Аналіз мтз, вибір базового матеріалу, визначення способів контролю і актуалізації (формування) базових знань

Найменування теми, розділу, підрозділу

Перелік базового матеріалу

Типи МТ –

зв’язків

Спосіб реалізації зв’язків

Методи контролю

Засоби контролю

Критерії оцінки

Методи формування базових знань

Засіб формування базових знань

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1.Радіоелементи: індуктивності та комутуючі пристрої

1. Фізика:

- індуктивність;

-взаємоіндукція;

-закон Джоуля-Ленца;

-закон Ома;

- закон електромагнітної індукції.

За послідовністю: попередні

за змістом:

єдність трактування та уміння

Нагадування

Усне опитування: відповіді на питання письмово на

5 хв.

1. Сформулюйте закон Ома.

2.Сформулюйте закон Джоуля-Ленца?

3.Сформулюйте закон електромагнітної індукції.

4. Що таке індуктивність?

5. Поясніть принцип взаємоіндукції.

11б.- учень відповів на всі (5) питання правильно; 10б.- учень відповів на всі питання правильно, але не наведено прикладів;

9б.- не точно відповів на всі питання ;

8б.- не не відповів на 2 питання з представлених питань;

7б.- не точно відповів на 3 питання ;

6б.- дав повну відповідь на 2 питання ;

5б.- відповів на 2 питання, але не навів прикладів;

4б.- не точна відповідь на 1 питання

Пояснення, що являють собою індуктивності та комутуючі пристрої на протязі 20 хв з записами на дошці

План

1. Основні фізичні елементи

2. Сутність законів Джоуля-Ленца;

-закон Ома;

- закон електромагнітної індукції.

Способи реалізації різних видів мотивації

Зовнішня мотивація

Внутрішня мотивація

1

2

3

Вступна мотивація

По закінченню вивчення цієї теми ми з Вами проведемо контроль, на якому Ви зможете отримати добрі оцінки, що обов’язково позначаться в екзаменаційній відомості.

Дії викладача: «На сьогоднішньому занятті ми почнемо вивчати тему «Котушки індуктивності та дроселі». Знання з цієї теми допоможуть вам не лише у вашій майбутній професії, але й у повсякденному житті. З комутуючими пристроями ви маєте справу щодня. Скажімо, вмикаючи світло, коли заходите до кімнати, ви маєте справу з вимикачем, а він і є яскравим прикладом комутуючих пристроїв. Взагалі, таких прикладів безліч і будь-який прилад ми вмикаємо опосередковано, за допомогою комутуючого пристрою. Тож вам буде корисно і, сподіваюсь, цікаво дізнатися, які комутуючі пристрої і де застосовуються, хоча б для того , щоб вміти підібрати необхідний пристрій і замінити його якнайшвидше. А для цього необхідно знати, який пристрій підійде саме для цього електричного приладу.»

Дії тих, кого навчають: Уважно слухають викладача й розуміють необхідність вивчення вказаної теми.

Поточна мотивація

Будьте уважні, наше наступне заняття почнеться з того, що я буду проводити контроль пройденого матеріалу. Щоб приступити до роботи, потрібно відповісти на певні запитання.

Дії викладача: «Хочу зауважити що питання цієї теми є дуже важливими при виконанні дій електромонтажу електронних виробів. Адже через непогодженість електричних параметрів елементів схема може не запрацювати. Тому будьте дуже уважними щодо питань теми.

Заключна мотивація

Тепер, у навчальних майстернях ви зможете самостійно здійснити перевірку основних фізичних параметрів індуктивностей та комутуючих пристроїв.

Найчастіше у схемах електронних пристроїв використовують індуктивність. Отже знання, щодо їх властивостей й принципу дії дозволять Вам зрозуміти як працює сам електронний пристрій.

Найменування підтеми

Ціль

Рівень

Методи викладу

Способи реалізації

Дії викладача

Дії тих, хто навчається

1

2

3

4

5

6

1. Призначення та види індуктивностей та комутуючих пристроїв

Сформувати знання про призначення індуктивностей та комутуючих пристроїв, про їх види та характеристику кожного виду

I

II

Розповідь, ілюстрація плакатів та схем

- Приступає до викладу першого питання: Призначення індуктивностей та комутуючих пристроїв, вказуючи необхідність комутуючих пристроїв в електронних схемах ;

- Диктує основні положення, стежить за веденням конспектів;

- Відповідає на питання, що виникають, підводить підсумки викладу першого питання;

- Приступає до викладу другого питання: Види індуктивностей та комутуючих пристроїв, розповідь доповнюється ілюстрацією на плакатах різних видів індуктивностей та комутуючих пристроїв.

- пояснення будується на порівнянні різних видів індуктивностей та комутуючих пристроїв, на плакаті вказує УГП індуктивності та комутуючого пристрою;

- Диктує основні положення, стежить за веденням конспектів;

- Відповідає на питання, підводить підсумки викладу другого питання.

- Слухають і сприймають матеріал, розглядають на плакаті зображення із комутуючими пристроями та індуктивністю;

- Записують під диктовку основні положення, замальовують УГП пристроїв;

- Ставлять питання по незрозумілих моментах під час викладу.

1

2

3

4

5

6

2. Параметри та характеристики індуктивностей та комутуючих пристроїв

Сформувати знання параметрів індуктивностей та комутуючих пристроїв, як-то номінальний струм, активний опір.

I

II

Розповідь, демонстра-ція, ілюстрація

- Приступає до викладу першого питання: параметри та характеристики індуктивностей, супроводжує розповідь демонстрацією на монтажному стенді як змінюються характеристики схеми через зміну параметрів індуктивності, диктує основні положення;

- Відповідає на питання, що виникають, підводить підсумки викладу першого питання;

- Приступає до викладу другого питання: параметри та характеристики комутуючих пристроїв, супроводжує розповідь ілюстрацією різних комутуючих пристроїв, вказуючи які а параметри та характеристики є нормативними для відповідного виду, диктує основні положення;

- Відповідає на питання, підводить підсумки викладу другого питання.

- Слухають і сприймають матеріал, розглядають монтажний стенд;

- Розглядають плакат з зображенням різних видів комутуючих пристроїв.

3. Принцип дії індуктивностей та комутуючих пристроїв та особливості їх використання

Сформувати уявлення про принцип дії індуктивностей та комутуючих пристроїв та знання області їх використання

I

II

Розповідь, пояснення, ілюстрація плакатів та схем.

Приступає до викладу першого питання: Принцип дії пристроїв індуктивності, розповідь доповнюється поясненнями стосовно різних методів вимірювання – метода вольтметра-амперметра, схема моста, схема вимірювання індуктивності методом резонансна, показує на плакат різні види схем; диктує основні положення, стежить за веденням конспектів.

- Приступає до викладу другого питання: Принцип дії комутуючих пристроїв та особливості їх використання, пояснює матеріал стосовно особливостей підключення комутуючих пристроїв у електричний ланцюг, диктує основні положення, стежить за веденням конспектів.

Слухають і сприймають матеріал, стежать за поясненнями викладача і розглядають плакат;

- Записують під диктовку основні положення;

- Ставлять питання по незрозумілих моментах у викладі.