Магия разума русско-язычный вход - Фатеев А.М

ФАТЕЕВ А.М.

МАГИЯ РАЗУМА : РУССКО - ЯЗЫЧНЫЙ ВХОД

Предисловие

Человечество вступило в третье тысячелетие, по традиционному летоисчислению. В таких случаях принято подводить итоги в разных аспектах деятельности человечества. О достижениях будет сказано и написано немало, а вот об отрицательных моментах в жизнедеятельности человеческого сообщества скорее всего будет сказано поверхностно, односторонне, с упором на экологию, недостаток тех или иных ресурсов на Земле и так далее. При этом можно упустить из виду, что человечество в своём развитии в сфере общественного сознания входит в новое тысячелетие со старым багажом в виде торжества правой идеологии и различных религий.

Наша страна и народ также не избежали этой участи (здесь я говорю о тенденциях массового сознания, а не об отдельных людях). После десятилетия стремительного “ поправения “ общества, познав все прелести капитализма, страна и народ оказались на распутьи. Ищут ответа на вопрос, как дальше жить, то на Западе, то на Востоке. А не лучше ли обратиться к своим корням, которые находятся не в религии, как нам пытаются преподнести. Корни русского народа (далее я буду использовать словосочетание “ русскоговорящий народ “, как более точное) находятся в РУССКОМ ЯЗЫКЕ.

Это значит, что большинство ответов на вопросы о путях дальнейшего развития страны и народа можно получить из анализа структуры русского алфавита, фраз и слов русского языка.

Закономерно возникает вопрос, почему и откуда в русском языке появилась такая информация? На этот вопрос, на данном этапе исследования, нет однозначного ответа. Далее будут даны несколько вариантов возможных ответов для разных уровней рассмотрения проблемы. Пока же, не вдаваясь в подробности, можно сказать, что русский язык, как средство передачи информации, несёт в себе кроме явной, общепризнанной информации, ещё и дополнительную информацию в неявном виде. Эта дополнительная информация может быть извлечена по вполне определённым правилам и при определённом способе мышления. Полученная таким способом информа-

2

ция характеризует процессы, протекающие в неявном виде (вследствие особенностей обработки и усвоения информации человеком) в человеческом сообществе, как в мировом масштабе, так и на уровне российского сообщества. На основе анализа дополнительной, неявной информации в русском языке можно прийти к выводу, что

русский язык является своего рода " информационным слепком "*, то есть содержит в словах и алфавите в символьной форме некоторую информацию, характеризующую тенденции в способах обработки и усвоения информации, как в человеческом сообществе, так и в человеческом теле. Следует учитывать, что и человеческое тело, и человеческое сообщество подвержены тем или иным болезням, что в информационном плане равноценно наличию ошибок, на уровне человеческого тела - в различных системах человеческого организма, на уровне человеческого сообщества ( человеческое сообщество состоит из совокупности людей, несущих ошибки в своих организмах ) - в философии, идеологии.Значит и " информационный слепок " (русский язык) должен отображать эти ошибки.

Введение

Когда начиналось данное исследование, я был приверженцем учения К.Кастанеды ( исследование началось более 5 лет назад, подробности изложены в книге Фатеев А.М. " Хроника развития сознания " ). Однако по мере развития исследования стало ясно, что модели Вселенной, человека и его сознания, изложенные в книгах и интервью К.Кастанеды и его сподвижниц ( Т.Абеляр , Ф.Доннер , К.Тиггс ), неточно отражают реальность, содержат в себе много взаимоисключающих постулатов. Причём, авторы осознавали это, но, ссылаясь на древность происхождения этих знаний и особый способ их получения ("видение"), придерживались мнения, что " разумом этого нельзя понять ".

В книге критическому анализу учения К.Кастанеды будет отведено немало места как в силу вышеизложенных причин, так и в силу того, что часть сведений в учении К.Кастанеды несёт в себе информацию о скрытой части обычной реальности, но не той, о которой рассказывает подробно К.Кастанеда.

По мере развития исследования и понимания произошла смена приоритетов и учение К.Кастанеды, как выражающее в основном женский взгляд на Вселенную и человека, отошло на второй план. Ему

* Более точная модель этой функции русского языка будет приведена в разделе "Специальная часть" , где будет изложена информация , для полного понимания ко-

на смену пришли поиски информации, которая выражала бы мужской взгляд на Вселенную и человека. Такая информация была найдена при анализе особенностей русского языка. Результаты этих поисков и приведены в книге.

Наличие скрытой части обычной реальности обусловлена способом обработки информации в сознании человека. Чтобы приступить к изложению результатов исследования, необходимо рассмотреть основопологающие принципы, на которых базируется аналитический подход в исследовании как русского языка, так и человеческого сознания.

Способы обработки информации в сознании человека.

Большинство способов обработки информации при мышлении человека известны в специальной литературе. Однако они отделены от обыденного сознания человека массой специальной терминологии, которая затрудняет понимание и использование этих способов в обиходе. Это в свою очередь способствует процветанию невежества в массовом сознании. Конечно, для понимания необходим ка- кой-то минимальный уровень образования, но часто достаточно знать всего несколько основных закономерностей человеческого мышления, чтобы на их основе делать верные выводы относительно самых разных жизненных ситуаций.

В этом разделе закономерности мышления будут рассмотрены на основе анализа мышления русскоязычного человека, так как выводы основываются на наблюдениях за русскоговорящими людьми. Обоснованность такого подхода связана также с тем, что с помощью русского языка, в частности, с помощью русского алфавита устанавливается связь между различными уровнями организации обработки информации: молекулярным уровнем генетического кода человека и мышлением человека.К сожалению здесь не обойтись без одного термина: " процессинг ".

" Процессинг " - одна из главнейших операций обработки информации на молекулярном уровне одноклеточных и многоклеточных живых организмов. Суть его заключается в удалении ненужных

4

фрагментов молекул информационной РНК(иРНК) ( см. приложение 1), что в информационном плане означает удаление избыточной, ненужной информации, или, проще говоря, шумовой информации. В мышлении человека обработка информации протекает аналогичным способом, чаще всего автоматически. Из всего многообразия поступающей информации от органов чувств,человек автоматически выбирает ту, которая необходима ему на данный момент, а остальную отбрасывает как ненужную.Таким образом, " процессинг " выражает избирательный, выборочный способ обработки и усвоения информации.

Термин " процессинг " взят из молекулярной биологии для того, чтобы показать, что избирательный, выборочный способ обработки информации является универсальным, несмотря на гигантское расстояние в масштабах между молекулой иРНК в живой клетке и телом человека с его разумом. Могут спросить, зачем ещё вводить дополнительный термин, если уже существует термин для обозначения такого способа восприятия, называемый " внимание "? Внимание является составной частью человеческого разума и выполняет функцию выборочного восприятия ( внимать ), то есть характеризует именно этот уровень обработки информации.Термин " процессинг " является более общим в иерархическом отношении и включает в себя и внимание, относящееся к сфере сознания, и выборочный способ обработки информации на подсознательном уровне, и выборочный способ обработки информации на генетическом уровне.

Теперь рассмотрим отброшенную во время "процессинга" (отбора информации) часть информации.Она оказалась лишней, ненужной, даже мешающей, так как не будь её не потребовалась бы сама процедура "процессинга". Поэтому логично назвать эту часть информации - "информационным шумом" или просто "шум". Понятие "шум" практически ничем не отличается от обыденной трактовки слова "шум", обозначающего наличие каких-то помех при восприятии и усвоении информации.

Восприятие информации после процедуры "процессинга" совсем не означает, что была отобрана только истинная информация и при этом "не проскочила какая-то часть шума", а какая-то часть истинной информации оказалась не воспринятой. Здесь мы сталкиваемся с необходимостью существования системы оценки избранной информации по признаку: "истина или ложь". Оценкой истинности или

5

ложности воспринятой информации занимается один из компонентов человеческого сознания - мышление человека, так как только оно делает выводы в доступной словесной форме с помощью логических закономерностей, и при этом относительно просто поддаётся перенастройке по мере накопления новых знаний. Другие компоненты сознания: зрение, слух, осязание, обоняние являются как бы рабочими органами мышления, поставляя, обратите внимание, прошедшую "процессинг" информацию. Важно отметить также, что эти органы чувств работают в автоматическом режиме, вне сознательного контроля мышления, и перенастроить их очень сложно, не прибегая к сильнодействующим средствам. Из этого следует, что, если на этапе восприятия информации, в момент "процессинга", появилась шумовая информация, ложно отображающая реальность, мышление человека может не заметить ошибки, так как оно ещё не научилось различать данный вид ошибки "процессинга" органов чувств. И только когда ошибок появится много, и для мышления - разума человека станет очевидно, что выводы из логических закономерностей не совпадают с наблюдаемыми реалиями, тогда начинается поиск ошибок не только в сделанных выводах, но и на стадии "процессинга" информации, поступившей от органов чувств.

Если сопоставить между собой понятия "шум", "ошибка", " ложь", "галлюцинация", то легко заметить, что все они обозначают одно и тоже по отношению к обработке информации — наличие помех при обработке и усвоении информации разумом, и что "ошибка", "ложь", "галлюцинация" являются частными случаями более общего понятия "информационный шум". Как видно на этом примере и примере терминов "процессинг" и "внимание", вполне возможно для однородных понятий выделить одну или несколько их функций, по которым их можно объединить в иерархическую группу. Но кроме этих общих свойств, каждое из этих понятий имеет дополнительные, относящиеся к своему уровню иерархии или организации. Например, ложь действует на уровне межчеловеческих отношений и имеет свойство целенаправленности, намеренности, в то время как " информационный шум " чаще всего случаен. Конечно, эта классификация достаточно условна и предназначена для облегчения понимания способов обработки информации разумом человека на разных уровнях организации материи - сознания. Кстати , сами уровни организации материи - сознания, которые принято рассматривать в науке,

6

также возникли в результате "процессинга" разумом человека поступающей информации. Здесь в качестве объединяющего и разъединяющего параметра сначала был выбран физический размер объекта ( электрон, ядро атома, атом, молекула), когда стало трудно классифицировать объект только по одному этому параметру, был добавлен ещё один параметр - структурная организация атомов, что позволило описывать свойства неорганических и органических молекул. По мере добавления всё новых параметров для описания свойств Вселенной и возникла классификация этих свойств в виде многоуровневой модели организации материи - сознания.

Если разуму не хватает информации, чтобы сделать верные выводы, он вынужден подвергнуть дополнительной обработке уже известную информацию. В просторечьи мы говорим об этом так, "давайте взглянем на проблему с другой стороны". И тогда мы пытаемся учесть те свойства, которые первоначально не учитывались при рассмотрении проблемы ( неверный "процессинг"!), и делаем новые выводы. Затем "смотрим под другим углом (ракурсом)", если проблема всё ещё не решена. Попробуем "обнаучить" эти фразы. Когда мы начинаем учитывать дополнительные свойства или факты при решении определённой проблемы, то это равноценно созданию новой системы координат для описания данной проблемы .Скажем, вначале наша система координат располагалась в пределах плоскости с координатами "х" и "у" , учитывая дополнительное свойство проблемы, мы вводим ещё одну координату - "z", и уже рассматриваем проблему в "объёме" или "в другой плоскости". Понятно, что чем больше мы будем учитывать свойств или фактов, связанных с данной проблемой, тем точнее получится вывод.Для примера рассмотрим поведение среднестатистического человека. Возьмём несколько качеств человека, каждое из которых является отдельной координатой: отец семейства, работник, гражданин. Мы выбрали три основных характеристики и на их основе можем предсказать (основываясь на обширном статистическом опыте), как он проведёт день. Скажем, отработает рабочий день и вечером придёт домой к семье. Но все знают, что у любого человека гораздо больше характеристик, которые могут повлиять на его поведение. Возможно, что это пьющий человек, и тогда уже нельзя сказать однозначно, придёт он домой или нет. Таким образом неучёт одного свойства приведёт к неверному выводу.Здесь, однако, есть предел для такого способа

7

получения верных результатов. Он обусловлен невозможностью учесть все свойства или факты данной проблемы, из-за ограниченных возможностей по скорости обработки информации человеком в реальном масштабе времени. И мы опять возвращаемся к необходимости сделать новый "процессинг" поступающей информации. Следует отметить, что новый "процессинг" информации происходит под контролем разума, но в рамках общего развития сознания человека, включая образование и жизненный опыт, а также наличие цели, для достижения которой и делается новый "процессинг" информации.

Для восполнения недостатка информации идущей от органов чувств человек вынужден создавать новые приборы.Это делается для увеличения знаний о реальности или для того, чтобы компенсировать "процессинг" информации либо органов чувств, либо промежуточного "буфера", называемого также "подсознанием" человека. По тому, как развивается наука, можно заключить, что основной упор сделан на устранение "недостатков" органов чувств, делающих первичный "процессинг" информации, а также путём компенсации недостаточного быстродействия мозга с помощью ЭВМ, то есть, как указано в приведенном выше анализе, пытаются при получении более точных выводов учитывать всё больше неучтённых свойств реальности. Такой способ получения и обработки информации можно назвать экстенсивным, так как он требует вложения дополнительных материальных ресурсов для получения новой информации. Но ведь есть и другой путь: сделать новый "процессинг" уже имеющейся информации и не один раз, и попытаться таким образом отделить истину от информационного шума, существование которого в человеческом сознании не вызывает сомнения. Как пример существования информационного шума в массовом человеческом сознании назовём религию.

В чём заключается суть нового "процессинга" информации? Как уже говорилось, нужно взглянуть на имеющуюся информацию с другой стороны, и затем сопоставить выводы.Как это сделать? Практика даёт хороший пример.Посмотрим, как работает телевизор (на данном уровне рассмотрения не важно как устроен телевизор — это уже элемент "процессинга" — выбор уровня рассмотрения проблемы). С помощью антенны улавливаются электромагнитные волны определённого диапазона и передаются в телевизор, где, после со-

8

ответствующей обработки, информация выводится на экран в виде изображения и звука. Отметим, что в телевизор поступает только телевизионный сигнал и небольшая часть другого диапазона электромагнитных волн.Это означает, что антенна проводит первичный "процессинг" электромагнитных волн или, другими словами, является для них фильтром. В телевизоре предусмотрена ещё одна система фильтрации и усиления сигнала или ещё одна стадия "процессинга" поступившей информации, причём в блоке телевизора информация подразделяется на несколько телевизионных каналов. И, наконец, человек осуществляет последний этап "процессинга" информации на этапе восприятия; он включает нужный ему канал.

Теперь, по аналогии (аналогия - сходство в каком-нибудь отношении между явлениями, предметами, понятиями ( С. И.Ожегов и др. " Толковый словарь русского языка "[1] )), органы чувств человека осуществляют функцию антенны, делают предварительный "процессинг" поступающей информации или фильтруют её, далее информация поступает в "буфер - подсознание" ( пока нам тоже неважно, как оно устроено), там информация также подвергается "процессингу" или дополнительной фильтрации и, наконец, достигает разума, внимание, через однажды настроенный канал. Если построенная аналогия полна, то есть способы и этапы обработки информации между человеком и телевизором подобны, то разум человека лишён огромного массива информации подобно нескольким телевизионным каналам. В этом контексте легко объясняется появление сновидений у человека во время сна, как перенастройка ("процессинг") на другой канал. Не забудем, ведь аналогия полная, в настоящее время подавляющая часть телепередач несёт в себе значительную часть нереальной, ложной информации, то есть содержит в себе значительную шумовую часть, поэтому нереальна и информация в сновидениях. На основе этой аналогии становится понятно, что для получения дополнительной информации можно либо, "не пытаясь переключиться на другой канал", воспользоваться всеми ресурсами разума и по "следовым отпечаткам", которые остались в информации, прошедшей сквозь "фильтр" подсознания, восстановить истинную картину сигналов от органов чувств, либо попытаться проникнуть каким-нибудь способом в "буфер - подсознание" и узнать, что там происходит с информацией и почему делается там именно такой "процессинг" информации (частично второй метод исследова-

9

ния и отражён в книгах К.Кастанеды).Типичным примером использования первого метода исследования в науке является определение свойств космических лучей (элементарных частиц) по их следам от взаимодействия с веществом на фотопластинке или в криминалистике - по оставленным следам восстанавливают картину преступления и изобличают преступника . Обычно на практике наиболее эффективно использование обоих методов исследования в том или ином сочетании.

В следующих разделах книги я неоднократно буду пользоваться методом аналогии, так как он позволяет в доступной форме понимать часто сложные в другой терминологии моменты, а также позволяет достигать определённых выводов даже не зная всех внутренних связей явлений.

Итак, мы рассмотрели возможный путь и способы обработки информации на этапе восприятия его человеческим разумом и теперь поняли, что, без приборов, разум человек располагает одним каналом (без учёта снов) поступления информации, прошедшей минимум два этапа "процессинга" - в органах чувств и в подсознании. Чтобы попытаться взглянуть на прошедшую "процессинг" информацию с другой стороны, нам нужна другая система координат, в которой бы учитывалось наличие ещё одной стороны. Конечно, система координат зависит от содержания информации, которая будет подвергнута анализу. Бессмысленно учитывать направление ветра в нашем примере с человеком, если мы хотим знать придёт ли человек после работы домой.Таким образом, если будет подвергнута анализу информация, которая содержится в русском языке и которая прошла "фильтр" подсознания русскоговорящего человека, то надо найти (подобрать) систему координат, которая учитывала бы особенности русского языка. Кроме того, когда появляются при анализе две стороны информации, значит, неизбежно их противопоставление. "Истина рождается в спорах", то есть при противопоставлении мнений сторон.

Кроме этого, понадобится определить насколько соответствует истине информация, полученная с помощью новой системы координат. Так как, когда будут существовать две или более системы координат для описания русского языка, они обязательно должны будут рассматриваться, приблизительно как равноценные.

10