- •2.Мета і основні завдання курсу «Методика та організація наукових досліджень». Зв’язок курсу з іншими навчальними дисциплінами.
- •3. Базові моделі розвитку групи.
- •4.Які закони належать до законодавчої бази з охорони праці?
- •2. Предмет і завдання педагогіки вищої школи.
- •3. Психіка та свідомість. Свідомість як вища інтегруюча форма психіки
- •4. Які гарантії прав мають громадяни згідно з розділом іі закону «Про охорону праці»?
- •2. Структура наукових знань.
- •3. Обов‘язкові передпосилання створення фірмового стилю.
- •1. Підготовчий етап: збір необхідної інформації, і її аналіз
- •2. Вибір ключових параметрів
- •3. Пошук графічних рішень
- •4. Дослідження візуальної привабливості
- •5. Формування брендбука і представлення проекту
- •4. Який орган в Україні здійснює державне управління охорони праці?
- •2. Основні напрями реформування вищої освіти в Україні у контексті ідей Болонського процесу.
- •3. В чому полягає різниця в мотивуванні керівників та виконавців?
- •4. Які зобов’язання сторін передбачає вкладання трудового договору?
- •2. Об'єкти і суб'єкти наукових досліджень.
- •3. Сутність та концепція фірмового стилю.
- •4. Про що йдеться в розділі і «Загальні положення» закону «Про охорону праці»?
- •2. Основні завдання сучасного університету
- •3. Типи pr-кампаній.
- •4. Кого повинен інформувати роботодавець про стан охорони праці
- •2. Види наукових досліджень
- •3. Завдання pr-кампаній.
- •4. Яка відповідальність передбачена за порушення законодавства про охорону праці?
- •2. Актуальні питання сучасної дидактики
- •3. Етапи процесу прийняття рішень в організаціях.
- •4. Що Ви знаєте про Закон України «Про охорону праці»? Коли він був прийнятий, яка його структура.
- •2. Роль і місце науки у навчальному процесі вищої школи.
- •3. Особливості pr-консультування.
- •4. Про що йдеться в розділі «Охорона праці» колективного договору?
- •Методи навчання у вищому навчальному закладі.
- •Основні задачі психології на сучасному етапі розвитку психологічного знання.
- •Які пільги на виробництві мають працівники, що не досягли 18-річного віку? Які пільги мають працівники, що навчаються?
- •Форми функціонування наукових знань у суспільстві.
- •Критерії оцінки комунікативної структури організації.
- •Які пільги мають жінки, що працюють згідно кодексу законів про працю?
- •Форми міжособистісної взаємодії студентів у процесі навчання.
- •Етика pr і соціальна відповідальність.
- •4. Як організовується охорона праці на підприємствах і в організаціях згідно з розділом ііі закону «Про охорону праці»?
- •Основні відмінності наукових і життєвих знань.
- •Особистісні та професійні вимоги до спеціаліста pr.
- •Професійні та ділові навички ефективного фахівця з pr.
- •II. Персональні (особистісні) якості фахівця з pr.
- •4. Як здійснюється фінансування охорона праці і в яких обсягах?
- •2. Лекція як основна форма організації навчання у вищому навчальному закладі.
- •3. Методи вивчення психологічного клімату.
- •4. Які положення містить розділ іv «Стимулювання охорони праці» закону «Про охорону праці»?
- •2.Структура наукового дослідження.
- •3.Pr в політичній діяльності.
- •4.Які загальні положення містить розділ і Кодексу законів про працю?
- •2. Особливості діяльності та вимоги до викладача вищого навчального закладу.
- •3. Опишіть основні характеристики сприятливого соціально-психологічного клімату
- •4. Які положення містить розділ іv «Стимулювання охорони праці» закону «Про охорону праці»?
- •2. Основні методологічні принципи пізнання, їх реалізація в наукових дослідженнях
- •3. Діяльнісний принцип як основа вітчизняної концепції дослідження психічного
- •4. Які нормативно-правові акти з питань охорони праці діють в Україні? Що ви про них знаєте?
- •2. Психологічні особливості розвиваючого навчання у вищій школі
- •3. Підбір управлінської команди. Перетворення групи в команду працівників підприємства.
- •4. Що ви знаєте про колективний договір? Хто його складає? Які положення заносяться до договору?
- •2. Сутність загальнонаукових і конкретно-наукових методів пізнання
- •3. Структура pr-діяльності, загальні принципи її побудови і оцінки.
- •4. Які пільги надаються працівникам за роботу, що не відповідає санітарним нормам?
- •2. Психологічні закономірності процесу формування особистості студента.
- •3. Предмет і основні категорії психології організацій.
- •4. Що Ви знаєте про вступний інструктаж? Яка його мета, правила проведення та оформлення?
- •2. Вибір проблеми и формулювання теми дослідження. Обґрунтування актуальності дослідження.
- •3.Основні теоретичні концепції, що реалізують принцип активності психічного відображення
- •4. Які функції правління розробляє і втілює служба охорони праці підприємства?
- •Робота практичного психолога з проблемами професійного становлення та розвитку молоді: вибору професії, професійної кар’єри, зміни професії в умовах безробіття.
- •Структура сучасної психології та її місце в системі наук про людину.
- •Які завдання вирішує служба охорони праці підприємства?
- •2. Характеристика і зміст етапів дослідження. Формулювання гіпотези дослідження
- •3. Сутність та роль pr у суспільстві.
- •4. Для чого створюється служба охорона праці?
- •2. Методи дослідження формування сприятливого соціально-психологічного клімату у студентській групі.
- •3. Теоретико-методологічні підходи вітчизняної психологічної школи в поясненні природи психічного.
- •4. За якими показниками можна оцінити стан охорони праці підприємства та його структурних підрозділів?
- •2. Обґрунтування теоретичної моделі та визначення методичної бази дослідження.
- •3. Стилі керівництва.
- •4. Які існують форми звіту підприємств і організацій з питань охорони праці?
- •2. Роль викладача у створенні сприятливого клімату у студентській групі.
- •Сутність соціально-психологічного клімату в організації.
- •4. Які види навчання передбачені типовим положенням про навчання з питань охорони праці?
- •2. Побудова програми і визначення критеріїв ефективності формувального впливу.
- •3. Функції лідерства і керівництва в організації.
- •4. Які організації та установи здійснює Атестаційний нагляд, відомчі, громадські та регіональний контроль за охороною праці?
- •Психологічне консультування з проблем оцінювання ефективності роботи вищого навчального закладу.
- •Поняття pr. Основні сфери діяльності pr.
- •Яку відповідальність несуть працівники за порушення законодавства та нормативних актів з охорони праці?
3. Обов‘язкові передпосилання створення фірмового стилю.
Етапи, які передують розробці повноцінного корпоративного стилю.
1. Підготовчий етап: збір необхідної інформації, і її аналіз
Для розробки фірмового стилю даний етап має фундаментальне значення. На початку будь-якої креативної розробки ми збираємо всю необхідну маркетингову інформацію - дані про ринок шанованого замовника, про його конкурентів, конкурентні переваги, історію розвитку підприємства, про саму продукцію і ін. Мета здобуття такої інформації - пошук унікальних характеристик компанії (марки продукту), на основі яких будуватиметься її майбутній візуальний образ. Від вдало вибраного образу залежить подальше позиціювання підприємства.
Збираючи інформацію, ми керуємося наданими замовником даними, а також всіма доступними джерелами - ЗМІ, Інтернет, галузевими каталогами.
2. Вибір ключових параметрів
З маси отриманої інформації ми вибираємо найголовніше. А саме - збираємо всі факти, описи і на їх основі формуємо візуальні образи, символи, метафори. Тут важливе значення мають кольори, кожен з яких несе в собі колористичне навантаження, відображає і заглиблює єство символу. На даному етапі враховуємо рекламну стратегію компанії і, виходячи з цього, - формуємо структуру майбутнього фірмового стилю: обов'язковий набір елементів, їх адаптацію під конкретні рекламні носії.
3. Пошук графічних рішень
Мета такого пошуку - це визначення необхідного іміджу підприємства, його чіткій позиції на ринку. В процесі генерації ідей, дизайн-студія починає працювати над іміджевою стилізацією компанії. У результаті виконаної роботи, ми презентуємо замовникові не менше трьох варіантів логотипу (торгівельної марки), виконаних в трьох різних напрямах. І лише після того, як ми спільно визначимо один напрям, йде його повна деталізація і ідеальне промальовування всіх елементів.
4. Дослідження візуальної привабливості
На етапі розробки ми стикаємося із завданням - з декількох знаків вибрати один, найсильніший і змусити його працювати. Існує спеціальна методика тестування товарного знаку серед представників цільової аудиторії.
Кожен замовник використовує в своїй роботі певні інструменти взаємодії зі своїми клієнтами і партнерами. Деякі найчастіше користуються візитними картками, а в торгівельних мережах, наприклад, перше враження покупці отримують через рекламну вивіску. І в першому і другому випадках важливе те, що відчуватимуть клієнти при контакті з цим візуальним чином. Тому, виходячи із специфіки діяльності підприємства, ми вибираємо ті елементи фірмового стилю, з якими найчастіше відбувається контакт. На підставі таких елементів ми проводимо дослідження на предмет візуальної привабливості логотипу або торгівельної марки. На даному етапі ми проводимо комплексне тестування візуальної привабливості логотипу (торгівельної марки) і надаємо детальний звіт про результати.
5. Формування брендбука і представлення проекту
Після затвердження логотипу, приступають до створення книги фірмового стилю, так званого брендбука. Тут детально описуються логотип, всі його модифікації, модульні схеми побудови тих або інших елементів фірмового стилю. Окрім цього даються рекомендації по впровадженню фірмового стилю на підприємстві і правила використання для сторонніх дизайнерів і друкарень. У готовому брендбуці, містяться всі елементи фірмового стилю і ділової документації: фірмові шрифти і кольори, візитні картки (особисті і корпоративні), фірмові бланки, договори (загальний, факсимільний), конверти, теки і ін. Замовник отримує на руки брендбук (друкарську версію корпоративної книги) і електронне застосування, в якому містяться всі необхідні елементи фірмового стилю, готові під друк.