
- •Предисловие
- •Как ребенок получает кислород до рождения?
- •Что в норме происходит при рождении для того, чтобы обеспечить ребенка кислородом легких?
- •Что может не получиться во время адаптации?
- •Как ребенок реагирует на прерывание нормальной адаптации?
- •Как можно диагностировать внутриутробное или перинатальное нарушение состояния плода?
- •Алгоритм реанимационных мероприятий
- •Практическое задание
- •Почему баллы по шкале Апгар не используются во время реанимации?
- •Как приготовиться к проведению реанимации?
- •Какие факторы риска связаны с потребностью в реанимации новорожденных?
- •Дородовые факторы
- •Интранатальные факторы
- •Почему недоношенные дети подвергаются большему риску?
- •Что делать после реанимации?
- •Проверь себя!
- •Ключевые моменты
- •Ответы на вопросы
- •2. Начальные этапы реанимации
- •Случай 2. Реанимация при наличии мекония
- •Практическое задание.
- •Что делать, если меконий присутствует, а ребенок не активен?
- •Что делать, если меконий присутствует, а ребенок активен?
- •Как провести санацию дыхательных путей при отсутствии мекония?
- •Практическое задание.
- •Что нужно предпринять для стимуляции дыхания и дальнейшего предотвращения потери тепла после восстановление проходимости дыхательных путей?
- •Практическое задание.
- •Практическое задание
- •Сколько следует дать кислорода и надо ли его подогреть?
- •Как определить, когда прекратить подачу кислорода?
- •Теперь, когда вы согрели, уложили ребенка и освободили его дыхательные пути, обсушили, стимулировали и дали ему (при необходимости) кислород, что делать дальше?
- •Практическое задание.
- •Что делать, если любая из витальных функций (дыхание, частота сердечных сокращений или цвет) ненормальна?
- •Проверь себя!
- •Контрольный лист выполнения процедур Тема: Начальные этапы реанимации
- •Оборудование и расходные материалы
- •Контрольный лист выполнения процедур Тема: Начальные этапы реанимации
- •Начальные этапы
- •Ключевые моменты
- •Ответы на вопросы
- •3.Искусственная вентиляция легких Каковы показания к проведению искусственной вентиляции легких.
- •Случай 3. Реанимация при помощи ивл методом «рот в рот и нос»
- •Что такое ивл методом «рот в рот» и «рот в нос»?
- •Особенности проведения искусственного дыхания методом «рот в рот» и «рот в нос» новорожденным
- •Что нужно проверить перед проведением искусственного дыхания?
- •Каково Ваше правильное положение рядом с больным
- •Какова техника проведения искусственной вентиляции легких методом «рот в рот и нос»
- •Как проводить контроль за экскурсией грудной клетки?
- •Почему наблюдаются движения брюшной стенки?
- •Практическое задание.
- •Недостаточная экскурсия грудной клетки
- •Отсутствует должная герметичность
- •Перекрытые дыхательные пути
- •Практическое задание
- •Что надо сделать, если ивл длится более нескольких минут?
- •Как ввести желудочный зонд?
- •Какие показатели говорят об улучшении состояния?
- •Контрольный лист выполнения процедур "Проведение искусственной вентиляции легких"
- •Ключевые моменты
- •Ответы на вопросы
- •4.Непрямой массаж сердца
- •Случай 4. Реанимация с использованием ивл методом «рот в рот и нос» и непрямого массажа.
- •Для чего нужно проводить непрямой массаж сердца?
- •Что такое непрямой массаж сердца?
- •С колько людей требуется для проведения непрямого массажа сердца и где они должны стоять?
- •Практическое задание.
- •Практическое задание.
- •Как должны располагаться руки при использовании метода двух пальцев одной руки?
- •Практическое задание.
- •Какой силы должны быть компрессии грудной клетки?
- •Практическое задание.
- •Как часто проводятся компрессии?
- •Практическое задание
- •Практическое задание
- •Есть ли опасности, связанные с непрямым массажем сердца?
- •Как часто проводятся компрессии в координации с вентиляцией?
- •Практическое задание Как отрабатывать ритм компрессий с вентиляцией?
- •Когда вы прекращаете непрямой массаж сердца?
- •Что делать, если состояние ребенка не улучшается?
- •Проверь себя!
- •К онтрольный лист выполнения процедур Непрямой массаж сердца
- •Контрольный лист выполнения процедур " Непрямой массаж сердца"
- •Ответы но вопросы.
- •6. Медикаменты
- •Медикаментозная терапия Введение
- •Пути введения препаратов.
- •Пупочная вена
- •Периферическая вена
- •Трахея (эндотрахеальная инстилляция)
- •Восполнители оцк.
- •Бикарбонат натрия
- •Налоксона гидрохлорид
- •Расчет дозы
- •Практическое задание
- •Как успехи?
- •Проверь себя!
- •Ключевые моменты
- •Ответы на вопросы
- •Через какое время при отсутствии реакции на проводимую терапию следует прекратить реанимацию.
- •Наблюдение за ребенком после реанимационных мероприятий
- •VII Диспансерное наблюдение за детьми, рожденных в асфиксии Объем наблюдения и реабилитация детей с перинатальной энцефалопатией
Что делать, если любая из витальных функций (дыхание, частота сердечных сокращений или цвет) ненормальна?
! Наиболее эффективное и важное действие в процессе реанимации подверженного риску новорожденного — это вспомогательная вентиляция.
Не зависимо от того, какая из витальных функций нарушена, почти все подверженные риску новорожденные отреагируют на установление или улучшение вентиляции. Поэтому после того, как в течение нескольких секунд вы свели к минимуму потерю тепла, освободили дыхательные пути и попытались стимулировать спонтанное дыхание, следующим надлежащим шагом будет вспомогательная вентиляция, чего можно достичь за счет обеспечения положительного давления в дыхательных путях с помощью мешка и маски или ИВЛ методом «рот в рот и нос» внебольничных условиях.
Проверь себя!
1. Новорожденный с хорошим дыханием, розового цвета и без мекониальной окраски околоплодных вод или кожи (нуждается) (не нуждается) в реанимации.
2. Неактивный новорожденный с меконием (потребует) (не потребует) ларингоскопии и отсасывания содержимого трахеи через эндотрахе-альную трубку.
3. Какими характеристиками описывается термин «активный» при принятии решения о том, кому проводить санацию?
(1)___________
(2)___________
(3)___________
4. На каком рисунке изображен правильный способ укладки головки новорожденного для санации?
5. При проведении отсасывания из носа и рта по правилам нужно сначала санировать ________________, а затем ______________.
6. Отметьте правильные способы стимуляции новорожденного.
_ Похлопывание по спинке _ Похлопывание по подошвам стоп
_ Растирание спинки _ Сдавливание грудной клетки
7. Если ребенок в состоянии вторичного апноэ, стимуляция сама по себе (будет) (не будет) стимулировать дыхание.
8. После стимуляции новорожденный все еще не дышит. Следующим вашим действием должно быть применение
_Дополнительной стимуляции
_ Вентиляции с положительным давлением
9. Новорожденный дышит, но он цианотичен. Ваши начальные действия
(отметьте все необходимое).
_ Положить его под излучатель тепла
_Провести туалет рта и носа
_Обсушить и стимулировать
_Удалить все влажное белье
_Дать свободный поток кислорода
10. Новорожденный покрыт меконием, хорошо дышит, с нормальным мышечным тонусом и ЧСС 120 ударов в минуту, розового цвета.
Правильные действия заключаются в
_Введении ларингоскопа и отсасывании содержимого трахеи с помощью эндотрахеальной трубки.
_Туалете рта и носа с помощью груши или катетера.
11. На каком рисунке изображен правильный способ подачи поточного кислорода ребенку с цианозом, но при сохранении удовлетворительного спонтанного дыхания?
12. Если нужно подавать кислород дольше, чем в течение нескольких минут, он должен быть ______________ и _________.
13. Вы стимулировали новорожденную, провели туалет ее рта и подали свободный поток кислорода. С момента рождения прошло 30 секунд, но она до сих пор не дышит и бледна. Ее частота сердечных сокращений 80 ударов в минуту. Вашим следующим действием должно быть
_Продолжение стимуляции и подачи поточного кислорода.
_Проведение вентиляции под положительным давлением 100% кислородом с помощью мешка и маски.