- •Філософія
- •Передмова
- •Конспект лекцій Тема 1. Філософія як світогляд, зміст і функції в суспільстві План
- •1.2. Історичні типи світогляду
- •1.1. Філософія та її місце у самопізнанні людини
- •Структура світогляду
- •Специфіка філософії
- •1.2. Історичні типи світогляду
- •Особливість і значення міфологічних творів
- •Особливість і значення релігії
- •Особливість і значення філософії
- •Основні історичні форми філософського світогляду
- •1. 3. Структура філософських знань та функції філософії
- •Функції філософії
- •1.4. Зародження філософії у стародавньому світі
- •Основний філософський зміст Упанішад
- •Основні філософсько-релігійні напрямки стародавнього Китаю
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Філософія античного світу План
- •2.1. Давньогрецька антична філософія.
- •2.2. Епікуреїзм, стоїцизм, скептицизм, неоплатонізм. Занепад класичної античної філософії.
- •2.1. Давньогрецька антична філософія
- •Періоди розвитку античної філософії
- •Особливості античної філософії
- •Сутність апорій
- •Сутність світоглядної концепції Анаксагора
- •Сутність теорії Демокріта
- •Сутність філософських поглядів софістів
- •Сутність світоглядної концепції Сократа
- •Сутність філософської концепції Платона:
- •Сутність вчення Арістотеля про пізнання
- •2.2. Епікуреїзм, стоїцизм, скептицизм, неоплатонізм. Занепад класичної античної філософії
- •Суть вчення Епікура про пізнання
- •Сутність вчення Лукреція Кара про буття:
- •Сутність натурфілософії і космології стоїків
- •Значення античної філософії
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Філософія середньовічного суспільства План
- •3.1. Виникнення середньовічної парадигми західноєвропейської філософії
- •Сутність світоглядної концепції Августина
- •3.2.Схоластика і екзистенціально-містична лінія середньовічної філософії. Реалізм і номіналізм
- •Сутність теорії ф. Аквінського
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Філософія Відродження і Реформації План
- •4.1. Філософські ідеї та методологія доби Відродження
- •С утність світоглядної концепції д. Бруно
- •4.2. Соціальні теорії епохи Відродження і Реформації
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Філософія Нового часу та доби Просвітництва План
- •5.1.Філософське обґрунтування нової картини світу (ф. Бекон і р. Декарт)
- •5.2 Нове бачення світу та його пізнання (б. Спіноза, т.Гоббс,г. Лейбніц, д.Локк)
- •Сутність вчення т. Гоббса про природу
- •Види монад
- •5.3. Філософські ідеї доби Просвітництва
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Німецька класична філософія і марксизм План
- •6.І. Матеріалізм і ідеалізм як дві протилежні тенденції розвитку філософської думки
- •Сутність ідеалізму
- •Сутність матеріалізму
- •6.2. Філософські погляди представників ідеалізму (е.Кант, г.Гегель, й. Фіхте, ф. Шеллінг)
- •2 Типи понять
- •Діалектична логіка
- •3 Етапи розвитку
- •Три стадії розвитку Абсолютного духу:
- •Суть вчення про буття
- •Головні форми природного буття
- •Суть вчення
- •Суть вчень
- •6.3. Матеріалістичні концепції німецьких філософів ( л. Фейєрбах, к. Маркс)
- •Характерні риси філософії л.Фейєрбаха
- •Основні філософські ідеї л. Фейєрбаха
- •Основні питання, розглянуті в філософії марксизму
- •Особливості (радикальність) марксистської філософії
- •Три основні напрямки розвитку філософії марксизму
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Сучасна світова філософія План
- •7.1. Основні напрямки та специфіка сучасної світової філософії
- •Основні напрямки сучасної світової філософії
- •Специфіка сучасної філософської думки
- •7.2. Ірраціонально-песимістичний напрямок філософії та екзистенціоналізм як нове світобачення
- •Основні особливості субстанції-волі:
- •Основні питання, які осмислювалися екзистенціоналістами
- •7.3. Позитивізм і неопозитивізм
- •Сутність концепції неопозитивізму
- •7.4. Пошук нового осмислення буття: феноменологія, прагматизм, неотомізм, персоналізм, фрейдизм і неофрейдизм
- •Напрямки сучасної світової філософії
- •Суть вчення з. Фрейда
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 8. Традиції та особливості розвитку філософської думки України План
- •8.1. Джерела української філософської культури
- •Характерні риси філософської культури Київської Русі
- •8.2. Розвиток українського неоплатонізму
- •8.3. Роль братств та академій в розвитку української філософії
- •8.4. Г. Сковорода – родоначальник української класичної філософії
- •Основні філософські погляди г.С.Сковороди:
- •8.5. Розвиток української філософії у хіх- поч. Хх ст.
- •Суть філософських поглядів п. Юркевича
- •Суть філософських ідей п. Куліша
- •Суспільно-політичні погляди і позиції і.Я.Франка, які мають філософське осмислення
- •Основні засади світоглядної концепції м.Д. Драгоманова
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 9. Онтологія План
- •9.1.Онтологія як основа філософських концепцій
- •Сфери духовного буття
- •9.2. Простір і час – форми буття матерії
- •9.3. Основні категорії філософії
- •9.4. Основні закони діалектики
- •9.5. Діалектика та її антиподи: метафізика, догматизм, софістика, еклектика
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 10. Гносеологія План
- •10.1. Теорія пізнання та принципи пізнавальної діяльності
- •10.2. Чуттєве і раціональне пізнання
- •10.3. Методи наукового пізнання
- •Методи емпіричного дослідження
- •Методи теоретичного пізнання
- •Загальнологічні методи
- •10.4. Вчення про істину
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 11. Антропологія План
- •11.1.Буття людини як реальний процес її існування
- •Причини і наслідки антропосоціогенезу:
- •Шляхи розвитку людини
- •Типи особистості
- •11.2. Історичний генезис соціальних спільнот: єдність індивідуального і соціального
- •Історично сформовані спільноти людей
- •11.3. Людина в системі цінностей
- •11.4. Роль творчості і практики в житті людини
- •Форми і типи творчості
- •Функції практики
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 12. Соціальна філософія План
- •12.1.Основні підходи до розуміння суспільства
- •Для суспільства характерно
- •Структура суспільства
- •Характерні риси громадянського суспільства
- •12.2. Натуралістичні, формаційна і цивілізаційні концепції соціального і економічного розвитку
- •Етапи взаємодії суспільства та природи
- •Типи суспільно-економічних формацій
- •Питання для самоконтролю
- •Основна і додаткова література Основна література
- •Додаткова література
- •Термінологічний словник
- •Додатки
- •Завдання для самостійної роботи Тема: Філософія як світогляд, зміст і функції в суспільстві
- •Тема: Філософія античного світу , середньовічного суспільства
- •15. Що обожнювалося і входило у «культ краси» у добу Відродження? Тема: Філософія Нового часу та доби Просвітництва
- •Тема: Німецька класична філософія
- •Тема: Сучасна світова філософія
- •Тема: Онтологія
- •Тема: Гносеологія
- •Тема: Соціальна філософія
- •Тестові завдання для підготовки до модульних контролів
- •2. Встановіть відповідність у вигляді комбінацій цифр і букв (цифра-буква)
- •3. Виберіть тільки ті положення, які характеризують середньовічний світогляд в Європі у іv-хіv ст.:
- •10. Встановіть хронологічну послідовність появи філософських напрямків, визначивши нумерацію цифрами (1- , 2- , 3- ,)):
- •11. Виберіть правильну відповідь:
- •12. Встановіть відповідність положень і імен (цифра-буква) а-…, б-…,
- •14. Знайдіть відповідність визначень і термінів
- •16. Дайте відповіді на запитання:
- •18. Відтворіть відповідність визначень і імен (буква-цифра):
- •Філософія
- •62003, Харків, пров.Плетньовський, 5.
Основні історичні форми філософського світогляду
1) Натурфілософія – вчення про природу та її розвиток. В стародавньому світі вона фактично зливалася з природознавством, а в давньогрецькій філософії її називали фізикою. Еволюція натурфілософії простежується від наївного тлумачення природи як пов’язаного живого цілого, як тотожності мікрокосмосу (людини) і макрокосмосу (природи) до появи органічної частини вчення у формі космології (розділ астрономії, вчення про всесвіт як ціле) і космогонії (наука про виникнення і розвиток небесних тіл та їх систем). У ХVІІ ст. ряд областей природознавства (математика і механіка) виділяються з натурфілософії, але знаходяться у тісному взаємозв’язку з нею. На перше місце висувається ідея єдності сил природи і усіх природничих наук;
2) Матеріалізм – вчення, за яким первинним вважається природа, буття, матерія, а свідомість і мислення – це властивість високоорганізованої, розумної матерії;
3) Ідеалізм – вчення, за яким першооснова –це дух, свідомість, мислення, а матерія, фізичне і природне має вторинне походження. Ідеалізм розвивався у двох формах: об’єктивний ідеалізм (первинними є ідеї, світовий розум, Бог, а матерія вторинна) і суб’єктивний ідеалізм (первинною є свідомість, ідеї, погляди, відчуття суб’єкта, а все інше вторинне), агностицизм (вчення, яке заперечує можливість осягнення сутності речей і закономірностей розвитку дійсності);
4) Метафізика – вчення, за яким предмети, явища розглядаються без зв’язку з іншими, зміни сприймаються тільки як збільшення або зменшення однієї якості;
5) Діалектика – вчення, за яким всі предмети та явища рухаються, розвиваються і взаємопов’язані один з одним.
1. 3. Структура філософських знань та функції філософії
Філософія пов’язана з цілим комплексом гуманітарних знань, які розглядають буття людини, суспільства, природні явища та їх взаэмозв’язки, розкривають сферу духовних і інтелектуальних процесів. Гуманітарні знання надають можливість людині усвідомити цілісність, нерозривність і взаємозв’язок всіх світових процесів і явищ. Філософія має зв’язки з багатьма сферами наук, тісно переплітається з ними, створюючи цілісне уявлення про світ, людину, природні і суспільні процеси.
Взаємозв’язок філософії з науками
Сфери реальності, які осмислюються філософією |
Науки, які входять в структуру філософських знань і аналізують сфери діяльності |
Природа, світ космос |
-онтолог -натурфілософія -космологія |
Суспільство та суспільна історія |
-соціологія -соціальна філософія -філософія історії -культурологія -етнофілософія |
Людина з її особливостями, здібностями, властивостями |
-філософська -антропологія -соціобіологія |
Сфера духовних або інтелектуальних процесів |
-логіка -гносеологія -етика і естетика -філософія релігії -філософія права -історія філософії -ноологія |
Функції філософії
Світоглядна - філософія дає людині знання загальних законів розвитку світу, розуміння світу і людини як єдиної складної системи, допомагає осмислити життя, знайти його сенс та зміцнити свій дух;
Методологічна – філософія пов’язана з розробкою засобів роз’яснення, вивчення світу, приросту наукових знань, створення умов для наукових відкриттів тощо;
Культурно-виховна – філософія впливає на формування світогляду, відбиває усе багатство світогляду тієї чи іншої епохи, глибоко пов’язана з культурою суспільства. Вона виховує в людині вищі моральні якості, які мають велике значення не тільки для процвітання суспільства, але й для міжособистісних відносин;
Гносеологічна - стосується наукового пізнання, закономірностей його виникнення і розвитку. Світ пізнається, і процес пізнання уявляє собою відбиток дійсності у свідомості людей у формі ідеальних образів, їх взаємозв’язку і руху. Досліджуючи закони функціонування і розвитку пізнавальної діяльності людей, філософія аналізує форми руху мислення до істини, шляхи і засоби її досягнення, розробляє критерії перевірки здобутих знань. Знання законів функціонування і розвитку пізнавальної діяльності дозволяє свідомо приймати участь в суспільному розвитку, формує вміння мислити, аналізувати обставини, які складаються і знаходити найбільш раціональні шляхи рішення різних проблем. В епоху НТР гносеологічна функція філософії зросла. Пізнання суспільства, людини, психіки, використання ЕОМ в пізнавальних діях – все це вимагає філософського осмислення, тобто розгляду процесу пізнання, його можливостей і результатів із загальних і гуманних позицій.
Таким чином, виникнення філософії означало появу особливої духовної установки – пошук гармонії знань про світ, вивчення життєвого досвіду людей, їх віруваннь, ідеалів, надій. Також особливим є розуміння того, що мудрість – це не щось готове, що можна відкрити, вивчити, затвердити і використати. Це прагнення, це пошук, який потребує напруження розуму і всіх духовних сил людини, це шлях, який кожна людина, навіть прилучаючись до мудрості великих, до мудрості минулих років і наших днів, все ж повинна пройти сама.
