- •§ 3. Механизм образования звуков
- •§ 4. Гласные
- •Ступень I
- •Ступень II
- •Ступень III
- •2. Дайте транскрипцию следующих слов и подготовьте их чтение.
- •5. Замените единственное число местоимений и существительных множествен ным.
- •6. Поставьте перед существительными указательные местоимения this, these (that, those).
- •7. Заполните пропуски английскими предлогами в соответствии с русскими предлогами, данными в скобках.
- •8. Поставьте вопросы к выделенным словам. (в скобках указано количество вопросов к каждому предложению.)
- •9. Переведите на английский язык.
- •Урок 9 ступень I
- •Ступень III
- •Ступень IV Задания к самостоятельной работе
- •Правила чтения
- •5. Составьте предложения, употребляя соответствующие указательные и притяжа тельные местоимения.
- •6. Вставьте по или not и артикль, где необходимо,
- •7. Заполните пропуски соответствующими предлогами, где необходимо.
- •8. Закончите следующие предложения, образуя разделительные вопросы.
- •Переведите на английский язык.
- •10. Напишите 12 предложений о том, что находится или отсутствует в вашей комнате (квартире, улице и т.Д.).
- •1. Подготовьте чтение следующих фонетических упражнений, а) Дифференцируйте звуки [п] - [д].
- •8. Поинтересуйтесь, какого цвета могут быть эти животные и предметы.
- •2. Ответьте на вопросы к тексту.
- •5. Обменяйтесь репликами. 80
- •Ступень III
- •Ступень IV
- •Выучите нижеприведенные правила чтения букв и буквосочетаний.
- •Выучите скороговорки.
- •4. Сделайте письменные упражнения из раздела «Домашнее задание».
- •8. Заполните пропуски предлогами, где необходимо.
- •Урок 11 ступень I
- •Ступень II
- •2. Подготовьте чтение текста Проинтонируйте его.
- •Ступень III
- •Ступень IV
- •12. Заполните пропуски местоимениями some, any, no.
- •13. Переведите на английский язык.
- •14. Переведите реплики одного из собеседников на английский язык и реплики другого с английского языка на русский. Воспроизведите получившиеся диа логи.
- •Урок 12 ступень I
- •Ступень II
- •2. Подготовьте чтение текста Проинтонируйте его. Текст
- •3. Ответьте на вопросы к тексту.
- •4. Представьте, что вы-Рут. Расскажите о своем брате. Ступень III
- •Ступень IV Задания к самостоятельной работе
- •Правила чтения
- •Урок 13 ступень I
- •1. Подготовьте чтение следующих пар слов. Различайте долгие и краткие звуки, монофтонги и дифтонги.
- •3. Ответьте на вопросы к тексту.
- •4. Согласитесь, возразите, удивитесь, выразите уверенность: Yes, that's true. You're right Why? You're wrong, I'm afraid. Quite on the contrary. I'm sure... .
- •5. Представьтесь группе как Перл. Расскажите о своей сестре.
- •1. Прочитайте следующие пары слов, различая звуки: [si - ш- 6. Ответьте письменно на следующие вопросы.
- •7. Вставьте there is или it is.
- •8. Поставьте к следующим предложениям все типы вопросов (общий, специаль ный, разделительный, альтернативный).
- •9. Заполните пропуски предлогами, где необходимо.
- •10. Переведите на английский язык и перескажите тексты.
- •Урок 14 ступень I
- •2. Прочитайте, соблюдая правило ассимиляции.
- •3. Произнесите правильно звук [/]
- •4. Произнесите правильно звук [t/1
- •2. Ответьте на вопросы к тексту.
- •Посмотрите на рисунок и выразите ваше отношение к нему.
- •Ступень III Правила чтения
- •1. Прочитайте следующие слова вслух и объясните, по каким правилам они читаются.
- •2. Назовите по порядку буквы в следующих словах, дайте их транскрипцию и определите, сколько букв и сколько звуков в каждом слове.
- •3. Прочитайте и переведите следующие словосочетания.
- •4. На основе предлагаемых коротких текстов продумайте возможные вопросы к вашему товарищу (общие, специальные, альтернативные, разделительные). За пишите их.
- •5. Заполните пропуски притяжательными местоимениями.
- •6. Закончите предложения таким образом, чтобы получились альтернативные вопросы. Задайте их своему товарищу, обращая внимание на мелодию.
- •7. Заполните пропуски артиклями, где необходимо.
- •8. Употребите соответствующую временную форму глагола вместо инфинитива, данного в скобках.
- •Переведите на английский язык.
- •10. Спросите вашего товарища, как перевести на английский язык следующие слова и словосочетания, попросите назвать по буквам некоторые из них, поблагодарите за каждый правильный ответ.
- •It'll cut your costs обойдется дешевле
- •In advance заранее, вперед
- •I can't get used to... Я не могу привыкнуть к...
10. Напишите 12 предложений о том, что находится или отсутствует в вашей комнате (квартире, улице и т.Д.).
77
There is no cinema in our street.
Урок 10
СТУПЕНЬ I
1. Подготовьте чтение следующих фонетических упражнений, а) Дифференцируйте звуки [п] - [д].
What is it?
singer
ringing, singing
bringing
My cousin My mother My uncle His brother |
has |
||
Cuthbert |
|
||
Her elder son |
|
||
There is |
a |
ch bi |
|
|
some |
di ru Cll lo |
|
ban - bang - bank tan - tang - tank
sin - sing - sink thin - thing - think win - wing - wink
б) Соблюдайте правильную ритмическую организацию фразы, корректность звука hi.
smiling at him sitting on it wrong of him
в) Не оглушайте предлог of.
the wife of a teacher, the son of a doctor, a lot of things, a glass of tea, a box of matches
г) Следуйте логическому ударению фразы.
1. The 'gray 'coat is 4short.
The gray 'coat ,is short. The 'gray xcoat is short. The ,gray coat is short.
2. The chalk is in the box on the 4floor.
The chalk is in the %box on the floor. The chalk is xin the box on the floor. The xchalk is in the box on the floor.
2. Произнесите за преподавателем звук [л].
[л]-[л]-[л]
3. Произнесите звук [л] в словах.
a gun, a bun, a cup, a glove, a duck, an onion, butter, money
4. Назовите следующие предметы.
5. Повторите за преподавателем.
1. Cuthbert has a lovely buttered bun for supper. 2. My cousin and I are hunters. 3. We are in the country, aren't we? 4. My mother and my brother are in the country. 5. There is no rubber on the desk.
6. Have some onions for lunch and supper.
б. Составьте предложения, используя подстановочные таблицы.
a cup of coffee for breakfst. a buttered bun for supper, a gun. a summer hut in the country.
cheese on the plate, butter on the plate, duster on the blackboard, rubber in his hand, cup on the table, lovely bun in the bowl.
7. Повторите интонацию специального вопроса. 'What .colour is it? It's 4black.
•l ...
8. Поинтересуйтесь, какого цвета могут быть эти животные и предметы.
78
79
What colour is the cat?
1. Подготовьте чтение текста
Текст
My 'name is 'Dick .Summers. I have a 'large .family. 'This is my 'wife .Bunny. 'This is my 'son .Sunny. 'This is my 'mother .Brenda. 'This is my 'brother .Douglas. 'This is my 'uncle .Duncan. 'This is my 'cousin .Humphrey./ l hAft)*frf
In 'summer we are in the .country. There is a 'summer .house there. There is a 'river and a .forest there. My 'cousin and my 'uncle are .hunters. We 'love 'summer 'very .much.
