МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА»

Факультет міжнародної економіки і менеджменту

Кафедра європейської інтеграції

ЗАТВЕРДЖУЮ:

Проректор з науково-

педагогічної роботи ____________ А.М. Колот

«___» ___________ 20__ р.

Навчально-методичні матеріали

до вивчення науки (дисципліни)

«Міжнародні стратегії економічного розвитку»

магістерської програми

«Європейська інтеграція»

освітній ступінь магістр

галузь знань «05-Соціальні та поведінкові науки»

спеціальність «051-Економіка»

спеціалізація* (освітня програма) «Міжнародна економіка»

ПОГОДЖЕНО:

Завідувач кафедри _______________________

Начальник навчально-

методичного відділу ______________Т.В. Гуть

Київ 2016

Структура

Методичних матеріалів щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань

з наук «Міжнародні стратегії економічного розвитку»

1. Вступ.

2. Тематичний план науки .

3. Зміст науки за темами.

4. Плани занять:

4.1. Плани семінарських (практичних, лабораторних) занять очної форми навчання.

4.2. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання.

4.3. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період.

5. Самостійна робота студентів.

6. Поточний і підсумковий контроль знань:

6.1. Очна форма навчання:

- Карта самостійної роботи студента.

- Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки.

6.2. Заочна форма навчання:

- Карта самостійної роботи студента.

- Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки.

6.3. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен.

6.4. Зразок екзаменаційного білета.

7. Рекомендована література (основна і додаткова).

1. Вступ

Метою науки «Міжнародні стратегії економічного розвитку» є систематизація набутих і отримання нових знань щодо проблем і методів розробки та реалізації міжнародних макростратегій економічного розвитку.

Завдання науки орієнтовані на розуміння:

• середовища формування сучасних стратегій розвитку та його ключових компонентів;

• спектру апробованих у світогосподарській практиці та новітніх найбільш перспективних макроекономічних політик;

• особливостей розробки та реалізації національних та інтеграційних стратегій економічного розвитку;

• сучасної міжнародної регуляторно-координаційної політики, зокрема в контексті інтересів країн з перехідними економіками;

• сутності, умов, проблем і перспектив глобалізації економіки, її впливу на національні стратегії розвитку;

• економічних аспектів розвитку окремих цивілізацій та міжцивілізаційної взаємодії.

Предмет – методологія формування і практика реалізації сучасних стратегій розвитку окремих країн, міжнародних організацій та регіональних утворень в умовах глобалізації.

Після опанування даного курсу студент повинен володіти наступними професійними компетенціями: розуміти сучасні концептуальні підходи до формування ефективних стратегій економічного розвитку; робити обґрунтовані висновки стосовно перспектив розвитку світогосподарських явищ і процесів; вміти виявляти взаємозв‘язок і протиріччя між стратегічними пріоритетами і тактичними економічними заходами держави, макро- і мікроекономічними стратегіями розвитку; оцінювати ступінь впливу економічної політики держави на мотивацію та результати господарської діяльності; адаптовувати світовий досвід до відповідних наявних і перспективних проблем економічного розвитку України.

Дослідження визначених мети, завдань і результатів вивчення навчальної науки забезпечується реалізацією 4-х навчальних блоків: теоретичного, практичного, самостійного і контрольного.

Теоретичний блок формує у студентів систему знань про загальні закономірності й тенденції економічного розвитку, методологію формування міжнародних стратегій та особливості їх реалізації в різних країнах світу, практику реалізації сучасних стратегій розвитку міжнародних організацій та регіональних утворень в умовах глобалізації, причинно-наслідкові зв’язки в економічних явищах та процесах.

Блок самостійної роботи передбачає роботу студентів з джерелами інформації у процесі виконання планових завдань, написання рефератів, есе, конспектів першоджерел, складання схем та таблиць, виконання інших творчих завдань.

Індивідуальна робота — це вид навчальної роботи викладача, що здійснюється за графіком індивідуально-консультативної роботи у формі: індивідуальних занять, консультацій, перевірки та захисту завдань, що винесені на поточний контроль.

Контрольний блок має на меті стимулювання діяльності в процесі поточного контролю і оцінку якості підготовки в процесі підсумкового контролю.

Для опрацювання та вивчення питань курсу рекомендується користуватися підручниками, навчальними посібниками, монографічною літературою, періодичними виданнями, довідниками, джерелами Інтернет. За результатами вивчення курсу складається іспит.

Загальний бюджет на вивчення науки – 144 год. (4 кредити).