- •Часть 1
- •Часть 1
- •Предисловие
- •Модуль 1 биография. Резюме. Трудоустройство
- •About myself
- •1. Запишите данные слова в тетрадь и запомните их.
- •Text 1. About Myself
- •Text 2. Resume
- •Задания по формированию компетенций
- •Самостоятельная работа студента
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала: a Job interview
- •2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Curriculum Vitae (cv)
- •3. Составьте резюме на основе данного образца. Curriculum vitae - Sample
- •Interests
- •4. Составьте сопроводительное письмо на основе данного образца. Application letter
- •Text 1. My University
- •Educational System in Russia
- •6. Прочитайте слова, близкие по звучанию словам русского языка и определите их значение:
- •Text 2 Educational System in Russia
- •Text3. Education in Great Britain
- •Text 3. Education in Great Britain
- •Задания по формированию компетенций
- •The Bologna Process
- •Самостоятельная работа студента
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала: Higher Education in the usa
- •2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Higher education instituitions in russia
- •Famous Higher Education Institutions of Russia
- •3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы:
- •Education in New Zealand
- •Модуль 3. Страноведение
- •Text1. The Russian Federation
- •Text1. The Russian Federation
- •Text 2. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •Text 2.The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •Text3. The United States of America
- •Text 3. The United States of America
- •Задания по формированию компетенций
- •Lord's Proposal for a Lower Voting Age
- •1. Lord Lucas wants people to be able to
- •2. His supporters think that 16-year olds are old enough for this because:
- •Самостоятельная работа студента Текст 1 - The Flag of the Russian Federation
- •The flag of the russian federation
- •Текст 2. Some facts from the flag history
- •Some facts from the flag history
- •Текст 3.The coat of arms
- •The coat of arms
- •Текст 4. The symbols of great britain
- •The symbols of great britain
- •Текст 5. The glimpse of london
- •The glimpse of london
- •Текст 6. The usa symbols
- •The usa symbols
- •Text 7. America
- •America
- •Модуль 4 содружество наций the commonwealth of nations
- •Text 1. The Commonwealth of Nations
- •Text 2. Canada
- •The commonwealth of australia
- •Text3. The Commonwealth of Australia
- •New zealand
- •Text 4. New Zealand
- •Задания по формированию компетенций
- •Самостоятельная работа студента Text 1.The Flag of the Commonwealth of Nations
- •1. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте
- •Text 1.The Flag of the Commonwealth of Nations
- •Text 2. The Symbols and Structure of the Commonwealth
- •2. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Text 2.The Symbols and Structure of the Commonwealth
- •Text3. The Flag of Australia
- •3. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Text3. The Flag of Australia
- •Text4. The Coat of Arms of Australia
- •Text4.The Coat of Arms of Australia
- •Text 5. The Flag of New Zealand
- •Text 5. The Flag of New Zealand
- •Text 6. The Coat of Arms of New Zealand
- •Text 6. The Coat of Arms of New Zealand
- •Text 7. The Flag of Canada
- •Text 7. The Flag of Canada
- •8. Ознакомьтесь с содержанием данного текстового материала и ответьте на следующие вопросы:
- •Tex 8. The Arms of Canada
- •Text 9. The Symbols of Europe
- •The anthem of the European Union
- •Vocabulary
- •Грамматика
- •I. Имя существительное. Артикль.
- •Артикль (the article)
- •Неопределенный артикль
- •Определенный артикль
- •Отсутствие артикля
- •Имя числительное (the numeral)
- •Неопределенные местоимения (indefinite pronouns)
- •Местоимения, производные от some и any
- •Местоимения no и nоnе
- •Местоимения, производные от no
- •Местоимения much и many
- •Местоимение all
- •Местоимение both
- •Местоимения either и neither
- •Местоимения each и every
- •Местоимение other
- •Местоимение one
- •Прилагательное
- •Степени сравнения прилагательных (The Degrees of Comparison)
- •Глагол (the verb) Общие представления
- •Личные и неличные формы глагола
- •Правильные и неправильные глаголы
- •Самостоятельные глаголы
- •Лицо и число
- •The Tenses (времена глаголов)
- •Наклонение
- •Залог( Voice)
- •Значение и употребление модальных глаголов
- •Методические рекомендации по подготовке презентаций
- •2. Ответьте на следующие вопросы.
- •Порядок оформления конверта
- •Порядок оформления делового письма
- •Часть 1
Модуль 1 биография. Резюме. Трудоустройство
Текст 1 - О себе.
Грамматика – Существительные. Артикли. Числительные.
Словообразование - слова интернационального значения.
Словарь к теме.
About myself
1. Запишите данные слова в тетрадь и запомните их.
- to introduce - представить
- to respect – уважать
- relationships - отношения
- experience опыт
- software - программное обеспечение (ПО)
- to support - поддержать
- advice - совет, советы
- tolerant - терпимый
- diligent - прилежный, трудолюбивый
- easy-going - добродушный, уживчивый,
- responsible - ответственный
- confident - уверенный
- to apply - обратиться
- to accept - принять
- evident - очевидный
- permanent - постоянный
- well-paid - хорошо оплачиваемый
Задание 2. Прослушайте и повторите за диктором произношение новых слов, пользуясь сетевым словарем. http://www.macmillandictionary.com
Задание 3. Запишите и запомните следующие словосочетания и их перевод:
- JSC Russian Railways - ОАО «Российские железные дороги»
- Certificate of Complete Secondary Education - аттестат о полном среднем образовании
- Unified State Exams - Единый государственный экзамен
- full time student - студент дневного (очного) отделения
- permanent employment - постоянная работа, постоянная занятость
Задание 4. Запишите слова и найдите синонимы к ним в заданной цепочке слов:
principle, offer, diligent, chance, main, suggest, industrious, opportunity
Задание 5. Запишите слова и найдите антонимы ним в заданной цепочке слов:
Arrive, success, professional, unbearable, leave, failure, tolerant, amateur
Задание 6. Прочитайте слова, близкие по звучанию словам русского языка и определите их значение:
Colleague, manager, company, prestigious, university, classes, total, transport, institution, real, sphere
Задание 7. Изучите грамматический раздел модуля "Существительные. Артикль. Числительные".
Задание 8. Выполните перевод предложений на русский язык.
1. I would like to begin with my mother, a pleasant-looking woman, in the middle of her forties. 2. My sister knows how to build strong relationships with all departments in the company. 3. My brother is tolerant, easy-going, responsible and diligent. 4. The total score of my marks gave me a chance to apply for five universities and to be accepted by two of them. 5. These days it is evident for almost everyone that to have a good education and a permanent job you need to know at least one foreign language. 6. After graduating from the University I am interested in getting a prestigious and well-paid job in the sphere of hotel business.
Задание 9. Сопоставьте слова, данные в левом столбике, с определениями, данными в правом столбике.
1) tolerant |
a) a person or organisation that employs people |
2) confident |
b) a person employed for wages or salary |
3) employer |
c) feeling or showing certainty about something |
|
d) feeling or showing certainty about something |
Задание 10. Составьте предложения из предложенных в каждой цепочке слов.
1. he, interest, doesn’t, in, take, his, employment, summer.
2. selection, lasted, the, process, three, has, for, months.
3. English, an, he, enough, interpreter, well, speaks, be, to.
4. twice, had, a, last, we, English, year, week.
5. did, enter, you, what, the, exams, pass, to, university?
6. an, you, clothes, interviewer, to, a lot, the, tell, about.
Задание 11. Найдите лишнее слово в заданной цепочке слов.
Applicant, manager, employer, interviewer, graduate, employee
Задание 12. Составьте 5 вопросов (вопрос к подлежащему, общий вопрос, специальный вопрос, альтернативный вопрос и разделительный) к данному предложению.
My father works as a software developer at JSC Russian Railways.
