Тематичний план з дисципліни «Комп’ютерні системи» для підготовки молодшого спеціаліста за спеціальністю “програміст”

№ теми

Назва теми

К-ть год.

1

2

3

1.

Роль і місце комп'ютерних мереж у сфері людської діяльності.

2

2.

Поняття комп'ютерної мережі. Класифікація комп'ютерних мереж.

6

3.

Мережеві ресурси.

10

4.

Переваги роботи в мережі.

4

5.

Типи ЛОМ і їхня порівняльна характеристика.

10

6.

Поняття «Сервер» і «Робоча станція».

6

7.

Базова топологія «Шина», особливості технічної реалізації, переваги та недоліки.

4

8.

Базова топологія «Зірка», особливості технічної реалізації, переваги та недоліки.

4

9.

Порівняльні характеристики базових мережевих топологій.

4

10.

Базова топологія «Кільце», особливості технічної реалізації, переваги та недоліки.

4

11.

Комбіновані мережеві топології.

8

12.

Коаксіальні кабелі.

6

13.

Кабелі на кручений парі.

6

14.

Оптико-волоконні кабелі.

6

15.

Бездротові мережі.

6

16.

Мобільні мережі.

10

17.

Плати мережевого адаптера.

8

18.

Концентратори.

8

19.

Комутатори.

8

20.

Мережева модель OSI.

12

21.

Основні функції рівнів моделі OSI.

12

22.

Поняття й призначення мережевих протоколів.

10

23.

Стік протоколів ТСР/IP.

6

24.

Адресація в комп'ютерних мережах..

6

25.

Мережеві можливості ОС Windows.

6

Всього:

172

№ рівня

Ціль (перелік дій)

Еталони

Умови

Результат

Критерії оцінки

1

2

3

4

5

I

Уміти показувати на плакаті основні блоки центрального процесору, перераховувати види АЛП та регістрів пам’яті, відрізняти макети процесорів різної архітектури, давати поняття продуктивності процесорного ядра, вказувати на малюнках процесори різних виробників.

Базові знання попередніх дисциплін ― системне програмування: процесор, АЛП, ПК, регістри, кеш-пам'ять; схемотехніка: регістри, архітектура; фізика – ядро.

Правильно показані на плакаті основні блоки центрального процесору, правильно перераховані види АЛП та регістрів пам’яті, правильно вказані макети процесорів різної архітектури. Правильно дане визначення поняття продуктивності процесорного ядра, вказані на малюнках процесори різних виробників.

100% учнів правильно виконують дії

II

Уміти пояснювати конструкцію центрального процесору ОМ, пояснювати принцип дії АЛП, ПК, регістрів пам’яті, кеш-пам’яті. Уміти характеризувати режим роботи центрального процесору, називати галузь застосування. Давати визначення і проводити опис призначення ЦП різних сімейств і типів. Уміти характеризувати методи підвищення продуктивності процесорного ядра, процесора, порівнювати архітектуру ЦП.

Виконання дій першого рівня: правильно показані на плакаті основні блоки центрального процесору, правильно перераховано види АЛП та регістрів пам’яті, правильно вказані макети процесорів різної архітектури. Правильно дане визначення поняття продуктивності процесорного ядра, вказані на малюнках процесори різних виробників.

Правильно пояснена конструкція центрального процесору ОМ, принцип дії АЛП, ПК, регістрів пам’яті, кеш-пам’яті. Вірно охарактеризований режим роботи центрального процесору, названа галузь застосування. Правильно дане визначення і проведений опис призначення ЦП різних сімейств і типів. Правильно охарактеризовані методи підвищення продуктивності процесорного ядра, процесора, порівняні архітектури ЦП.

85% учнів повністю виконують завдання, 15% ― з підказкою викладача

1

2

3

4

5

III

Уміти проводити порівняльний аналіз центральних процесорів різних типів, виробників, архітектури задля досягнення найточніших результатів в кожному окремому випадку. Уміти оцінювати ступінь продуктивності процесорного ядра, процесора та вибирати найдоцільніші методи її підвищення.

Дії першого та другого рівнів. Правильно пояснена конструкція центрального процесору ОМ, принцип дії АЛП, ПК, регістрів пам’яті, кеш-пам’яті. Вірно охарактеризований режим роботи центрального процесору, названа галузь застосування. Правильно дане визначення і проведений опис призначення ЦП різних сімейств і типів. Правильно охарактеризовані методи підвищення продуктивності процесорного ядра, процесора, порівняні архітектури ЦП.

Правильно проведений порівняльний аналіз центральних процесорів різних типів, виробників, архітектури задля досягнення найточніших результатів в кожному окремому випадку. Правильно оцінений ступінь продуктивності процесорного ядра, процесора та вибрані найдоцільніші методи її підвищення.

75% повністю виконують завдання, 25% ― допускають помилки при виборі найдоцільніших методів підвищення продуктивності, а також виборі оптимального ЦП для заданих умов.