- •Філософія
- •Передмова
- •Конспект лекцій Тема 1. Філософія як світогляд, зміст і функції в суспільстві План
- •1.2. Історичні типи світогляду
- •1.1. Філософія та її місце у самопізнанні людини
- •Структура світогляду
- •Специфіка філософії
- •1.2. Історичні типи світогляду
- •Особливість і значення міфологічних творів
- •Особливість і значення релігії
- •Особливість і значення філософії
- •Основні історичні форми філософського світогляду
- •1. 3. Структура філософських знань та функції філософії
- •Функції філософії
- •1.4. Зародження філософії у стародавньому світі
- •Основний філософський зміст Упанішад
- •Основні філософсько-релігійні напрямки стародавнього Китаю
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Філософія античного світу План
- •2.1. Давньогрецька антична філософія.
- •2.2. Епікуреїзм, стоїцизм, скептицизм, неоплатонізм. Занепад класичної античної філософії.
- •2.1. Давньогрецька антична філософія
- •Періоди розвитку античної філософії
- •Особливості античної філософії
- •Сутність апорій
- •Сутність світоглядної концепції Анаксагора
- •Сутність теорії Демокріта
- •Сутність філософських поглядів софістів
- •Сутність світоглядної концепції Сократа
- •Сутність філософської концепції Платона:
- •Сутність вчення Арістотеля про пізнання
- •2.2. Епікуреїзм, стоїцизм, скептицизм, неоплатонізм. Занепад класичної античної філософії
- •Суть вчення Епікура про пізнання
- •Сутність вчення Лукреція Кара про буття:
- •Сутність натурфілософії і космології стоїків
- •Значення античної філософії
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Філософія середньовічного суспільства План
- •3.1. Виникнення середньовічної парадигми західноєвропейської філософії
- •Сутність світоглядної концепції Августина
- •3.2.Схоластика і екзистенціально-містична лінія середньовічної філософії. Реалізм і номіналізм
- •Сутність теорії ф. Аквінського
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Філософія Відродження і Реформації План
- •4.1. Філософські ідеї та методологія доби Відродження
- •С утність світоглядної концепції д. Бруно
- •4.2. Соціальні теорії епохи Відродження і Реформації
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Філософія Нового часу та доби Просвітництва План
- •5.1.Філософське обґрунтування нової картини світу (ф. Бекон і р. Декарт)
- •5.2 Нове бачення світу та його пізнання (б. Спіноза, т.Гоббс,г. Лейбніц, д.Локк)
- •Сутність вчення т. Гоббса про природу
- •Види монад
- •5.3. Філософські ідеї доби Просвітництва
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Німецька класична філософія і марксизм План
- •6.І. Матеріалізм і ідеалізм як дві протилежні тенденції розвитку філософської думки
- •Сутність ідеалізму
- •Сутність матеріалізму
- •6.2. Філософські погляди представників ідеалізму (е.Кант, г.Гегель, й. Фіхте, ф. Шеллінг)
- •2 Типи понять
- •Діалектична логіка
- •3 Етапи розвитку
- •Три стадії розвитку Абсолютного духу:
- •Суть вчення про буття
- •Головні форми природного буття
- •Суть вчення
- •Суть вчень
- •6.3. Матеріалістичні концепції німецьких філософів ( л. Фейєрбах, к. Маркс)
- •Характерні риси філософії л.Фейєрбаха
- •Основні філософські ідеї л. Фейєрбаха
- •Основні питання, розглянуті в філософії марксизму
- •Особливості (радикальність) марксистської філософії
- •Три основні напрямки розвитку філософії марксизму
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Сучасна світова філософія План
- •7.1. Основні напрямки та специфіка сучасної світової філософії
- •Основні напрямки сучасної світової філософії
- •Специфіка сучасної філософської думки
- •7.2. Ірраціонально-песимістичний напрямок філософії та екзистенціоналізм як нове світобачення
- •Основні особливості субстанції-волі:
- •Основні питання, які осмислювалися екзистенціоналістами
- •7.3. Позитивізм і неопозитивізм
- •Сутність концепції неопозитивізму
- •7.4. Пошук нового осмислення буття: феноменологія, прагматизм, неотомізм, персоналізм, фрейдизм і неофрейдизм
- •Напрямки сучасної світової філософії
- •Суть вчення з. Фрейда
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 8. Традиції та особливості розвитку філософської думки України План
- •8.1. Джерела української філософської культури
- •Характерні риси філософської культури Київської Русі
- •8.2. Розвиток українського неоплатонізму
- •8.3. Роль братств та академій в розвитку української філософії
- •8.4. Г. Сковорода – родоначальник української класичної філософії
- •Основні філософські погляди г.С.Сковороди:
- •8.5. Розвиток української філософії у хіх- поч. Хх ст.
- •Суть філософських поглядів п. Юркевича
- •Суть філософських ідей п. Куліша
- •Основні засади світоглядної концепції м.Д. Драгоманова
- •Суспільно-політичні погляди і позиції і.Я.Франка, які мають філософське осмислення
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 9. Онтологія План
- •9.1.Онтологія як основа філософських концепцій
- •Сфери духовного буття
- •9.2. Простір і час – форми буття матерії
- •9.3. Основні категорії філософії
- •9.4. Основні закони діалектики
- •9.5. Діалектика та її антиподи: метафізика, догматизм, софістика, еклектика
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 10. Гносеологія План
- •10.1. Теорія пізнання та принципи пізнавальної діяльності
- •10.2. Чуттєве і раціональне пізнання
- •10.3. Методи наукового пізнання
- •Методи емпіричного дослідження
- •Методи теоретичного пізнання
- •Загальнологічні методи
- •10.4. Вчення про істину
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 11. Антропологія План
- •11.1.Буття людини як реальний процес її існування
- •Причини і наслідки антропосоціогенезу:
- •Шляхи розвитку людини
- •Типи особистості
- •11.2. Історичний генезис соціальних спільнот: єдність індивідуального і соціального
- •Історично сформовані спільноти людей
- •11.3. Людина в системі цінностей
- •11.4. Роль творчості і практики в житті людини
- •Форми і типи творчості
- •Функції практики
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 12. Соціальна філософія План
- •12.1.Основні підходи до розуміння суспільства
- •Для суспільства характерно
- •Структура суспільства
- •Характерні риси громадянського суспільства
- •12.2. Натуралістичні, формаційна і цивілізаційні концепції соціального і економічного розвитку
- •Етапи взаємодії суспільства та природи
- •Типи суспільно-економічних формацій
- •Питання для самоконтролю
- •Основна і додаткова література Основна література
- •Додаткова література
- •Термінологічний словник
- •Додатки
- •Завдання для самостійної роботи Тема: Філософія як світогляд, зміст і функції в суспільстві
- •Тема: Філософія античного світу , середньовічного суспільства
- •15. Що обожнювалося і входило у «культ краси» у добу Відродження? Тема: Філософія Нового часу та доби Просвітництва
- •Тема: Німецька класична філософія
- •Тема: Сучасна світова філософія
- •Тема: Онтологія
- •Тема: Гносеологія
- •Тема: Соціальна філософія
- •Тестові завдання для підготовки до модульних контролів
- •2. Встановіть відповідність у вигляді комбінацій цифр і букв (цифра-буква)
- •3. Виберіть тільки ті положення, які характеризують середньовічний світогляд в Європі у іv-хіv ст.:
- •10. Встановіть хронологічну послідовність появи філософських напрямків, визначивши нумерацію цифрами (1- , 2- , 3- ,)):
- •11. Виберіть правильну відповідь:
- •12. Встановіть відповідність положень і імен (цифра-буква) а-…, б-…,
- •14. Знайдіть відповідність визначень і термінів
- •16. Дайте відповіді на запитання:
- •18. Відтворіть відповідність визначень і імен (буква-цифра):
- •Філософія
- •62003, Харків, пров.Плетньовський, 5.
Особливість і значення релігії
1) основу релігійного світогляду складає віра в існування надприродних сил, які відіграють головну роль в світі і житті людей. Віра – засіб існування релігійної свідомості, особливий настрій, переживання, що характеризують внутрішній стан;
2) зовнішньою формою проявлення віри є культ - система затверджених ритуалів, догматів, обов’язкових для дотримання людиною протягом її життя;
3) релігійні уявлення неможливо вивести з почуттів, переживання окремої людини, вони є продуктом історичного розвитку суспільства;
4) релігія розвивалася на основі усвідомлення залежності людей від непідконтрольних сил. Звідси почуття страху і поваги віруючих до вищих сил. Прихилення вищим силам поступово призводить до поняття (образу) бога як вищої істоти, достойної поклоніння. За аналогією з відносинами “батько – син” Бог розуміється як володар і, одночасно, як заступник, спаситель людини. Бог мислиться і як охоронець традицій, культурних цінностей.
Таким чином, релігія – це складне духовне явище. Вона може відбивати й такі настрої людей, як фанатизм, ворожнечу до людей іншої віри. В цілому в історичному розвитку суспільства релігія виступала як засіб упорядкованих регламентацій і збереження нравів, традицій, що надало їй важливу культурно-історичну місію.
Філософія (від грецьк. phileo – любов і sofia – мудрість) являє собою принципово інший тип світорозуміння, в основі якого лежить розум, інтелект людини.
Особливість і значення філософії
1) для філософського мислення характерні реальні спостереження, логічний аналіз, узагальнення, висновки;
2) докази почали відтісняти фантастичні сюжети, образи і міфологічне мислення, які поступово перейшли до сфери художньої творчості;
3) деякі міфи (наприклад, давньогрецькі) переглядалися з позицій розуму і їм надавалося нове смислове і раціональне тлумачення;
4) саме поняття мудрості несло у собі підвищений, небуденний смисл: мудрість протиставлялась більш повсякденному розумінню і розсудливості, як прагнення до особливого інтелектуального розуміння світу, який базується на безкорисному служінні істині.
Таким чином, розвиток філософської думки означав не тільки прогресивне відділення від міфології, але й розрив вузьких рамок буденної свідомості, яка мала певне визначення і обмеження. Народження філософії було однією з складових частин великого культурного перевороту в Давній Греції VIII – Vст. до н. е., в контексті якого виникла наука (перш за все грецька математика VI – ІV ст. до н. е.). Слово “філософія” було синонімом теоретичної думки, що народжувалась. Філософське мислення втілювало в собі інтелектуальне прагнення не просто накопичити масу відомостей, але й зрозуміти світ як цілісний і єдиний у своїй основі.
Окрім пізнання світу, “любов до мудрості” передбачала також роздуми про природу людини, її долю, мету життя. Цінність мудрості бачилася і в тому, що вона дозволяла приймати рішення, вказувала вірний шлях, слугувала керівником людської поведінки і способу життя. Мудрість була призвана врівноважити складні взаємовідносини людини зі світом, привести до поєднання знання і дії. Важливість цього життєво-практичного аспекту мудрості глибоко розуміли кращі філософські системи й більш пізнього часу.
Протягом розвитку філософії сформувалися певні форми філософського мислення, у яких трактувалося розуміння людиною світу, природних процесів, сприйняття світу і відношення до нього. Поступово філософія підготувала науковий підхід до пізнання світу.
Наука – сфера винахідної діяльності, направлена на виробництво нових знань про природу, суспільство і мислення, яка включає до себе всі умови і моменти цього виробництва: вчених, їх здібності, знання, кваліфікацію і досвід, розподіл і кооперування наукової праці; наукові установи, експериментальне і лабораторне обладнання; методи науково-винахідної роботи, понятійний і категоріальний апарат, систему наукової інформації.
