Уровни восприятия

Говоря о внутреннем возрасте, будем говорить о вари­антах его устойчивого проявления, о жизни на данном уров­не вибраций. Люди в экстремальных ситуациях могут под­ниматься (реже) или опускаться (значительно чаще) на не­характерные для них уровни восприятия: например, когда возникает опасность для жизни или, когда стул неудобный попался, или, потакая своим желаниям, привычкам, - но это явления временные.

Внутренний возраст человека может проявляться в разных вариантах, в разных чертах характера, но вы дол­жны видеть, ЧТО человеку интересно, какими интереса­ми он живёт.

Если у взрослого человека внутренний возраст, напри­мер, младенца, то у него физическое тело взрослого чело­века, он воспринимается социумом как взрослый, у него есть определённый социальный статус. Человек пользует­ся правами взрослого человека, но соблюдает ли он его обязанности? Является ли он взрослым по сути своей? Оказывается, не все люди, будучи во взрослом физичес­ком теле, являются по сути взрослыми. Взрослый человек должен жить на уровне вибраций причинного плана. Если этого не происходит, такой человек не является взрослым по своему внутреннему возрасту.

Жизнь человека определяется уровнем его сознания и реагирует на способ жизни человека. Человеческий способ жизни-это познание Мира, познание Реальности. Это са­мое интересное, и это то, что приносит счастье.

Но такой способ жизни, как познание, приемлем только для «юноши». Если вы скажете это человеку «подростко­вого» уровня, он долго будет смеяться. На этом уровне че­ловек считает, что способ жизни заключается в раскры­тии и реализации его способностей, возможностей. Взрос­лые «дети» считают, что способ жизни - это потребление чего-нибудь. Так живут сущностные, животные.

«Младенцы», «дети», «подростки» только готовятся к настоящей жизни в познании, - они еще многое пони-

124

Психология восприятия и осознания

мают слишком буквально. Самая великая миссия и пред­назначение человека - это просто жить, жить счастливо. А для этого человеку нужно научиться познавать Мир, из­менять его к лучшему и самому меняться, изначально ощу­щать радость от любого явления, оттого что всё это про­сто существует.

Если живешь на каком-то уровне сознания, когда ме­тоды и способы жизни совпадают, то возникают ощуще­ния счастья, блаженства и радости. Когда человек все в себе отрегулирует, он по-своему радуется, ведь счастье все­гда в гармонии, в соответствии. И самое невыносимое - это, когда скучно, неинтересно.

Становится неинтересно, когда человек освоил опре­делённый уровень, - и это служит сигналом к тому, что необходима смена системы ценностей. Человек должен проявить дерзание и перейти на следующий уровень, сме­нив ценности, иначе он потеряет все, что имел. При пере­ходе на следующий уровень меняются и ценности, и че­ловек может это отследить.

Уровень - степень зрелости человека - аналогичен движению по ступеням лестницы снизу вверх. А тип вос­приятия человека - это ценности, то, что движет им по горизонтали, по плоскости, с подключением планетных вибраций.

Особенно труден человеку переход от третьего уровня к четвертому - его можно сравнить с прыжком через про­пасть. В этой связи важно то, как человек отвечает для себя на вопрос: «Для чего он живет?» Человек первого уровня полностью живет для себя, просто, чтобы жить сейчас; человек второго уровня -для процветания себя или своей семьи («моих»), у него просто расширяется «Я» в «Я и мои»; человек третьего уровня - для дела, у них есть цель в жизни. На четвертом уровне «юноша» начинает жить для людей, он открывается и открывает, что можно что-то де­лать для других. На этом уровне человек вступает во Вре­мя, у него идет раскрытие Своего Времени. У него еще

125