Ситуационные задачи:

Задача 1

Для осмотра небных миндалин врачу часто мешает язык. Что надо сделать при осмотре миндалин через зев, чтобы язык не мешал?

Задача 2

В детском возрасте нередко можно наблюдать затрудненное носовое дыхание, которые связано с чрезмерным лимфоидной ткани слизистой оболочки глотки. Разрастание, каких миндалин может вызвать это явление?

Задача 3

Для постановки диагноза некоторых заболеваний врачу необходимо знать точное расположение трубных миндалин. Назовите ориентиры расположения этих органов.

Задача 4

Для введения в гортань инкубационной трубки врач должен предварительно пощупать через зев вход в гортань. Чем органичен вход в гортань?

Задача 5

При осмотре гортани врачу необходимо у больного найти голосовые складки. Как можно при осмотре гортани отличить голосовые складки от складок преддверия гортани?

Ответы на задачи:

Ответ 1

При осмотре небных миндалин через зев чтобы не мешал язык следует прижать его спинку к диафрагме ротовой полости.

Ответ 2

Затруднение носового дыхания часто наблюдается в детском возрасте при чрезмерном разрастании лимфоидной ткани слизистой оболочки носоглотки, которая образует миндалину.

Ответ 3

Трубные миндалины носовой части слизистой оболочки глотки расположены между глоточным отверстием слуховой трубы и мягким небом.

Ответ 4

Вход в гортань ограничен спереди свободным краем надгортанника сзади верхушками черпаловидных хрящей.

Ответ 5

Голосовые связки лежат ниже и больше выступает в полость гортани.

III семестр

I. Тема №3 : Общая, наружная, внутренняя сонные артерии. Топография, проекция, ветви, области кровоснабжения.

Подключичная артерия: топография, проекция, ветви, области кровоснабжения. Кровоснабжение головного мозга. Наружная, передняя, внутренняя яремные вены: топография, притоки. Подключичная вена: топография, притоки. Лимфатические сосуды, узлы головы и шеи.

II. Цель : Научить студентов находить, показать на трупном материале общую, наружную, внутреннюю сонные артерии. Рассказать топографию и области их кровоснабжения. Научить студента на трупном материале находить, отпорепадировать, показать и называть наружную переднюю и внутреннюю яремные вены основные лимфатические узлы локализованные в области головы и шей. Особо обратить внимание студентов на топографии этих вен и лимфоузлы. Научить студентов отпрервать на трупном материале и показать подключичную артерию. Рассказать топографию, ветви, части анастомозы и области подключичной артерии.

III. Основные вопросы темы :

1. Общие сонные артерии: правая и левая, места их отхождения.

2. Передние, средние и задние ветви наружной сонной артерии.

3. Топография и части и отходящие от них ветви верхнечелюстной артерии.

4. Внутренняя сонная артерия: части, топография и ветви и область кровоснабжения.

5. Наружная, передняя, внутренняя яремные вены, источники их формирования.

6. Топография передней и внутренней яремных вен.

7. Притоки наружной и внутренней яремных вен.

8. Места локализации региональных лимфотических узлов головы и шей.

9. Укажите места отхождения правой и левой подключичной артерии.

10. Назовите части и топографию подключичной артерии.

11. Назовите основные анастомозы между подключичной и под артериями.

12. Укажите область кровоснабжения подключичной артерии.

IV. Методы обучения и преподавания : Работа в парах с переходом на малые группы, решение ситуационных задач, итоговая консультация по материалу для всей группы.