Оцінювання виконання студентами аналітичного звіту здійснюється за системою критеріїв:

Критерії	Максимальна кількість балів
Дотримання вимог до оформлення завдання, критичний підхід до аналізу обраної проблематики, висловлення власної позиції	5
Дотримання вимог до оформлення завдання	3
Не розкриття теми дослідження, використання для аналізу не сучасних публікацій	0
Всього	5

Другим видом індивідуального завдання є наукове обґрунтування студентами заданої/обраної проблематики на основі використання іноземної літератури (монографічних видань) як у паперовому, так і в електронному вигляді, яка пропонується студентом та погоджується з викладачем. Оцінка цього виду роботи здійснюється під час ІКР за шкалою 0;3; 5 балів.

Пошук, підбір та огляд літературних іноземних джерел за заданою тематикою виконується за обраною студентом тематикою. Інформаційну базу для виконання цього завдання становлять періодичні, аналітичні, статистичні матеріали, монографічна та навчальна література, видання науково-дослідних інститутів, навчальних закладів. Кількість використаних публікацій повинна бути не меншою 1-3 (що залежить від виду публікації). Метою дослідницької роботи на основі наукових публікацій є аналіз і оцінка підходів науковців до розгляду і вирішення певної проблеми за темою дослідження. Обсяг дослідження не повинен перевищувати 10 сторінок. Оцінювання якості підготовлених матеріалів здійснюється за системою критеріїв:

Критерії	Максимальна кількість балів
Достатня кількість використаних наукових публікацій	1
Повнота розкриття теми дослідження (змістовність аналізу)	2
Наявність власних узагальнень за результатами аналізу наукових публікацій	2
Всього	5

ОБ'ЄКТОМ ОЦІНЮВАННЯ ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ знань студентів денної форми навчання є письмова екзаменаційна робота, яка включає п’ять теоретичних питань.

Оцінювання екзаменаційної роботи здійснюється за шкалою 0; 6; 8; 10 балів. При цьому, при підсумковому контролі, кафедрою визначено наступні критерії оцінювання знань студентів:

відмінному рівню (10 балів) − відповідає виявлення всебічного системного і глибокого знання програмного матеріалу, засвоєння основної і додаткової літератури; чітке володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами, передбаченими програмою науки; вміння використовувати їх для вирішення як типових, так і нетипових практичних ситуацій; виявлення творчих здібностей в розумінні, викладі і використанні навчально-програмного матеріалу;

доброму рівню (8 балів) − відповідає виявлення системного знання програмного матеріалу, засвоєння основної літератури; володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами, передбаченими програмою науки; вміння використовувати їх для вирішення типових, практичних ситуацій, допускаючи окремі незначні помилки;

задовільному рівню (6 балів) − відповідає виявлення знань основного програмного матеріалу; володіння необхідними методами, методиками та інструментами, передбаченими програмою; вміння використовувати їх для вирішення типових ситуацій, допускаючи помилки;

незадовільному рівню (0 балів) − відповідає виявлення значних прогалин в знаннях основного програмного матеріалу; володіння окремими поняттями, методиками та інструментами, допускаючи при їх використанні принципові помилки.

КОМПЛЕКСНЕ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ базується на зведенні результатів поточного та підсумкового контролів у загальну семестрову оцінку студента з врахуванням особливостей за формами навчання.

Підсумкова семестрова оцінка студентів денної форми навчання формується як результат додавання 50 балів за результатами ПМК та 50 балів за результатами письмового іспиту. При цьому, підсумкова семестрова оцінка, що заноситься у відомість, перебуває у діапазоні від 0 до 100 балів.

Підсумкова семестрова оцінка знань студентів здійснюється за 100-бальною системою з наступним переведенням у традиційну 4-бальну систему (оцінка «незадовільно» — менше 60 балів; оцінка «задовільно» — 60-69 балів; оцінка «добре» — 70-89 балів; оцінка «відмінно» — 90-100 балів) та систему оцінювання за шкалою ECTS.

Переведення 100-бальної шкали оцінювання в 4-и бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку

Оцінка ECTS	Оцінка за шкалою КНЕУ	Оцінка за 4-бальною шкалою
А	90-100	5 (відмінно)
В	80-89	4 (добре)
С	70-79
D	66-69	3 (задовільно)
Е	60-65
FX	21-59	2 (незадовільно) з можливістю повторного складання
F	0-20	2 (незадовільно) з обов’язковим повторним вивчення науки