
- •Практические занятия
- •Алматы, 2010
- •Тема №1: Международная анатомическая номенклатура. Понятия об осях и плоскостях. Общий обзор скелета. Строение костей туловища: позвонки, грудина, ребра.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема№2: Строение костей плечевого пояса и свободной верхней конечности.
- •III. Основные вопросы темы:
- •Контрольные вопросы:
- •I Тема№4: Строение костей лицевого черепа.
- •III Основные вопросы темы:
- •IV Методы обучения и преподавания: группы, тесты, рефераты, препараты.
- •I Тема №5: Топография черепа.
- •III Основные вопросы темы:
- •IV Методы обучения и преподавания: группы, тесты, рефераты, препараты.
- •Vі. Контрольные вопросы:
- •В)одноосные, двуосные, многоосные
- •VI. Контрольные вопросы:
- •Vі. Контрольные вопросы:
- •V. Контрольные вопросы:
- •I. Тема№12: Мышцы и фасции тазового пояса и свободной нижней конечности: строение, топография и функции. Топография нижней конечности.
- •Iіі. Основные вопросы темы
- •V. Контрольные вопросы:
- •VII. Тесты
- •III. Основные вопросы темы
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контрольные вопросы:
- •VI. Тесты II уровня
- •Эталоны к тестам II уровня
- •I. Тема№15: Продолговатый мозг, ромбовидная ямка, мост, мозжечок, четвертый желудочек: строение и функции.
- •III. Основные вопросы темы
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контроль
- •I. Тема№16: Средний мозг, водопровод мозга: строение, функции. Промежуточный мозг, третий желудочек: строение, функция
- •III. Основные вопросы темы
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контроль Тесты II уровня
- •Эталон к тестам II уровня:
- •III. Основные вопросы темы
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контроль:
- •Эталон к тестам II уровня:
- •III. Основные вопросы темы
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контроль
- •Ситуационные задачи:
- •III. Основные вопросы темы
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контроль:
- •Тесты II уровня:
- •Эталоны к тестам II уровня:
- •Ситуационные задачи:
- •Ответы на задачи:
- •I. Тема №3 : Общая, наружная, внутренняя сонные артерии. Топография, проекция, ветви, области кровоснабжения.
- •III. Основные вопросы темы :
- •V. Контроль. Вопросы:
- •I. Тема№4 : Тройничный (V пара) нерв: Ядра, ветви, связи с вегетативными узлами, области иннервации.
- •III. Основные вопросы темы :
- •V. Контроль. Вопросы:
- •I. Тема №5 : Блуждающий(X пара), добавочный(XI пара), и подъязычный(XII пара) нервы: ядра, ветви, связи с вегетативными узлами, области иннервации.
- •III. Основные вопросы темы :
- •V. Контроль. Вопросы:
- •VI. Тестовые вопросы:
- •I. Тема №6: Рубежный контроль
- •III. Контрольные вопросы:
- •III. Основные вопросы темы:
- •V. Контроль
- •III. Основные вопросы темы:
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контроль:
- •I. Тема №9: Рубежный контроль
- •III. Основные вопросы темы
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контроль
- •I. Тема №10: Анатомия и топография стенок грудной клетки, межрёберных промежутков, молочной железы. Трахея бронхи, легкие: строение, топография, функции. Плевра, синусы плевры.
- •III. Основные вопросы темы:
- •IV. Методы обучения:
- •V. Контроль:
- •Ответы на задачи:
- •Ситуационные задачи:
- •Ответы на задачи:
- •III. Основные вопросы темы.
- •V. Контрольные вопросы:
- •I. Тема №12: Рубежный контроль.
- •III. Основные вопросы:
- •III. Основные вопросы темы:
- •IV. Методы обучения:
- •V. Контроль:
- •Ситуационные задачи:
- •Ответы на задачи.
- •Ситуационные задачи
- •Ответы на задачи
- •III. Основные вопросы темы
- •V. Контроль:
- •I. Тема №15: Почки, Мочеточник: строение топография, функции. Надпочечник, строение, топография, функции. Мочевой пузырь, мочеиспускательный канал: строение, топография, функции
- •III. Основные вопросы темы:
- •IV. Методы обучения:
- •V. Контроль:
- •Ситуационные задачи:
- •I. Тема№16: Рубежный контроль–коллоквиум.
- •III. Основные вопросы темы
- •I. Тема №17: Женские половые органы ( яичник, матка, маточные трубы,
- •II. Цель:
- •III. Основные вопросы темы:
- •IV. Методы обучения:
- •V. Контроль :
- •III. Контрольные вопросы:
С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ |
|
|
|
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
|
|
КАФЕДРА НОРМАЛЬНОЙ АНАТОМИИ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
|
Специальность общая медицина
Кафедра нормальной анатомии
Практические занятия
Курс I, II
дисциплина анатомия-1
Составители: доцент Сарыева З. А.
доцент Мусаева Г. А.
доцент Дакенова К. Т.
ст. преподаватель Косманбетов Т. С.
преподаватель Байгамысова Д.С.
Алматы, 2010
Тема №1: Международная анатомическая номенклатура. Понятия об осях и плоскостях. Общий обзор скелета. Строение костей туловища: позвонки, грудина, ребра.
II. Цель: Изучить основные анатомические термины, оси, плоскости. На препаратах отдельных позвонков научиться находить, называть и показывать детали общих свойств позвонков, усвоив их, необходимо перейти к изучению особенностей строения отдельных видов позвонков и положение их в позвоночном канале.
III. Основные вопросы темы:
Основные анатомические термины.
Анатомические плоскости и оси.
Общий обзор скелета.
Строение позвоночного столба, его отделы, функциональное назначение.
Специфические черты строения позвоночника, в связи с вертикальным положением.
Грудная клетка, конституциональные особенности формы грудной клетки.
Анатомия строения грудной клетки.
ΙV. Методы обучения и преподавания: проведение беседы со студентами о принципах организации работы на кафедре. Работа с анатомической номенклатурой. Обучение студентов составлению словарей. Работа в малых группах с костными препаратами.
Контрольные вопросы:
Назвать основные латинские анатомические термины.
Назвать оси и плоскости сечения человеческого тела.
Строение позвоночного столба, его отделы.
Общие свойства позвонков.
Строение типичного позвонка.
Особенности строения шейных, грудных позвонков.
Отличительные особенности I,II,VI,VII шейных позвонков.
Отличительные особенности I, X, XI, XII грудных позвонков.
Особенности строения поясничных позвонков.
Строение грудины, части.
Строение ребра, виды.
Анатомия крестцовых позвонков.
Тесты:
Укажите, какие отростки имеются у позвонков:
а) клювовидный отросток
b) остистый отросток
с) венечный отросток
d) суставные отростки
Укажите, какие составные части имеются у позвонков:
а) дуга
b) ножки
с) суставные отростки
d) шиловидный отросток
Укажите, анатомические образования, характерные для шейных позвонков:
а) отверстие в поперечных отростках
b) раздвоенный на конце остистый отросток
c) передний и задний бугорки на поперечных отростках
d) сосцевидный отросток
Укажите, анатомические образования характерные для грудных (II- X) позвонков:
a) верхние и нижние реберные ямки
b) поперечно-реберные отростки
c) реберные ямки поперечных отростков
d) сосцевидные отростки
Укажите, какие позвонки на заднебоковых поверхностях тела имеют одновременно полные реберные ямки и полуямки:
a) I грудной позвонок
b) X грудной позвонок
c) XI грудной позвонок
d) XII грудной позвонок
Укажите, какие позвонки на заднебоковых поверхностях тела имеют реберные полуямки:
a) I грудной позвонок
b) X грудной позвонок
c) XI грудной позвонок
d) XII грудной позвонок
В каком месте позвоночного столба находится мыс?
a) на уровне соединения IV-V поясничных позвонков
b) на уровне соединения V поясничного позвонка с крестцом
c) на уровне тела V поясничного позвонка
d) на уровне I крестцового позвонка
На какой части крестца находится (суставная) поверхность?
a) на дорсальной поверхности
b) на латеральной части
c) на тазовой поверхности
d) на основании крестца
Укажите место расположения угла грудины:
a) место соединения тела грудины с мечевидным отростком
b) место соединения рукоятки с телом грудины
c) на уровне яремной вырезки рукоятки грудины
d) на уровне середины тела грудины
Какие части выделяют у каждого ребра?
a) тело
b) головку
c) шейки
d) дугу
Какие ребра не имеют гребешка на их головках?
a) I ребро
b) X ребро
c) XI ребро
d) XII ребро
Где проходит на I ребре борозда подключичной артерии?
a) позади бугорка передней лестничной мышцы
b) впереди бугорка передней лестничной мышцы
c) на бугорке передней лестничной мышцы
d) впереди бугорка ребра