
- •America
- •Модуль 4 содружество наций the commonwealth of nations
- •Text 1. The Commonwealth of Nations
- •Text 2. Canada
- •The commonwealth of australia
- •Text3. The Commonwealth of Australia
- •New zealand
- •Text 4. New Zealand
- •Задания по формированию компетенций
- •Самостоятельная работа студента Text 1.The Flag of the Commonwealth of Nations
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте
- •Text 1.The Flag of the Commonwealth of Nations
- •Text 2. The Symbols and Structure of the Commonwealth
- •2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Text 2.The Symbols and Structure of the Commonwealth
- •Text3. The Flag of Australia
- •3. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Text3. The Flag of Australia
- •Text4. The Coat of Arms of Australia
- •Text4.The Coat of Arms of Australia
- •Text 5. The Flag of New Zealand
- •Text 5. The Flag of New Zealand
- •Text 6. The Coat of Arms of New Zealand
- •Text 6. The Coat of Arms of New Zealand
- •Text 7. The Flag of Canada
- •Text 7. The Flag of Canada
- •8. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Tex 8. The Arms of Canada
- •Text 9. The Symbols of Europe
- •The anthem of the European Union
- •Vocabulary
- •Грамматика
- •I. Имя существительное. Артикль.
- •Артикль (the article)
- •Неопределенный артикль
- •Определенный артикль
- •Отсутствие артикля
- •Имя числительное (the numeral)
- •Неопределенные местоимения (indefinite pronouns)
- •Местоимения, производные от some и any
- •Местоимения no и nоnе
- •Местоимения, производные от no
- •Местоимения much и many
- •Местоимение both
- •Местоимение all
- •Местоимения either и neither
- •Местоимения each и every
- •Местоимение other
- •Местоимение one
- •Прилагательное
- •Степени сравнения прилагательных (The Degrees of Comparison)
- •Глагол (the verb) Общие представления
- •Личные и неличные формы глагола
- •Правильные и неправильные глаголы
- •Самостоятельные глаголы
- •Лицо и число
- •The Tenses (времена глаголов)
- •Наклонение
- •Залог( Voice)
- •Значение и употребление модальных глаголов
- •Методические рекомендации по подготовке презентаций
- •2. Ответьте на следующие вопросы.
- •Порядок оформления конверта
- •Порядок оформления делового письма
- •Часть 1
The commonwealth of australia
Тема - Австралия
Грамматика - Модальные и вспомогательные глаголы
Словообразование - слова интернационального значения
Словарь к теме
Задание 1. Запишите данные слова в тетрадь и запомните их.
- southern - южный
- hemisphere - полушарие
- neighbouring -
- desert or semi-desert - пустыня и полупустыня
- least - наименьший
- fertile soil - .плодородная почва
- prosperous - процветающий
- to comprise - включать
- clothing - одежда
- wool - шерсть
- besides - помимо того
- leather - кожа
- mainland - материк
- minor - второстепенный, незначительный
- peculiarities - особенности
- to support - поддерживать
- disease - болезнь, заболевание
- judiciary - судебная власть
- founding - основание, учреждение
Задание 2. Прослушайте и повторите за диктором произношение новых слов,
пользуясь сетевым словарем. http://www.macmillandictionary.com
Задание 3. Запишите и запомните следующие словосочетания и их перевод.
- southern hemisphere - южное полушарие
- gives extensive executive power - предоставлять исполнительную власть с широкими полномочиями
- the party with major support - партия, имеющая значительную поддержку
- elections for both chambers - выборы в обе палаты
- judiciary includes - судебная власть включает в себя
- major mainland territories - основные
Задание4. Запишите слова и подберите синонимы к ним.
Ground, government, illness, comprise, representative, administration, soil, consist, deputy, disease
Задание 5. Запишите слова и подберите антонимы к ним.
Include, upper, narrow, stagnate, major, prosperous, wide, eliminate, lower, minor
Задание 6. Прочитайте слова, близкие по звучанию словам русского языка и определите их значение:
Continent, part, population, industries, tourism, constitutional, monarchy, parliament, senate, coalition, prime, minister, party, federal, system
Задание7. Допишите термины к определениям
1) a country or area under the full or partial political control of another country |
|
2) a solemn patriotic song officially adopted by a country as an expression of national identity |
|
3) the elected head of a republican state, a university or a company |
|
Задание 8. Изучите грамматический раздел модуля по теме "Модальные и вспомогательные глаголы.
Задание 9. Напишите предложения, открыв скобки, соблюдая порядок слов.
1. The greatest rivers (to be) the Murray and the Darling?
2. Australia (to be) mainly a producer of wool, wheat, and gold?
3. What countries Australia (to have) close relationship with?
4. What the capital (to be) of Australia?
5. Parliament (to be) the supreme legislative body of Australia?
Задание 10. Выполните перевод предложений на русский язык.
1. The largest part of Australia is desert or semi-desert. 2. The first European settlers in fact, were convicts who had been transported to Australia from Britain. 3. When gold was found in Australia, thousands of people left their cold dark industrial towns in Britain to find their places in the Sun. 4.Mining industry and agriculture are still the main important sources of income in Australia. 5. Today, the Commonwealth of Australia is a constitutional monarchy with a parliamentary system of government.
Задание 11. Составьте 5 вопросов (вопрос к подлежащему, общий вопрос, специальный вопрос, альтернативный и разделительный вопросы) к данному предложению.
The Constitution gives extensive executive power to the Governor-General.
Задание 12. Прочитайте текст и разделите его на вводную, информационную и заключительную части.
