1. Установите соответствие между представителями экономических школ и их вкладом в развитие предмета экономики труда.

Представители	Вклад в развитие предмета экономики труда
1. А. Маршалл	А. Теория человеческого капитала
2. Дж. Коммонс	Б. Законы производного спроса
3. Г. Беккер	В. Причины различий в заработной плате
4. А. Смит	Г. Институциональное развитие трудовых отношений

Ответы занесите в таблицу

1	2	3	4

2. Составьте логическую схему, используя следующие категории: Занятые, Экономически, Структура, Население, Незанятые в экономике, Неактивное население, Трудоспособное, Трудоспособное население, желающее работать, Безработные, Рабочая сила, Работающие по найму, Часть трудоспособного населения, которая не работает и не ищет работу, Самозанятые, Временно нетрудоспособное население, учащиеся, служащие в армии.

3. Установите соответствие между критерием и видом занятости населения

Критерии	Вид занятости населения
1. Тип отношений собственности	А: Занятость умственным трудом
2. Демографический критерий	Б: занятость на государственных предприятиях
3. Характер труда	В: занятость в сфере услуг
4. Сфера деятельности	Г: занятость школьников
5. Отрасль народного хозяйства	Д: городская занятость
6. Территориальный критерий	Е: занятость в сельском хозяйстве

Занесите ответы в таблицу

1	2	3	4	5	6

Тест рубежного контроля № 1

Тест рубежного контроля содержит 10 заданий по рассмотренным темам модуля. На выполнение теста отводится 15 минут. Выберите наиболее правильный вариант ответа и занесите в бланк ответов.

1. Теорию равновесия рынка труда в условиях неполной занятости сформулировал:

А) А. Смит,

Б) А. Маршалл,

В) Дж. Кейнс,

Г) Дж. Коммонс.

2. Теория человеческого капитала получила свое развитие в …..

А) 50- е годы 20 века,

Б) Начале 21 века,

В) 60-е годы 20 века,

Г) 70-е годы 20 века.

3. Эконометрическое исследование нормы отдачи от инвестиций в человеческий капитал на основе стандартного уравнения заработной платы осуществлено:

А) Т. Шульцем,

Б) Г. Беккером,

В) Дж. Минцером,

Г) Дж. Хиксом.

4. Под трудовыми ресурсами понимается….

А) население только в трудоспособном возрасте,

Б) население в трудоспособном и нетрудоспособном возрасте, занятое в народном хозяйстве,

В) все население страны,

Г) верны все ответы.

5. Использование трудовых ресурсов означает:

А) распределение трудовых ресурсов,

Б) эффективность применения в народном хозяйстве,

В) занятость в народном хозяйстве,

Г) верны ответы а и б,

Д) верны все ответы.

6. Нижняя граница трудоспособности в России определяется возрастом:

А) 14 лет,

Б) 15 лет,

В) 16 лет,

Г) 18 лет.

7. Верхней границей трудоспособного возраста мужчин в России считается возраст:

А) 50 лет,

Б) 55 лет,

В) 60 лет,

Г) 65 лет

8. К экономически неактивному населению не относятся:

А) учащиеся дневных отделений всех типов учебных заведений,

Б) отказавшиеся от поисков работы безработные,

В) неработающие пенсионеры,

Г) нет верного ответа.

9. В российской практике статистического учета и военнослужащие, и студенты относятся к категории:

А) занятых,

Б) входят в состав экономически активного населения

В) относятся к экономически неактивному населению,

Г) верны ответы а и б.

10. К числу факторов, определяющих современную структуру занятости населения, не относится:

А) государственная политика в сфере занятости,

Б) профсоюзное движение,

В) миграция населения,

Г) неравенство доходов населения.

Бланк ответов

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
А)
Б)
В)
Г)