Вибір технологій формування вд по темі “Пристрій та принцип дії машини постійного струму”

Найменування підтеми

Ціль

Рівень

Форма

Методи викладу

Засоби закріплення

Способи реалізації

Назва

Вар’їруємі параметри

Дії викладача

Дії тих, хто навчається

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1. Визначення і призначення машин. Типи МПС.

Формування, закріпити уміння формулювати визначення і призначення МПС; класифікувати МПС за різними ознаками (наявність комутації, типом перемикачів струму, потужністю, в залежності від частоти обертання, розташуванню вала)

I

II

фронтальна

Бесіда

Запитання до бесіди:

1. У чому полягає відмінність у визначенні ДПС і ГПС?

2. Яке призначення МПС?

3. Як класифікують МПС за наявністю комутації?

4. Які існують МПС за типом перемикачів струму?

5. Які ви знаєте МПС в залежності від частоти обертання?

-

- Проводить бесіду за новим матеріалом: ставить питання, вислуховує відповідь і доповнення до нього;

- При необхідності виправляє відповіді учнів;

- Підводить підсумки бесіди, визначає рівень розуміння нового матеріалу

- Вислуховують питання, пригадують теоретичний матеріал, з опорою на конспект відповідають на питання;

- Слухають і при необхідності доповнюють відповіді одногрупників;

- Вислуховують аналіз відповідей викладачем

1

2

3

4

5

6

7

8

9

2. Пристрій МПС.

Закріпити уміння називати та характеризувати конструктивні елементи МПС (статор, ротор, обмотки, головний і додатковий полюси, колектор) показувати їх на плакаті.

I

II

Фронтальна, індивідуальна

Бесіда,

демонстрація плакатів, розгадування

кросворда

3. Покажіть на плакаті задані елементи МПС.

4. Опишіть призначення обмоток заданого елемента МПС

5. Як взаємозалежні між собою наступні конструктивні елементи МПС?

6. Кросворд

3. Статор, ротор, щітки.

4. Обмотки якоря, збудження, компенсаційна.

5. Статор, ротор, щітки, обмотки.

6. Запитання до кросворда:

1) Нерухома частина ЕМ.

2) За допомогою якого елемента ОЯ з'єднується з зовнішнім ланцюгом?

3) Рухлива частина машини.

4) Північний і південний полюси.

5) Нижня, розширена частина сердечника.

- Проводить бесіду за новим матеріалом: ставить питання, вислуховує відповідь і доповнення до нього;

- При необхідності виправляє відповіді учнів;

- Видає учням завдання у вигляді розгадування кросворду, допомагає учням з відповідями;

- Підводить підсумки бесіди, визначає рівень розуміння нового матеріалу

- Вислуховують питання, пригадують матеріал попереднього уроку, з опорою на конспект відповідають на питання;

- Слухають і при необхідності доповнюють відповіді одногрупників;

- Розгадують кросворд під керівництвом викладача;

- Вислуховують аналіз відповідей викладачем

1

2

3

4

5

6

7

8

9

3. Принцип дії МПС. Режими роботи. Параметри та характеристики.

Закріпити уміння пояснювати принцип дії МПС; характеризувати режими роботи: двигун та генератор; пояснювати параметри та характеристики МПС: струм двигуна, швидкість обертання, механічні характеристики змішаного та послідовного збудження.

I

II

Фронтальна

Бесіда

Питання:

1. Які існують режими роботи машин?

2. У чому полягає суть роботи машини в режимі Д.

3. Охарактеризуйте параметри МПС.

1.Режим Д

Режим Г

2. Режим Г

3. струм двигуна, швидкість обертання, механічні характеристики змішаного та послідовного збудження

- Проводить бесіду за новим матеріалом: ставить питання, вислуховує відповідь і доповнення до нього;

- При необхідності виправляє відповіді учнів;

- Підводить підсумки бесіди, визначає рівень розуміння нового матеріалу

- Вислуховують питання, пригадують матеріал попереднього уроку, з опорою на конспект відповідають на питання;

- Слухають і при необхідності доповнюють відповіді одногрупників;

- Вислуховують аналіз відповідей викладачем