Окончание рассказа л. Пантелеева

"Не будешь? - сказал полковник. ... - Ну, а если мы тебя попросим?" - "Что попросите?" — "Да вот, что-нибудь еще построить - в этом же роде. Крепость, или блиндаж, или дзот какой-нибудь". Леша поднял глаза. Полковник смотрел на него по-прежнему серьезно. ... "Видишь ли, дорогой товарищ, какая история, - сказал он. ... - Такие фальшивые, что ли, сооружения, как ваша крепость, нам, военным людям, очень и очень нужны. Они называются у нас ложными объектами. Чтобы замаскировать настоя­щий объект, отвести противнику глаза и натянуть ему нос, -где-нибудь в стороне строятся поддельные, декоративные, похожие на настоящие и все-таки не настоящие укрепления

196

и сооружения: блиндажи, окопы, ангары, огневые точки, батареи и - все, чего, одним словом, душа пожелает. ... Так вот, товарищ Михайлов, не согласитесь ли вы построить нам штучек пять-шесть таких ложных объектов?" ... - "Все в порядке, - сказал Леша. - Приказано строить". ...

А что было дальше - я вам в подробностях рассказать не могу. Где и как строились ложные объекты - это, как вы сами понимаете, очень большая военная тайна. Могу толь­ко сказать, что строили их, вместе с Лешей Михайловым, и Коська Мухин, по прозвищу Муха, и Валька Вдовин, и другие новодеревенские ребята. Но Леша Михайлов был у них главным инженером. И в штабе, куда он теперь частенько заглядывал за указаниями и инструкциями, его так и называли: "Инженер 1-го ранга Алексей Михайлов".

Работали ребята, в общем, на славу, ... не жалели ни сна, ни времени своего. А "Хеншель-126" теперь уже ... летал туда, где возникали одна за другой новые зенитные точки. Следом за ним прилетали тяжелые "мессеры" и "фокке-вульфы" и, не жалея боеприпасов, бомбили снежные блиндажи и деревянные орудия. А ребята ... прислушивались к далеким разрывам фугасок, перегля­дывались и посмеивались.

В тот день, когда фашистские самолеты разбомбили две­надцатую по счету снежную батарею, Лешу Михайлова с товарищами вызвали в Ленинград, в штаб фронта. Их принял командующий фронтом. Из его рук Леша Михайлов получил медаль, а товарищи его - почетные грамоты, в которых было сказано, что они отличились на обороне Ленинграда, "выполняя специальное задание командования". ...

Задание 85

"Расшифруйте" предложение.

С появлением в сорок второй нового больного, которого

197

все между собой стали называть комиссаром, весь строй жизни палаты сразу переменился.

Ответ ученицы

Дело происходит в госпитале или больнице, в палате № 42. Там появился новый больной. Может быть, этот человек действительно был комиссаром, и раненые или больные, отбросив его имя и фамилию, стали называть его просто комиссаром. А может быть, что-то в нем самом или в его поведении толкнуло больных на такое обращение к нему, потому что комиссарами были люди, которые руководили боевым духом армии. Он изменил жизнь больных (весь строй жизни палаты сразупеременился).Наверное, это был сильный человек, раз все так быстро поддались его влиянию, а может быть, в его поведении было что-то, чему стали невольно подражать. Вполне возможно, что он целенаправленно изменил их жизнь, потому что умел думать о других.

Найдите в этом тексте лишнюю или неверную информацию.

Ответ

Ничто в предложении не указывает на то, что больные стали подражатькомиссару и что он целенаправленно изменил жизнь их палаты, потому что умелдумать одругих.Может быть, он хорошо умелвоздействоватьна окружающих?

(Предложение взято из повести Б. Полевого "Повесть о настоящем человеке".)

Задание 86

Прочитайте фрагменты стихотворений разных поэтов.

Как привидение, за рощею сосновой

Луна туманная взошла...

(А. Пушкин.)

198

Смеркает день. В бору темнеет.

Пожар зари над ним краснеет.

(И. Никитин.)

Смотри: из-за дремлющих сосен

Как будто пожар восстает.

(А. Фет.)

В столетнем мраке черной ели

Краснела темная заря...

(И. Бунин.)

Небес сияющая сила

без суеты и без труда

сосняк и ельник просквозила,

да так, как будто навсегда.

(Я. Смеляков.)

Определите, что общего во всех этих описаниях. Какое время суток? Какие две составляющие пейзажа присутствуют во всех контекстах? Сравните свои наблюдения с ответом.

Как вы думаете, почему поэты рисуют зарю на фоне елей, сосен, бора - а не на фоне, скажем, березняка или рощи?

Ответ

Во всех контекстах обязательно есть свет(чаще - светвечерней зари, заката)и естьсосны, ели, бор -словом, хвойные деревья.

Почему это так, объясняет М. Эпштейн в книге "Природа, мир, тайник вселенной", посвященной системе пейзажных образов в русской поэзии. Автор пишет:

"Чаще, чем другие деревья, сосны и ели описываются на фоне заката или восхода. Поэты самых разных стилей и ориентаций находят поэтическое именно в том, что солнце или луна показываются между стволами "мрач­ных" деревьев. Образуется как бы волшебная сетка из древесных "лучей" и световых "стволов" - тот эффект контраста, который невозможен в лиственном лесу: гус­тота листвы не позволяет пробиться солнечным лучам. И хотя солнце столь же часто заходит за дубы и березы, как

199

за сосны и ели, но именно "заря над бором" становится фактом поэзии".

Задание 87

В пьесе английского драматурга Бернарда Шоу "Цезарь и Клеопатра" есть такой эпизод.

Соратник Цезаря Британ приносит Цезарю мешок, в котором лежат письма, направленные Помпею, злейшему врагу Цезаря. "Имена всех, кто замышлял против тебя, с тех пор, как ты перешел Рубикон, могут оказаться здесь, в этих бумагах", - говорит он Цезарю.

Подумайте, как, по-вашему, мудрый полководец поступил с этими письмами.