Контактне заняття 6 стратегії розвитку країн, що розвиваються

(2 години)

План

1. Міні-лекція «Стратегії розвитку країн, що розвиваються» (30 хв.)

1. Характеристика стратегій економічного розвитку країн, що розвиваються. Політика «етатизму» та «Вашингтонського консенсусу»

2. Моделі економічного розвитку країн, що розвиваються. Стратегія виживання і чинники її реалізації.

3. Глобальні соціально-економічні наслідки економічної відсталості країн аграрно-індустріальної периферії.

4. Стратегія сталого розвитку ООН і економічна допомога країнам, що розвиваються

2. Міні-семінар «Стратегії розвитку країн, що розвиваються» (30 хв.)

1. Експрес-опитування, бліц-опитування, усне опитування для з’ясування рівня засвоєння студентами даної теми заняття.

3. Тестовий контроль знань (20 хв.)

Інформаційне забезпечення:Аналітичні та статистичні матеріали за темою.

Завдання для закріплення навчального матеріалу:

1. Які основні засади проведення політики «етатизму» та «Вашингтонського консенсусу»?

2. Які глобальні соціально-економічні наслідки економічної відсталості країн аграрно-індустріальної периферії.

Контактне заняття 7 міжнародна координація економічної політики країн

(2 години)

План

1. Міні-лекція «Міжнародна координація економічної політики країн» (30 хв.)

1. Міжнародна координація економічної політики: суть та її інститути.

2. Середовище координації економічної політики країн.

3. Концепції економічної політики країн. Чинники економічного зростання.

2. Міні-семінар «Міжнародна координація економічної політики країн» (30 хв.)

1. Експрес-опитування, бліц-опитування, усне опитування для з’ясування рівня засвоєння студентами даної теми заняття.

3. Тестовий контроль знань (20 хв.)

Інформаційне забезпечення: Аналітичні та статистичні матеріали за темою.

Завдання для закріплення навчального матеріалу:

1. В чому полягає сутність міжнародної координації економічної політики?

2. Що таке середовище координації економічної політики країн?

3. Які концепції економічної політики країн Ви знаєте?

Контактне заняття 8 міжнародні інтеграційні стратегії. Європа 2020: мета, завдання, механізм реалізації

(2 години)

План

1. Міні-лекція «Міжнародні інтеграційні стратегії. Європа 2020: мета, завдання, механізм реалізації» (30 хв.)

1. Теорія і політика економічної інтеграції як напрям світового економічного розвитку.

2. Європа 2020: мета, завдання стратегії, напрямки діяльності.

3. Механізм розробки та імплементації стратегій ЄС.

2. Міні-семінар – «мозковий штурм». Дискусія з елементами аналізу (30 хв.)

1. Експрес-опитування, бліц-опитування, усне опитування для з’ясування рівня засвоєння студентами даної теми заняття.

2. Робота в групах (обговорення та виявлення результатів Стратегії «Європа 2020» для Франції і Польщі)

3. Виконання практичних завдань (20 хв.)

1. Заповнення таблиці 6 та проведення її аналізу

Таблиця 6

Основні макроекономічні показники розвитку

(Європейська країна за вибором студента)

	На прикладі Польщі	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013
PL	ВВП в національній валюті, млрд.*
PL	Рівень безробіття, %
PL	Чистий зовнішній борг, % від ВВП
PL	Питома вага у світовому експорті, %, 5 років порівняння
PL	Рівень інфляції, %

* 1 EUR = 4.0781 PLN (07.10.2012)

Джерело: http://ec.europa.eu/economy_finance/eu/countries

2. Обговорення: «Показники стратегії Європа 2020» (країна за вибором студентів), виявити спільні та відміні риси стратегічного розвитку європейських країн у відповідності з результатами, які мають бути досягненні протягом майбутнього десятиріччя.

Інформаційне забезпечення: Аналітичні та статистичні матеріали за темою.

Завдання для закріплення навчального матеріалу:

• Які основні елементи мікроекономічної стратегії міжнародного розвитку?

• Які основні принципи інтеграційної стратегії?

• Пояснити, чому інтеграція та дезінтеграція являють собою об'єктивні взаємопов’язані процеси?

• Які основні засади стратегії Європа 2020?