- •§ 3. Механизм образования звуков
- •§ 4. Гласные
- •Ступень I
- •Ступень II
- •Ступень III
- •2. Дайте транскрипцию следующих слов и подготовьте их чтение.
- •5. Замените единственное число местоимений и существительных множествен ным.
- •6. Поставьте перед существительными указательные местоимения this, these (that, those).
- •7. Заполните пропуски английскими предлогами в соответствии с русскими предлогами, данными в скобках.
- •8. Поставьте вопросы к выделенным словам. (в скобках указано количество вопросов к каждому предложению.)
- •9. Переведите на английский язык.
- •Урок 9 ступень I
- •Ступень III
- •Ступень IV Задания к самостоятельной работе
- •Правила чтения
- •5. Составьте предложения, употребляя соответствующие указательные и притяжа тельные местоимения.
- •6. Вставьте по или not и артикль, где необходимо,
- •7. Заполните пропуски соответствующими предлогами, где необходимо.
- •8. Закончите следующие предложения, образуя разделительные вопросы.
- •Переведите на английский язык.
- •10. Напишите 12 предложений о том, что находится или отсутствует в вашей комнате (квартире, улице и т.Д.).
- •1. Подготовьте чтение следующих фонетических упражнений, а) Дифференцируйте звуки [п] - [д].
- •8. Поинтересуйтесь, какого цвета могут быть эти животные и предметы.
- •2. Ответьте на вопросы к тексту.
- •5. Обменяйтесь репликами. 80
- •Ступень III
- •Ступень IV
- •Выучите нижеприведенные правила чтения букв и буквосочетаний.
- •Выучите скороговорки.
- •4. Сделайте письменные упражнения из раздела «Домашнее задание».
- •8. Заполните пропуски предлогами, где необходимо.
- •Урок 11 ступень I
- •Ступень II
- •2. Подготовьте чтение текста Проинтонируйте его.
- •Ступень III
- •Ступень IV
- •12. Заполните пропуски местоимениями some, any, no.
- •13. Переведите на английский язык.
- •14. Переведите реплики одного из собеседников на английский язык и реплики другого с английского языка на русский. Воспроизведите получившиеся диа логи.
- •Урок 12 ступень I
- •Ступень II
- •2. Подготовьте чтение текста Проинтонируйте его. Текст
- •3. Ответьте на вопросы к тексту.
- •4. Представьте, что вы-Рут. Расскажите о своем брате. Ступень III
- •Ступень IV Задания к самостоятельной работе
- •Правила чтения
- •Урок 13 ступень I
- •1. Подготовьте чтение следующих пар слов. Различайте долгие и краткие звуки, монофтонги и дифтонги.
- •3. Ответьте на вопросы к тексту.
- •4. Согласитесь, возразите, удивитесь, выразите уверенность: Yes, that's true. You're right Why? You're wrong, I'm afraid. Quite on the contrary. I'm sure... .
- •5. Представьтесь группе как Перл. Расскажите о своей сестре.
- •1. Прочитайте следующие пары слов, различая звуки: [si - ш- 6. Ответьте письменно на следующие вопросы.
- •7. Вставьте there is или it is.
- •8. Поставьте к следующим предложениям все типы вопросов (общий, специаль ный, разделительный, альтернативный).
- •9. Заполните пропуски предлогами, где необходимо.
- •10. Переведите на английский язык и перескажите тексты.
- •Урок 14 ступень I
- •2. Прочитайте, соблюдая правило ассимиляции.
- •3. Произнесите правильно звук [/]
- •4. Произнесите правильно звук [t/1
- •2. Ответьте на вопросы к тексту.
- •Посмотрите на рисунок и выразите ваше отношение к нему.
- •Ступень III Правила чтения
- •1. Прочитайте следующие слова вслух и объясните, по каким правилам они читаются.
- •2. Назовите по порядку буквы в следующих словах, дайте их транскрипцию и определите, сколько букв и сколько звуков в каждом слове.
- •3. Прочитайте и переведите следующие словосочетания.
- •4. На основе предлагаемых коротких текстов продумайте возможные вопросы к вашему товарищу (общие, специальные, альтернативные, разделительные). За пишите их.
- •5. Заполните пропуски притяжательными местоимениями.
- •6. Закончите предложения таким образом, чтобы получились альтернативные вопросы. Задайте их своему товарищу, обращая внимание на мелодию.
- •7. Заполните пропуски артиклями, где необходимо.
- •8. Употребите соответствующую временную форму глагола вместо инфинитива, данного в скобках.
- •Переведите на английский язык.
- •10. Спросите вашего товарища, как перевести на английский язык следующие слова и словосочетания, попросите назвать по буквам некоторые из них, поблагодарите за каждый правильный ответ.
- •It'll cut your costs обойдется дешевле
- •In advance заранее, вперед
- •I can't get used to... Я не могу привыкнуть к...
Урок 13 ступень I
1. Подготовьте чтение следующих пар слов. Различайте долгие и краткие звуки, монофтонги и дифтонги.
[U] - [U:] [и:] - [OU]
pull full |
- pool - fool |
pool -boots - |
pole boats |
put book |
- moon - wool |
cool rule |
coal role |
bull |
- June |
whom - |
home |
2. Произнесите следующее, отстукивая ритм.
in the .morning, 'study in the .morning,
'usually
•'study in the .morning.
'John .writes.
'John 'writes 'letters 'every .weekend.
'John 'usually 'writes 'letters 'every .weekend.
Придумайте свои ритмические модели по аналогии.
Произнесите за преподавателем новый гласный [э:].
5. Произнесите новый гласный [а:] в словах.
Shirley, Earl, nurse, thirty, curly, German, purse, early
6. Произнесите следующие предложения.
1. This is Shirley. 2. That is Earl. 3. Shirley is a beautiful girl.
4. She is a nurse. 5. Shirley is thirty. 6. Her hair is curly. 7. She is
holding a purse in her hand. 8. Earl is thirty-three. 9. He is a teacher of German. 10. He likes to get up early.
7. Выразите согласие или несогласие. В своих ответах используйте фразы: I think (I suppose) you're right I'm afraid, you're wrong.
100
a clerk
to work in the firm
to like one's work
not to like to get up early
a nurse
to like to get up early
not to work on Sunday
birthday
to be good at cooking
\
ступень и
1. Подготовьте чтение диалогов. Выучите их наизусть, проинтонируйте.
1. - Excuse me, is Miss Turner a,, nurse?
Is it the girl who is not at^work on Thursday? -/That's it.
She is the worst nurse in the world.
2. - Do you like to get up early?
-1 don't. But I go with the first train up to Birmingham.
- An early bird catches the worm, they say. -That's true.
2. Подготовьте чтение текста.
Текст
'Shirley and 'Pearl are .sisters. 'Shirley is .twenty. She has 'long 'fair ,hair and 'beautiful .eyes. She is a .nurse. She 'works as a'nurse at the .hospital. She is a .student at .that. She is a 'first-'year 'student at a ^college. She 'learns .German.
101
It is her 'twenty-,first .birthday to,day. She is xhappy. Her 'sister 'Pearl is only 'thirteen. She has 'curly 'hair and 'hazel xeyes. She is a 'schoolgirl. She 'learns 'German at 'school xtoo.
3. Ответьте на вопросы к тексту.
1. What are the sisters' names? 2. How old is Shirley? 3. How old is Pearl? 4. What is Shirley like? 5. What is Pearl like? 6. What is Shirley? 7. Does she study or work? 8. What language does she learn? 9. What is Pearl? 10. What language does she learn?
