Business Toolkits. Реорганизация финансовых функций предприятия. 204 слайда
..pdfВыполняйте каждую важную задачу только в одном отделе ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
3 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
Менеджер |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
5 |
|
|
6 |
||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел A |
|
Отдел Б |
|
Отдел В |
• |
задача 1 |
• |
задача 4 |
• |
задача 7 |
• |
задача 2 |
• |
задача 5 |
• |
задача 8 |
• |
задача 3 |
• |
задача 6 |
• |
задача 9 |
...и храните всю информацию по этой задаче в одном месте
Примечание: отдельные операции будут детально обсуждать ся в следующих секциях семинара
roff1r/20
Базируйте отношения между сотрудниками на принципах
ответственности
Распределите задания между отдельными людьми и возложит е 1 |
2 |
3 |
|
ответственность за задачу на е¸ ‘владельца‘ |
4 |
5 |
6 |
|
|||
Отдел A |
|
|
|
Группа |
|
|
|
Задача 1 |
Задача 3 |
Задача X |
Задача 2 |
Задача 4 |
Задача Y |
Поощряйте сотрудников на основании вклада в общее дело
Примечание: Способность человека достигать качественны х результатов резко уменьшается при одновременной работе над более чем десятью задачами.
Не более, чем 6-7
roff1r/21
Вкладывайте средства в обучение ваших сотрудников
Разработайте график, предусматривающий частое обучение всех сотрудников
1 2 3
4 5 6
Каждый сотрудник отдела должен хорошо представлять все о перации отдела
roff1r/22
Развивайте кадры вашей компании и сделайте своих
сотрудников способными внедрить идеи руководства
Постоянное обучение сотрудников совершенно необходимо,
поскольку ...
1 2 3
4 5 6
∙Бизнес постоянно меняется, средства и навыки устаревают, если только их не развивать на постоянной основе
∙Профессионалы всегда в дефиците, так что развивайте своих собственных сотрудников в профессионалов
∙Обучение - это инвестиции в величайший капитал - людей
∙Обучение стимулирует сотрудников, дает им чувство общнос ти целей и уверенность, что руководство ценит своих сотрудников
∙Обучение имеющихся сотрудников повышает уровень предпр иятия в целом
∙Обучение может выявить недостающие навыки
∙Обучение, как правило, дешевле найма на работу новых специ алистов
∙Обучение гарантирует распространение накопленных знани й и информации в масштабе всего предприятия
roff1r/23
Найти то, что будет работать наилучшим образом в вашем
предприятии
Экспериментируйте - но планируйте и держите руку на пульс е экспериментов, базируясь на основе выработанных принцип ов и целей реорганизации финансовой функции
1 2 3
4 5 6
roff1r/24
Содержание семинара
Занятие 1: Введение в финансовую функцию и ее процессы
Занятие 2: Обзор организационных структур
Занятие 3: Элементы финансовой функции Занятие 4: Процесс цикла доходов Занятие 5: Процесс цикла расходов
Занятие 6: Процессы цикла бартера и наличности Занятие 7: Роль и ответственность отделов в организации Занятие 8: Планы реорганизации и внедрения Занятие 9: Домашнее задание
roff2r/1
Типичная организационная структура российских предприя тий |
||||||||
приводит к нечеткому распределению ответственности, кон фликту |
||||||||
интересов и неэффективности |
|
|
|
|
||||
Пример: финансовая функция на российском предприятии до |
|
|||||||
реорганизации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Генеральный |
|
|
|
|
|
|
|
|
директор |
|
|
|
|
Группа Социальной |
Коммерческий |
Плановый |
|
Бухгалтерия |
Финансовый |
Экспортный |
Отдел Ценных |
|
Отдел |
|
|||||||
Сферы |
Отдел |
|
|
|
Отдел |
Отдел |
Бумаг |
|
|
|
|
|
|||||
Директор по |
Коммерческий |
Начальник |
|
Главный |
Начальник |
Директор по |
Начальник |
|
социальным |
Планового |
|
бухгалтер |
Финансового |
экспорту |
отдела ценных |
||
Директор |
|
|||||||
вопросам |
Отдела |
|
|
|
Отдела |
|
бумаг |
|
|
|
|
|
|
||||
Группа по |
Группа по |
|
|
|
|
Группа по |
Группа по |
|
|
|
Касса и |
Группа уч¸та |
работе с |
работе с |
|
||
работе с |
работе с |
|
|
|
||||
|
|
прочий уч¸т |
зарплаты |
платежами |
международ. |
|
||
наличностью |
наличностью |
|
|
|
||||
|
|
|
|
по России |
платежами |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
Группа по |
Группа по |
|
|
|
|
|
|
|
работе с |
работе с |
Экономисты в |
Ó÷åò |
Группа |
Группа |
|
|
|
социальными |
платежами |
цехах |
|
активов |
взаимозач¸та |
взаимозач¸та |
|
|
платежами |
за бартер |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Группа по |
|
Группа |
|
|
|
|
Нормировщики |
ó÷¸òó |
Ó÷åò |
|
|
||
|
|
координации |
|
|
||||
|
|
в цехах |
|
финансовых |
расходов |
|
|
|
|
|
|
отгрузок |
|
|
|||
|
|
|
|
результатов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Финансовая Организация |
Покупатель или Поставщик |
Отдел-Пользователь |
||||||
roff2r/2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Общие проблемы, создаваемые существующей структурой
∙Руководству приходится обращаться во многие отделы, чтоб ы получить полную информацию по конкретному вопросу:
–Пример: информация о дебиторской задолженности хранится в финансовом отделе, отделе экспорта, коммерческом отделе (продажи по бартеру) и жилищно-коммунальном отделе
∙Некоторые важные функции не выполняются, что приводит к неэффективности управления:
–Пример: анализ расходов, анализ денежных потоков, сбор дебиторской задолженности
∙Неопределенность в разделении обязанностей и ответстве нности между отделами может привести к ненужным конфликтам между отде лами и к тому, что никто не будет заниматься этим:
–Пример: бухгалтеры не проводят определенных сверок по операциям , поскольку считают, что эту работу должен выполнять отдел сбыта
∙Данные, предоставляемые руководству, зачастую несовмест имы и неоднородны от отдела к отделу и по времени:
–Пример: на одном предприятии отгрузка продукции покупателям в пределах СНГ регистрировалась двумя отделами, экспортны м отделом и финансовым отделом
–Пример: информация по сбыту, хранящаяся в коммерческом отделе, обычно неполная или искажена
roff2r/3
Проблемы - продолжение
∙Однородные задачи выполняются отделами независимо и по-р азному, в
то время как следовало бы выполнять их согласованно и еди нообразно, в связи с чем подрывается эффективность как получаемых да нных, так и результатов:
–Пример: утверждение продаж часто происходит в различных местах предприятия: в коммерческом отделе, отделе сбыта, в офисе руководства высшего звена, финансовом отделе
∙Ответственность не всегда сочетается с полномочиями:
–Пример: руководство среднего звена часто получает конкретные задания, однако некоторые руководители могут не захотеть работать вместе, поскольку они “не были информированы Генеральным директором”
∙Некоторые нефинансовые функции выполняются в рамках фин ансовой структуры, тем самым снижая эффективность финансовой фун кции:
–Пример: на одном предприятии руководство отгрузкой продукции осуществлялось из финансового отдела
∙Сроки документооборота редко соблюдаются, что приводит к опасности штрафов и взысканий за неправильное исчисление налогов и к финансовым потерям в ходе текущих операций:
–Пример: бухгалтеры зачастую не в состоянии закрыть счета в конце месяца, поскольку другие отделы не представили необходимых документов.
roff2r/4
Проблемы - продолжение
∙Чисто бухгалтерские функции часто превалируют над финан совой функцией - бухгалтеры в конечном счете несут ответственно сть перед государственными органами и на все другие отделы смотрят как на менее важные:
–Пример: время от времени бухгалтеры могут приходить в отчаяние, поскольку некоторые операции предприятия плохо структурированы, что приводит к налоговым штрафам
–Пример: обычно финансовая функция слабо развита и не является основной на предприятии. В результате налоговые соображе ния и вопросы отчетности доминируют над принятием решений
∙Финансовые учреждения часто недовольны количеством дей ствующих отделов и заинтересованных третьих сторон:
–Пример: платежи часто приходят от многих сторон (поскольку банковский счет может быть заморожен), таким образом, банк должен связываться с несколькими отделами различных организаций
∙Ни один менеджер не ведет целенаправленной работы по напр авлению и координации финансовой деятельности
∙Бухгалтеры цехов отчитываются перед руководителем цеха и не являются независимыми, тем самым они заинтересованы в обслуживани и потребностей своих цехов, а не всего предприятия
∙Покупатели и поставщики не имеют единой точки для контакт ов
roff2r/5