Ответ ученика 8 класса

Посланец сказал: "Каким мудрым был ваш падишах! Он понимал, что у людей бывают ценности, которые не продают за деньги".

Ответ

Окончание сказки

Эта кривизна куда лучше прямизны, которую достигают путем насилия. В этом и заключается сущность справе­дливости. Не слыхал я, чтобы что-нибудь подобное бывало в прежние времена".

Услышал эти слова Анушриван, обрадовался, наградил его и с почетом отпустил.

Мораль этой сказки выражена в ее названии: Силен тот, кто не угнетает слабого, даже если наносит ущерб самому себе.

Задание 116

Прочитайте отрывок из стихотворения Константина Липскерова "Земля".

239

Как пурпур - абрикосовые рощи,

И виноградник золотом залит,

Ручьев прорытых льется хризолит,

Бредет верблюд задумчивый и тощий.

1. В этом четверостишии - целых две загадки. Вначале най­дите их самостоятельно и только после этого посмотрите ответ.

2. Теперь нужно эти загадки отгадать: что такое золото? Почему поэт употребляет одно слово, а не словосочетание? Как называется этот троп?

3. Найдите сравнение абрикосовых рощ с пурпуром. Попробуйте переделать это сравнение в метафору-загадку.

4. Отгадайте вторую загадку: что такое хризолит? Уточните, правильно ли вы понимаете прямое значение этого слова, воспользовавшись материалами ответа.

Как вы понимаете выражение хризолит ручьев? Знаете ли вы, как по-другому называются ручьи прорытые, то есть искус­ственные каналы?

5. Как вы думаете, какую землю - в географическом смысле - описывает поэт? Север это или юг? Можно ли определить климат этой страны? Какие слова текста (вариант: какие детали пейзажа) подсказывают читателю однозначный ответ?

Ответ

1. Загадки - слова золотоихризолит.

2. Слово золотоупотреблено вместо словосочетания

золотой цвет,которое, в свою очередь, тоже используется поэтом не в прямом, а в переносном значении:желтогоцвета, похожего на цвет золота.Так что в основе тропа лежит метафора. Но это еще не все.

Можно увидеть в этом контексте и метонимию: одно слово способно употребляться вместо целого словосочетания как раз тогда, когда они соположены в жизни и в обычном словоупотреблении. Виноградник залит лучами солнца → солнце желтого цвета, похожего на цвет золота→виноградник залит золотым цветом→и виноградник золотом залит.Вот какие сложные

240

превращения происходят с одним только словом и только в одной строчке...

Прием совмещения в одном слове и метафорического, и метонимического переноса широко распространен в поэзии. В поэме А. С. Пушкина "Бахчисарайский фонтан" читаем:

Волшебный край, очей отрада!

Все живо там: холмы, леса,

Янтарь и яхонт винограда...

Здесь тоже янтарьияхонтозначают перенос и по сход­ству цвета винограда с цветом драгоценных камней, и по смежности (предмет такого цвета и сам цвет называются одним словом). Так возникает метафора-загадка.

3. Сравнение как пурпур - абрикосовые рощилегко переделывается в метафору-загадку:пурпур абрикосовых рощ.Автор мог написать так, но он предпочел оставить в первой строчке обычное сравнение, чтобы подготовить читателя к более сложным образным конструкциям -метафорам-загадкам - во второй и третьей строках. А как думаете вы?

4. В "Толковом словаре русского языка" С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой слово хризолиттолкуется так: "прозрач­ный драгоценный камень золотисто-зеленого цвета". В ос­нове метафоры-загадки лежит "похожесть" воды в ручье и драгоценного камня. Прорытые человеком ручьи, или искусственные каналы, в Средней Азии называютсяарыками.

5. Абрикосовые деревья, виноградники, арыки и верблюды могут встретиться, разумеется, только на юге. Стихотворение К. Липскерова "Земля" взято из его книги "Туркестанские сонеты".

Задание 117

Прочитайте первую строфу стихотворения А. Ахматовой "Бессонница".

241

Где-то кошки жалобно мяукают,

Звук шагов я издали ловлю...

Хорошо слова твои баюкают:

Третий месяц я от них не сплю.

1. Объясните, какое отношение к заглавию имеют первые две строчки.

2. Зачем в конце третьей строки поставлено двоеточие? Ка­ковы синтаксические отношения между третьей и четвертой строками?

Сравните третью и четвертую строки по смыслу. В одной сказано: хорошо баюкают, в другой - не сплю. Как это может быть? Чему верить? Попробуйте объяснить это противоречие.

О чем сообщается в четвертой строке? Бывает ли так в жизни? Сколько времени может человек не спать? Зачем поэту потребовалась гипербола? Какое значение приобретают слова не сплю?

3. Объясните смысл строфы в целом: только ли о бессоннице написано стихотворение? Из-за чего в действительности не может заснуть лирическая героиня А. Ахматовой?

Ответ

1. Бессонница - это болезненное отсутствие сна, невозможность заснуть. Ночью, когда все спят, поэтесса (ее лирическая героиня) прислушивается к звукам. Издалишаги могут быть слышны только ночью, когда тихо. Таким образом, заглавие и первые две строки связаны темой ночи и тишины.

2. Третья и четвертая строки синтаксически связаны: в последней содержится объяснение. А вот по смыслу они противоположны: хорошо баюкаютине сплюпротиво­речат друг другу. Значит, в третьей строке слова упо­треблены в прямо противоположном значении. Такой троп называется иронией. Эту третью строку нужно читать с горькой иронической полуулыбкой... В приведенной строфе есть еще один троп - гипербола. Не спать так долго - больше двух месяцев - человек, конечно, не может.

242

3. Стихотворение А. Ахматовой "Бессонница" - не об отсутствии сна, а о любви. Особенно значимы слова жалобно(слово не относится к героине прямо, но косвенно характеризует и любовь тоже: она не буйная, не страстная...),издали(то есть — изо всех сил жду твоего прихода). Важно обратить внимание на гиперболутретий месяц не сплю —это преувеличение, которое говорит о силе чувства.

Задание 118

"Расшифруйте" предложение.

Под этот шум я стал засыпать, все еще плохо осознавая происходящее и только радуясь животной радостью при мысли, что я в избе, близко к огню, что все то, что во мне так неприятно застыло и окоченело, скоро должно оттаять и распуститься.

Один из возможных ответов

Человек пришел откуда-то из непогоды. Он так долго пробыл на холоде, что даже внутри него все замерзло и одеревенело. Именно поэтому ему такую животную радость приносит пребывание в избе и у огня. Он так устал и измучен, что даже плохо осознает происходящее. Несмотря на шум, он начинает засыпать. В этом состоянии он плохо понимает, что происходит вокруг, но чувствует, что внутри него тоже скоро все оттает.

(Предложение взято из рассказа В.Г. Короленко "Мороз".)

Задание 119

Прочтите сказку Ганса Христиана Андерсена.