- •Учимся понимать
- •4 Читателю-ученику
- •II. С чего начинается понимание текста
- •III. Что такое художественный язык
- •Литературные тропы
- •IV. Как учиться умению прогнозировать
- •V. Что значит "расшифровать" предложение
- •Ответ ученика
- •Ответ ученика
- •VI. Учимся делать монтаж текста
- •Набор 1
- •Набор 2
- •Текст 1
- •93 Текст 2
- •VII. Что такое установка
- •Два взгляда на жизнь
- •Черная-черная история
- •VIII. В поисках мудрости
- •Три охотника
- •Философ и лодочник
- •Окончание сказки
- •Три брата
- •Часть II
- •Задания- Задачи
- •(Практика)
- •Ответ ученицы
- •Старая черепаха
- •Авторское окончание рассказа
- •Заколдованный перевал
- •Ответ ученицы
- •Друг детства
- •Окончание рассказа в. Драгунского
- •138 Пророк и длинные ложки
- •Вода бессмертия
- •Три сосуда с водой
- •Окончание сказки
- •Зеленая птица с красной головой
- •Завершение рассказа ю. Нагибиным
- •Жук-философ и другие
- •Окончание сказки Дональдом Биссетом
- •161 Ответ ученицы
- •Самая лучшая и самая худшая вещь на свете
- •Погребок и Роза
- •Поговорим о прочитанном
- •Лебединая песня
- •Давайте прочитаем этот текст еще раз вместе
- •Ответ ученика
- •Сорочка счастливого человека
- •Школьный вальс, или Энергия стыда
- •Ответы учеников
- •Авторское завершение ситуации
- •С женой поссорился
- •Расскажи про индюка, Джо
- •Главный инженер
- •Окончание рассказа л. Пантелеева
- •Ответ ученицы
- •Ответы учащихся
- •Текст пьесы Бернарда Шоу
- •Воробей-павлин
- •Ответ ученика
- •Новогодний праздник отца и маленькой дочери
- •Ответы учащихся
- •Окончание рассказа а. Грина
- •Поединок предводителей
- •Варианты ответов учащихся
- •Окончание рассказа а. Грина
- •Требуется флейтист
- •Ответ ученика
- •Ответ одного из учащихся
- •Ответ, данный Санчо
- •Ответ школьницы
- •Хитрый кюре
- •Игрушка
- •Текст а. Грина
- •Добрая услуга
- •Ответ ученика 8 класса
- •Окончание сказки
- •243 Талисман
- •Окончание сказки Андерсена
- •Обезьянья лапа
- •251 Ответ ученицы
- •Слепая лошадь
- •Окончание рассказа к.Д Ушинского
- •Мотылек, который топнул ногой
- •Пока ждет автомобиль
- •Поговорим о прочитанном
- •Веселая народная песня
- •Небольшая разница
- •Цезарь и Помпей
- •Гнев отца
- •Ответ ученика
- •Игрушки
- •Ответы учащихся
- •Окончание рассказа а. Грина
- •Ответ ученика
- •302 Ответ ученицы
- •Сломанная линейка
- •Окончание рассказа Теодора Томаса
- •Поговорим о прочитанном
- •Три заповеди воробья
- •Ответ ученицы
- •Золотая латынь
- •Текст к. Паустовского
- •Каннитферштан
- •Ученические ответы
- •Авторское окончание
- •12 Января 1922
- •8 Декабря 1913 г.
- •337 Учителю о книге
- •351 Содержание
- •Часть I. "подсказки" (теория)..........…………9
- •V. Что значит "расшифровать" предложение ..……………84
- •VI. Учимся делать монтаж текста ........…………………….92
- •VII. Что такое установка ..............………………………………99
- •Часть II. Задания-задачи (практика) ..……119
IV. Как учиться умению прогнозировать
У человека есть удивительная особенность: он умеет предугадывать. Конечно, не все на свете, а только кое-что. Например, при чтении он может догадаться, что будет дальше. И даже, не отдавая себе в этом отчета, определить, каким будет следующее предложение:
простым или сложным, вопросительным или повествовательным, восклицательным или не восклицательным.
1. Что вы можете сказать о предложении, которое начинается со слов: а) Ой, как...; б) Чей...
(Первое предложение по эмоциональной окраске будет восклицательным. Второе предложение по цели высказывания - вопросительным.)
2. Что вы можете сказать о типе предложения, в котором есть такие слова: а) Тот..., который...; б) Для того чтобы...; в) Там, где...
(Все эти предложения будут сложные.)
Придумайте примеры, которые подтвердили бы ваши догадки.
Эти догадки будут в какой-то мере неопределенными, но есть случаи, когда что-то можно предсказать совершенно точно. Например, слово в предложении.
Закончите предложения:
1) На небе сгущались темные ...
2) Пароход издал длинный, протяжный ...
3) В ноябре выпал первый пушистый ...
4) Самая интересная особенность жирафа - это его длинная...
Человек предчувствует не только слово, но даже звуки, которые он собирается произнести. Это доказал ученый-психолог Н.И. Жинкин своими удивительными опытами.
Во время Великой Отечественной войны 1941—1945 годов он наблюдал людей, которые были ранены в горло. Когда они говорили, было видно, как работает их речедвигательный аппарат. Ученому удалось установить, что
80
весь этот аппарат настраивается на тот звук, который он собирается произнести.
Итак, человек умеет предугадывать и звуки, и слова, и - в общем виде - предложения. Предугадывание ученые называют прогнозированием. Оно есть во всем, что делают люди. Так, синоптики составляют прогноз погоды, врачи - прогноз развития болезни, политики - прогноз общественной жизни.
Слово прогноз пришло к нам из греческого языка. Префикс про- обозначает предшествование, упреждение, а корень -гноз - знание. Таким образом, слово прогноз можно понимать как знание того, что будет.
Чтобы попробовать свои силы в прогнозировании, допишите слова в следующих фразеологизмах:
Окладистая.... кромешная..., восклицательный..., наступить на..., одержать..., расквасить..., сгорать от..., скалить..., трескучий ...
Теперь сами выполните упражнения на прогнозирование.
1. Прочтите текст и допишите его.
Известный английский писатель Бернард Шоу сказал однажды: "Если у вас есть одно яблоко, и у меня есть яблоко, и если мы обменяемся этими яблоками, то у вас и у меня останется по одному яблоку. А если у вас есть идея, и у меня есть идея, и мы обменяемся идеями..."
2. Вы взяли в руки книгу, прочли заголовок, и начался прогноз.
Представьте себе, что книга называется "Сказки для горчичников". Как по-вашему, что можно предугадать по этому названию?
3. Подумайте, о чем может идти речь в книгах или главах, которые называются:
1) Сто лет тому вперед.
2) Целый том чепухи.
3) Загадки в темноте.
4) Пока хозяина не было дома.
4. Прочитайте стихотворение Даниила Хармса, угадывая недостающие слова:
81
Я захотел устроить бал,
И я гостей к себе ...
Купил муку, купил творог,
Испек рассыпчатый ...
Пирог, ножи и вилки тут,
Но что-то гости ...
Я ждал, пока хватило сил,
Потом кусочек ...
Потом подвинул стул и сел
И весь пирог в минуту...
Когда же гости подошли,
То даже крошек ...
Сейчас мы вам дадим несколько заданий на прогнозирование, и к ним будут приведены ответы. Имейте в виду, что могут быть разные варианты прогноза, а не только те, которые приведены в ответе.
Задание 18
Предскажите смысл предложения, если в нем есть слова невероятно или невероятный.
Ответ
В этом предложении пойдет речь о чем-то удивительном, что трудно себе представить, о каком-то поражающем воображение событии, или явлении, или предмете, или даже человеке. Например, человек невероятного размера, невероятной силы и т.д.
Задание 19
Предскажите смысл предложения, если в нем есть словосочетание ни при каких обстоятельствах.
82
Ответ
Речь пойдет о чем-то, что невозможно, что никогда не может произойти, ни при каких условиях.
Задание 20
Продолжите предложение:
Я взглянул на нее и испугался:..
Ответ
...её лицо выражало глубокое страдание, на глазах сверкали слезы(М. Лермонтов).
Могут быть и другие варианты. Например: ...она изменилась в лице, или: ...она страшно побледнела, или: ...она покрылась красными пятнами, или: ...она рыдала ...
Задание 21
Предскажите смысл предложения, если в нем есть слово насторожился.
Ответ
В этом предложении будет сказано о том, что кого-то что-то обеспокоило, насторожило и он мобилизовал свое внимание.
83
Задание 22
Предскажите смысл предложения, если в нем есть словосочетание продолжаются поисковые работы.
Ответ
В этом предложении будет говориться о том, что кто-то потерялся, или погиб, или пропал и теперь его или их ищут. Могут вестись поиски чего-то: янтарной комнаты, полезных ископаемых...
Задание 23
Продолжите предложение:
Никогда не должно отвергать кающегося преступника:...
Ответ
... с отчаяния он может сделаться еще вдвое преступнее(М. Лермонтов).
Возможны варианты: ...так как вы поступите не по-христиански, или: ...вы проявите жестокость, или: ...вы наживете себе врага...