Контактне заняття 12 стратегія розвитку україни в глобальному середовищі

(2 години)

План

1. Міні-семінар – дискусія на тему «Україна та ЄС: проблеми та перспективи взаємодії. Перспективи укладення Угоди про асоціацію та Угоди про поглиблену зону вільної торгівлі між Україною та ЄС» (30 хв.).

1. Дискусія щодо проблем та перспектив взаємодії Україна-ЄС

2.Обговорення можливості та необхідності укладення Угоди про асоціацію та Угоди про поглиблену зону вільної торгівлі між Україною та ЄС.

2. Контрольна модульна робота №1 (50 хв.)

Інформаційне забезпечення: програмні документи щодо соціально-економічного розвитку України та ЄС

Завдання для закріплення навчального матеріалу:

• Охарактеризуйте позиції України в європейській економіці.

• Назвіть основні напрямки конвергенції України та ЄС.

• В чому полягає інституційні основи зближення між Україною та ЄС

• Що таке гармонізація горизонтальних та секторальних політик України та ЄС.

• Розкрийте сутність єврорегіонального співробітництво України та ЄС.

• Визначте особливості Угоди про асоціацію та Угоди про поглиблену зону вільної торгівлі між Україною та ЄС.

Контактне заняття 13 стратегія розвитку україни в глобальному середовищі

(2 години)

План

1. Міні-семінар – дискусія на тему «Створення Спільного європейського економічного простору та участь в ній України» (30 хв.).

1. Дискусія щодо перспектив створення Спільного європейського економічного простору.

2.Обговорення Послання Європейської Комісії Європарламенту «Ширша Європа-сусідство» (березень 2003 р.) в контексті відносин Україна-ЄС.

2. Контрольна модульна робота №2 (50 хв.)

Інформаційне забезпечення: програмні документи щодо соціально-економічного розвитку України та ЄС

Завдання для закріплення навчального матеріалу:

• Охарактеризуйте позиції України в європейській економіці.

• Назвіть основні напрямки конвергенції України та ЄС.

• В чому полягає інституційні основи зближення між Україною та ЄС

• Що таке гармонізація горизонтальних та секторальних політик України та ЄС.

• Розкрийте сутність єврорегіонального співробітництво України та ЄС.

• Визначте особливості Угоди про асоціацію та Угоди про поглиблену зону вільної торгівлі між Україною та ЄС.

За систематичність і активність роботи на контактних заняттях студент може заробити максимум 25 балів, ще максимум 10 балів - за виконання модульних завдань. Таким чином, в сесійний період студент заочної форми навчання може заробити на контактних заняттях максимум 35 балів.

4.3. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період

Для студентів заочної форми навчання передбачається:

Виконання обов’язкових позааудиторних індивідуальних завдань:

1) Есе на основі аналітичного (критичного) огляду наукових публікацій.

Варіант есе обирається за порядковим номером студента за журнальним списком. Передбачається опрацювання 2-3 наукових статей або однієї монографії із заданої теми (виданих за останні 2-3 роки) та викладення власних думок щодо цього в есе на 1-2 сторінки машинописного тексту. Готова робота в термін, зазначений в картці самостійної роботи, представляється студентом у паперовому вигляді (наукові матеріали у формі ксерокопій) або висилаються на електронну адресу викладача у форматах Word, PDF. Загальна оцінка роботи визначається на основі розроблених кафедрою критеріїв і становить максимум 10 балів. Шкала оцінювання письмових домашніх робіт студентів становить: 0, 6, 8; 10 балів.

Оцінювання виконання студентами реферату та написання есе здійснюється за системою критеріїв:

Критерії	Максимальна кількість балів
Дотримання вимог оформлення завдання	2
Достатня кількість використаних наукових джерел	2
Опрацювання сучасних статистичних баз	2
Повнота розкриття теми дослідження	2
Обґрунтованість зроблених висновків	2
Всього	10

Тематика есе для студентів заочної форми навчання наведена у п.6.3.

Виконання вибіркових позааудиторних індивідуальних завдань:

1) Підготовка презентації щодо проблемного питання, що входить до програми навчальної дисципліни.

2) Проведення самостійного комплексного теоретичного дослідження проблемного питання, що входить до програми навчальної дисципліни.

3) Аналітичний звіт власних наукових досліджень

4) Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету)

Виконані студентом завдання в термін, зазначений в картці самостійної роботи, представляються студентом у паперовому вигляді (наукові матеріали у формі ксерокопій) або висилаються на електронну адресу викладача у форматах Word, PDF. Загальна оцінка виконання вибіркових позааудиторних індивідуальних завдань визначається на основі розроблених кафедрою критеріїв і становить максимум 5 балів.

Таким чином, в міжсесійний період студент заочної форми навчання може заробити максимум 15 балів.

За результатами поточного контролю студент може заробити максимум 50 балів (35 балів під час сесії+15 балів у міжсесійний період).

Підсумкова семестрова оцінка студентів заочної форми навчання формується як результат додавання 50 балів за результатами поточного контролю та 50 балів за результатами письмового іспиту. Таким чином, підсумкова семестрова оцінка, що заноситься у відомість, перебуває у діапазоні від 0 до 100 балів.

Види завдань та шкалу їх оцінювання представлено у карті самостійної роботи студента.