- •Практические занятия
- •Алматы, 2010
- •Тема №1: Международная анатомическая номенклатура. Понятия об осях и плоскостях. Общий обзор скелета. Строение костей туловища: позвонки, грудина, ребра.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема№2: Строение костей плечевого пояса и свободной верхней конечности.
- •III. Основные вопросы темы:
- •Контрольные вопросы:
- •I Тема№4: Строение костей лицевого черепа.
- •III Основные вопросы темы:
- •IV Методы обучения и преподавания: группы, тесты, рефераты, препараты.
- •I Тема №5: Топография черепа.
- •III Основные вопросы темы:
- •IV Методы обучения и преподавания: группы, тесты, рефераты, препараты.
- •Vі. Контрольные вопросы:
- •В)одноосные, двуосные, многоосные
- •VI. Контрольные вопросы:
- •Vі. Контрольные вопросы:
- •V. Контрольные вопросы:
- •I. Тема№12: Мышцы и фасции тазового пояса и свободной нижней конечности: строение, топография и функции. Топография нижней конечности.
- •Iіі. Основные вопросы темы
- •V. Контрольные вопросы:
- •VII. Тесты
- •III. Основные вопросы темы
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контрольные вопросы:
- •VI. Тесты II уровня
- •Эталоны к тестам II уровня
- •I. Тема№15: Продолговатый мозг, ромбовидная ямка, мост, мозжечок, четвертый желудочек: строение и функции.
- •III. Основные вопросы темы
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контроль
- •I. Тема№16: Средний мозг, водопровод мозга: строение, функции. Промежуточный мозг, третий желудочек: строение, функция
- •III. Основные вопросы темы
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контроль Тесты II уровня
- •Эталон к тестам II уровня:
- •III. Основные вопросы темы
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контроль:
- •Эталон к тестам II уровня:
- •III. Основные вопросы темы
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контроль
- •Ситуационные задачи:
- •III. Основные вопросы темы
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контроль:
- •Тесты II уровня:
- •Эталоны к тестам II уровня:
- •Ситуационные задачи:
- •Ответы на задачи:
- •I. Тема №3 : Общая, наружная, внутренняя сонные артерии. Топография, проекция, ветви, области кровоснабжения.
- •III. Основные вопросы темы :
- •V. Контроль. Вопросы:
- •I. Тема№4 : Тройничный (V пара) нерв: Ядра, ветви, связи с вегетативными узлами, области иннервации.
- •III. Основные вопросы темы :
- •V. Контроль. Вопросы:
- •I. Тема №5 : Блуждающий(X пара), добавочный(XI пара), и подъязычный(XII пара) нервы: ядра, ветви, связи с вегетативными узлами, области иннервации.
- •III. Основные вопросы темы :
- •V. Контроль. Вопросы:
- •VI. Тестовые вопросы:
- •I. Тема №6: Рубежный контроль
- •III. Контрольные вопросы:
- •III. Основные вопросы темы:
- •V. Контроль
- •III. Основные вопросы темы:
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контроль:
- •I. Тема №9: Рубежный контроль
- •III. Основные вопросы темы
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контроль
- •I. Тема №10: Анатомия и топография стенок грудной клетки, межрёберных промежутков, молочной железы. Трахея бронхи, легкие: строение, топография, функции. Плевра, синусы плевры.
- •III. Основные вопросы темы:
- •IV. Методы обучения:
- •V. Контроль:
- •Ответы на задачи:
- •Ситуационные задачи:
- •Ответы на задачи:
- •III. Основные вопросы темы.
- •V. Контрольные вопросы:
- •I. Тема №12: Рубежный контроль.
- •III. Основные вопросы:
- •III. Основные вопросы темы:
- •IV. Методы обучения:
- •V. Контроль:
- •Ситуационные задачи:
- •Ответы на задачи.
- •Ситуационные задачи
- •Ответы на задачи
- •III. Основные вопросы темы
- •V. Контроль:
- •I. Тема №15: Почки, Мочеточник: строение топография, функции. Надпочечник, строение, топография, функции. Мочевой пузырь, мочеиспускательный канал: строение, топография, функции
- •III. Основные вопросы темы:
- •IV. Методы обучения:
- •V. Контроль:
- •Ситуационные задачи:
- •I. Тема№16: Рубежный контроль–коллоквиум.
- •III. Основные вопросы темы
- •I. Тема №17: Женские половые органы ( яичник, матка, маточные трубы,
- •II. Цель:
- •III. Основные вопросы темы:
- •IV. Методы обучения:
- •V. Контроль :
- •III. Контрольные вопросы:
Vі. Контрольные вопросы:
1.Виды соединений между костями черепа.
2.Атланто-затылочное соединение, строение, связки, функциональное значение.
3.Атланто-аксиальное сочленение, строение, связки и функциональное значение.
4.Височно-нижнечелюстной сустав, строение, связки и функциональное значение.
5.Швы черепа - название, расположение, форма.
6.Виды соединений.
7.Классификация суставов.
8.Соединение позвонков друг с другом.
9.Позвоночный столб как целое, функциональные изгибы, движения.
10.Соединение ребер с позвонками.
11.Соединение ребер с грудиной.
12.Грудная клетка как целое, размеры, функция.
13.Грудино-ключичный сустав, форма, функция, связки.
14.Акромиально-ключичный сустав, форма, строение, характер движения.
Тесты:
Какие различают виды соединений костей?
А)синдесмоз, синхондроз, синостоз.
Б)синартрозы, диартрозы, гемиартрозы
В)одноосные, двуосные, многоосные
Г)простой, сложный, комплексный
Какие виды соединения принадлежат к синартрозам?
А)синартрозы, диартрозы, гемиартрозы
Б)гиалиновые, волокнистые
В)синдесмоз, синхондроз, синостоз
Г) простой, сложный, комплексный
Какую форму имеют одноосные суставы?
А)эллипсовидную
Б)цилиндрическую
В)блоковидную
Г)шаровидную
Укажите какие анатомические образования относятся к височно- нижнечелюстному суставу?
А)membrana atlantooccipitalis anterior
Б)ligg. flava
В)disci intervertebrales
Г)ligg. capitis costae intraarticulare
Д)ligg. laterale
Укажите какие анатомические образования относятся к соединениям дуг позвонков?
А)membrana atlantooccipitalis anterior
Б)ligg. flava
В)disci intervertebrales
Г)ligg. capitis costae intraarticulare
Д)ligg. laterale
Укажите какие анатомические образования относятся к соединениям тел позвонков?
А)membrana atlantooccipitalis anterior
Б)ligg. flava
В)disci intervertebrales
Г)ligg. capitis costae intraarticulare
Д)ligg. laterale
Укажите какие анатомические образования относятся к соединениям ребер с позвонками?
А)membrana atlantooccipitalis anterior
Б)ligg. flava
В)disci intervertebrales
Г)ligg. capitis costae intraarticulare
Д)ligg. laterale
7. К каким суставам по форме относится грудинноключичный сустав?
А) к шаровидным суставам
Б) к блоковидным суставам
В) к седловидным суставам
Г) к цилиндрическим суставам
І. Тема№7: Соединения костей плечевого пояса и свободной верхней конечности: строение и функции.
ІІ. Цель: Способствовать развитию у студентов научного подхода к изучаемой теме, подчеркнуть зависимость строения соединений от их функционального назначания. Определяя оси возможные вокруг них движения, сознательно анализировать биомеханику суставов.
ІІІ. Основные вопросы темы:
Покажите на влажных препаратах связки, укрепляющие суставы плечевого пояса.
Покажите влажный препарат плечевого сустава, строение связки, форма движения в этом суставе.
Особенность строения локтевого сустава.
Перечислите и покажите на препарате суставы кисти.
Лучезапястный сустав – форма суставных поверхностей, движения.
IV. Методы обучения и преподавания: Устный опрос, работа с влажными препаратами, муляжами.
